结合课文《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。(1)第一节诗中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联
结合课文《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。(1)第一节诗中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?__________________________________...
结合课文《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。(1)第一节诗中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?_________________________________________________________________(2)本文表达了作者怎样的情感?这种感情又是通过哪些事物来表现的?_________________________________________________________________
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(1)诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难,同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。(意对即可) (2)诗人在文中抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗人通过一些具体事物来表现这种情感,如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等,象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。(意对即可) |
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