语文老师的帽子 阅读答案 谢谢了
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1、可是, 他看了画竟笑起来:" 既然大家都想看看我的头 ,那我就遵命了, 可看了以后, 你们须用文字把我的头描写下来." 说完, 他真的脱下帽子.
2、联系上下文,理解词语意思.
⑴取而代之:某物.某人取代了某人、某物原先的位置. ⑵面面相觑(“觑”qù的意思是看,瞧):都不知道该怎么办.
3、划掉第二个 划掉“详” 划掉“尊” 划掉第一个
4、哄堂大笑 大发雷霆 长年累月
5、为什么语文老师要戴帽子?
6、刘东画的画的内容是一个秃顶的人,正拿着帽子往头上戴.
7、同学们心中的迷有两个:一个是为什么这么热的天,语文老师却带着一顶黄军帽?二是语文老师头上为什么会有那么多疤?
8、听了班主任的话后,我会想:语文老师是因为救人,头上长出燎泡,才带着个黄军帽的,而我们还嘲笑语文老师,叫老师脱掉帽子,我们真是不应该.
2、联系上下文,理解词语意思.
⑴取而代之:某物.某人取代了某人、某物原先的位置. ⑵面面相觑(“觑”qù的意思是看,瞧):都不知道该怎么办.
3、划掉第二个 划掉“详” 划掉“尊” 划掉第一个
4、哄堂大笑 大发雷霆 长年累月
5、为什么语文老师要戴帽子?
6、刘东画的画的内容是一个秃顶的人,正拿着帽子往头上戴.
7、同学们心中的迷有两个:一个是为什么这么热的天,语文老师却带着一顶黄军帽?二是语文老师头上为什么会有那么多疤?
8、听了班主任的话后,我会想:语文老师是因为救人,头上长出燎泡,才带着个黄军帽的,而我们还嘲笑语文老师,叫老师脱掉帽子,我们真是不应该.
2013-12-19
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1
、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。可是
,
他看了画竟笑起来
:“
既然大家都想看看我
的头
,
那我就遵命了。可看了以后,你们须用文字把我的头描写下来。
”
说完,他真的脱下帽
子。
2
、联系上下文,理解词语意思。
(
1
)
、取而代之:乌黑的头发被一个个鸡蛋大小的燎泡
代替了。面面相觑:你看看我,我看看你,不知如何是好。
(
2
)
、第一自然段为第一段,第
二、三自然段为第二段,第四、五、六自然段为第三段。
3
、作者写《语文老师的帽子》想
表达对老师的敬爱之情。
4
、假如你也是这个班的学生,听了班主任的话后,你会怎么想?
老师为了他人奋不顾身,是多么伟大啊
!
他虽然失去了头发,但仍然是最美的老师。我们应
该向他学习。
1
、
,
。
“
,
。
,
。
”
,
。
2
、
(
1
)疙瘩代替了老师那乌黑的头发。
(
2
)觑:看。你看我,我看你,不
知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
3
、第一自然段为第一
段,第二
——
第五自然段为第二段,最后一个自然段为第三段。
4
、对老师的敬佩之情。
5
、
老师对不起,你所做的一切让我们感到很内疚,你是我们的好老师
、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。可是
,
他看了画竟笑起来
:“
既然大家都想看看我
的头
,
那我就遵命了。可看了以后,你们须用文字把我的头描写下来。
”
说完,他真的脱下帽
子。
2
、联系上下文,理解词语意思。
(
1
)
、取而代之:乌黑的头发被一个个鸡蛋大小的燎泡
代替了。面面相觑:你看看我,我看看你,不知如何是好。
(
2
)
、第一自然段为第一段,第
二、三自然段为第二段,第四、五、六自然段为第三段。
3
、作者写《语文老师的帽子》想
表达对老师的敬爱之情。
4
、假如你也是这个班的学生,听了班主任的话后,你会怎么想?
老师为了他人奋不顾身,是多么伟大啊
!
他虽然失去了头发,但仍然是最美的老师。我们应
该向他学习。
1
、
,
。
“
,
。
,
。
”
,
。
2
、
(
1
)疙瘩代替了老师那乌黑的头发。
(
2
)觑:看。你看我,我看你,不
知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
3
、第一自然段为第一
段,第二
——
第五自然段为第二段,最后一个自然段为第三段。
4
、对老师的敬佩之情。
5
、
老师对不起,你所做的一切让我们感到很内疚,你是我们的好老师
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2013-12-27
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不应该嘲笑老师
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565536555555z55z254zzzzzz65564568。
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2013-12-19
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trfddyfft
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