Question

高中物理

怎么才能学好高中物理？
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

Answer 1

物理知识测试（必修） - 网站总结
描述
试验基地的运动：时间间隔的关系
时间间隔可以显示出运动过程中，时刻只能显示一个瞬间的运动。在演示的时间间隔和时间，可以得到正确的理解。 ：
结束的首家4S，4S，5S早期的...所有的4S店，4S店，4S 2S ...是时间间隔。
的区别：在时间轴上表示一段时间间隔在时间轴上的那一刻。
测试地点：，离开与位移的关系
位移的位置变化，从早期的位置到最后位置的线段是一个向量。走的轨迹长度是标量。只有当对象是做一个单向的直线运动，位移的大小是相等的距离。在正常情况下，从≥的位移的幅度。
考点：速度和速度之间的关系的速度率

描述物体的运动的速度和方向的物理量的物理意义，向量
描述的速度运动的物理量的对象，
标有
分类平均速度，瞬时速率，平均速率（=距离/时间）
决定因素平均速度由位移和时间 />方向上的瞬时速度的方向上的位移方向上的大小确定的平均速度;
方向的瞬时速度的粒子的运动方向上没有方向
联系他们的单位（米/秒），的瞬时速度的大小是相等的速率

考点：加速速度的变化量之间的关系中的速度，加速度和速度变化

意义描述物理量物体的运动的速度和方向来描述在一个目的快速
缓慢和方向的物理量来描述一个对象变化
小程度的物理，处理量
定义

单位m/sm/s2米/秒
v的大小的决定因素是由V0，A，T
A是不是一个V，△V，△T
决定，但的决定F和
米。通过将v和v0决定，
也
由△t的物体的运动的方向决定的
x或△相同的方向中的x方向上的位移，
△v方向一致或
决定方向

大小（1）位移比
②位移的时间变化率

③ XT图像
变量在曲线图上的点的切线斜率的小的值的线

①速度随时间变化的速率
②的变速带有
随着时间的推移，这个比例

图③VT图像点的切线的斜率
小值

测试地点：运动图像的理解和
图像可以直观地显示物理过程和物理量之间的关系，在解决问题的过程中被广泛使??用。运动学，常常在图像中的图片和XT的vt的使用。
1。理解的意思的图像
（1）的图像描述的XT的位移随时间的变化
（2）描述的VT图像在速度上的变化，随着时间的推移法
2。清晰的图像斜率的意义
（1）图像的XT，线图的斜率代表
（2）VT的图像，图线的斜率加速
均匀变速运动的速度 BR />测试地点：匀变速运动的基本公式和推理
1。基本公式
（1）速度 - 时间关系：
（2）位移 - 时间关系：
（3）位移 - 速度关系：
物理量的三个公式只知道任何三个，可以得到剩余的两个。
使用方程求解注：
解决有所述预定的x，五，矢量并和正的和负的符号代表的不同的方向的正方向。
2。常用推理
（1）的平均转速公式为：
（2）等于在这段时间内的平均??速度：
（3）的期间的瞬时的瞬时速度的一段时间中间中间位置的位移速度：
（4）的任何两个连续相等的时间间隔（T）和位移差是一个常数（逐份等于差）：
考点：运动图像截距（即图像的纵向轴线的理解和应用
研究运动图像
（1）运动的性质，从图像中识别物体
（2）是能够识别的图像，或的交点的水平轴坐标）意义
（3）能够识别意义
（4）的图像（即，与横轴的角度值的正切值的图像）的斜率能够认识到
（5）包围的区域内的物理意义描述的任何点处的图像的图像和坐标轴的物理意义

2 XT图像和图像比较的VT
如图所示的图形是相同的形状在XT形象和VT的形象，

XT图像VT图像
①对象制服直线运动（速度的斜率）①对象匀加速直线运动（斜坡的加速度）
②所述对象还是②表示匀速直线运动中的对象
③所述的对象静止③表示的对象固定
④物体匀速直线运动相反的方向，初的
位移的X0④直线运动的物体做匀减速运动，初速度
V0
⑤垂直相交??的点这三种运动的支点，满足坐标轴显示的
对象的垂直位移的位移⑤路口内的三个合作运动粒子的速度
⑥t1时刻X1⑥t1时刻物体速度V1（图中阴影区域？表
质点位移时间0?T1）
考点：追和遇到的问题
“捕捉”，“邂逅”的特点
“追及条件：两个物体在追赶过程中在相同的位置。
对象只可以”满足“病危两个对象相同的位置，速度的两个对象是完全是相同的。
2。解决“捕捉”，“邂逅”的理念
（1）画出物体的运动图
（2）根据两个物体的运动分析根据运动的两个物体的运动特性的同时，击穿两个物体的位移方程注的两个对象之间的关系反映方程
（3）运动示意图，找出相关方程<BR /两个物体之间的位移（4）联立方程组求解
3。要注意分析的“陷阱”，“邂逅”
（1）抓住一个条件：两个物体的速度满足关键条件。两个对象之间，最低的最大距离，只是为了赶上，正好赶上两个关系：时间和位移之间的关系。

