在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示.(1)实验操作的关键是:使木块作___
在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示.(1)实验操作的关键是:使木块作______.(2)由甲、乙两图得到的结论是______.(3)图甲和图丙...
在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示.(1)实验操作的关键是:使木块作______.(2)由甲、乙两图得到的结论是______.(3)图甲和图丙探究的问题是______.(4)小明将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他得到的这个结论合理吗?为什么?______.
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(1)因为摩擦力无法直接测量,因此,需要用到转换法,应拉着木块做匀速直线运动,利用二力平衡条件来使拉力与摩擦力的大小相等.故操作的关键是弹簧测力计应水平拉物体做匀速直线运动;
(2)比较甲、乙两图可知,接触面粗糙程度相同,压力不同,故可得结论为:接触表面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较甲、丙两图可知,压力相同,接触面粗糙程度不同,故可得结论为:压力相同时,接触表面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)将木块沿竖直方向截去一半后,接触面积减小一半的同时,压力也减小为原来的一半,因此,再去进行探究时,不符合控制变量法的要求,故不能得出可靠的结论.
故答案为:
(1)匀速直线运动;
(2)接触表面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关;
(4)不合理;没有控制压力的大小相同.
(2)比较甲、乙两图可知,接触面粗糙程度相同,压力不同,故可得结论为:接触表面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较甲、丙两图可知,压力相同,接触面粗糙程度不同,故可得结论为:压力相同时,接触表面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)将木块沿竖直方向截去一半后,接触面积减小一半的同时,压力也减小为原来的一半,因此,再去进行探究时,不符合控制变量法的要求,故不能得出可靠的结论.
故答案为:
(1)匀速直线运动;
(2)接触表面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关;
(4)不合理;没有控制压力的大小相同.
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