（2）如果他们要赶上物体做匀减速注赶上之前的对象已经停止运动
解决的“陷阱”，“邂逅”中的数学方法（1）：方程组，解二次函数的极值
方法（2）物理方法来寻找临界状态的临界条件：物理场景的分析和物理过程，然后列方程求解
测试网站：大盘分析

（1）匀速直线运动的特性的基础上一个对象的性质的判断运动=名词等距隔开每个相邻点的录像带上，可以决定在匀速直线运动的对象。
（2）的推理平速度直线运动，如果磁带的播放，在任何两个相邻的和相等的对象的位移，然后以均匀的速度直线运动中的对象之间的差异相等的时间期间。
2。均匀变速运动在一段时间内，需求的平均加速度
（1）由差分法

（2）名词图像方法
推断的瞬时速度的速度等于中间时间，得到的各点的瞬时速度，建立一个直角坐标系（名词-图像），然后跟踪点连接，并获得的线图的斜率K =一个
章相互作用 />测试地点：拉伸

条件下的产出弹性：（1）对象之间的直接接触
（2）联系是否相互挤压或拉伸
2拉伸方向的法官
拉伸方向始终是该对象的变形方向相反，恢复原状的弹性线的作用，总是通过在两个对象之间的接触点的对象指向的方向，并且沿它们的积分（1）在垂直方向上接触的公共方面。
应力方向总是垂直于支撑面的对象的点压力（一个机构）。
（2）支持的方向总是垂直于支撑表面点由对象（一个机构）支承。
（3）上拉对象绳拉绳拉伸，其方向是总是沿绳点绳收缩方向（沿着绳索的力偏离对象）。
附加的：对象超过点垂直于拉伸方向的连接点之间的表面接触的表面，通过该点垂直线的接触点和线的拉伸方向，两个对象是球面接触的拉伸方向沿两个目标心点的一个机构。
3的弹性的大小
（1）的弹簧的弹性力，满足虎克定律：其中，k表示的刚度的弹簧系数，只关注与弹簧材料， x表示的形状变量。
（2）的弹性变形的弹性力的大小和尺寸相关的弹性极限内，较大的弹性变形，弹性力就越大。</测试地点：的摩擦
了解摩擦四个“不一定是”
（1）摩擦不一定是静态的摩擦阻力
（2）力不一定比滑动摩擦，静摩擦的方向
（3）方向的运动线不一定是，摩擦可能不是尽可能的小，但一些沿切线方向的接触面
（4），因为摩擦可以使用，也可以作为电阻，也可以供电
静摩擦的两股力量的平衡，用一个公式来解决滑动摩擦，解决
3。静摩擦力的存在和方向判断
存在的判断：假设接触面光滑，看对象是否是一个相当大的相对运动的运动，那么对象之间的对象之间的静摩擦的相对运动的趋势;除非发生相对运动，有没有静摩擦。
方向判断：相反对象力分析的静摩擦和方向的相对运动方向的趋势，在相对运动的方向相反的方向上的滑动摩擦。
考点：
1的应力分析的目的。方法
（1）方法
（2）
2。力分析序列
重力，接触力，归根到底等外部力量

（ 1）应力分析应注意的问题时力分析的对象，只分析周围物体施加的力
（2）应力分析，而不是更多的力量或漏力的研究对象，关注的强弱来决定的每个力的对象，并强制对象，力的合成与分解的，不实际存在的直升机或受力
（3）如果作为一个对象贡献力的方向是很难确定的，可假设性的分析
（4）对象的力量将改变运动状态的变化，必要时，基于知识教训
（5 ）通过计算确定的应力分析看整体的外部作用，
互动隔离测试地点：正交分解的合成和分解力“BR />（1）BR ??/> 1。轴的原则是正交分解的分辨能力和分辨能力的原则，在正常情况下，应使尽可能多分布在轴力
（2）下降到轴所需的力
章
运动测试地点：牛顿定律的牛顿定律运动的理解
牛顿第一定律
（1）明白揭示的对象不是外部力量的运动规律
（ 2）牛顿第一定律是惯性定律，它指出，所有对象都具有惯性，惯性与质量
（3）确认，力和运动的关系：力是改变运动状态的原因的对象，而不是维持物体运动的原因
（4）牛顿第一定律是在总结了一个理想的实验独立法，牛顿第二定律的特殊情况
（5）当对象所受合力为零，从运动的影响，相当于力的对象，那么你可以申请牛顿第一定律
牛顿第二定律的理解
（1）揭示了一个F，M的定量关系的对应关系，特别是与几个特殊的F：同时发生各向同性同一机构的相对论，独立
（2）牛顿第二定律的进一步揭示了力和运动的关系，物体运动的决定力量上对象的初始状态
（3）加速联系的力量和运动的桥梁，它是由运动或力力是由运动的情况下，需求加速
3。理解牛顿第三定律
（1）力始终是在对相同的对象之间，对象之间的力的相互作用的特点，是一种力量的其他反应力
（2）指出，对象之间的：四个大小相等，性质相等，作用于相同的直线，在同一时间出现，消失，存在;“三种不同的”指的是一个不同的方向，不同的施力对象和力的对象，不同的测试的影响网站
：应用牛顿运动定律的方法，技术
理想的实验
2。控制变量法
3。整体和隔离的方法
图形化的方法<BR /正交分解

处理的关键问题：
条件发生变化或工艺开发，分析力和状态的变化引起的变化，找到临界点或临界条件下（例如，更多看到的错题本型）
测试地点：牛顿运动定律的应用，解决的典型问题
1。力，加速度，速度的关系
（1）物体所受的合力方向决定它的加速度，力和加速度的方向，携手合作，只要它不为零，无论什么样的速度，加速度不为零
（2）连同所需的速度连接速度的变化，只会迫使必然的联系
（3）的速度的大小的变化，根据速度的方向和遭受一个锐角或方向，以相同的速度增加时，否则，速度减小 2。轻绳，轻杆，轻弹簧
（1）轻绳
①拉的方向有一定的绕绳下降点绳收缩方向
②同一条绳的张力整个的大小相等
③认为受力变形最小被视为不可延伸的的
④的弹性，可以做到瞬间的变化
（2）光棒

③①受力方向不一定是沿杆方向
②在整个力大小相等的光棒不能拉伸或压缩
④光棒拉伸方式：拉力赛的压力
⑤弹性变化需要一个非常短的时间内，
（3）光弹簧
微不足道①整个拉伸相同的大小，在相反的方向的方向上的弹簧变形
②的大小的弹性关系遵循
③春天不会突变对象的超重或体重下降的压力的对象表面上的支持或
3。超重和失重
（1）吊物紧张大于或小于实际的对象重力
（2）超重或重量损失有做的速度的方向和大小的物体无关。从根据到的方向的加速度超重或失重：加速度方向向上，超重的加速向下的方向，失重
（3）对象的完全失重状态，对象和重力有关的现象出现了：
①重力一些工具，如秤，秤不能使用
②垂直投影的对象将永远是相同的地面
③杯子放下一杯水，也没有流出

Answer 2

高中物理公式总结

物理定理，规律，公式，表格

粒子的运动（1）------直线运动

1）匀变速直线运动...... /> 1。平均速度V平= S / T（定义公式）2。有用的推论VT2-VO2 = 2AS

3。中间时刻的速度VT / 2 = V级=（VT +武）/ 2 4决赛中速度VT = VO +

5。中间的位置，速度Vs / 2 = [（VO 2 + VT2）/ 2] 1/2 6。位移s = V电平t = VOT + AT2 / 2 = VT /2吨

7。加速度A =（Vt的 - Vo级）/吨{Vo为正方向，和Vo是相同的方向（加速度），a> 0时，反向如果a <0}

。实验推论ΔS=Δs的连续相等的时间（T）内的位移差AT2 {}

主要物理量及单位：初速度（旁白）：米/秒，加速度（a）：m/s2;速度（Vt）：m / s的时间（t）秒（s）位移（s）：m个（m）;到家：米，速度单位换算：1米/秒=3.6公里每小时。

注意：

（1）的平均流速是一个向量;

（2）对象的速度，加速度是不一定大;

（3）=（Vt的-Vo级） /吨的措施，而不是确定的模式;

（4）其它相关内容：质量，位移和路程，参考系，时间和时间[看到的第一个卷P19] / S - T图，V - 吨图/速度和速率的瞬时速度看第一卷P24]。

2）自由下落

1。初始速度VO = 0 2。终端速度Vt = GT

3。下降高度h = GT2 / 2（计算）4 VO位置下来。推论VT2 = 2GH

注：

（2）= G = 9.8米/

（1）自由落体的匀加速直线运动，初速度为零遵循匀变速运动规律; S2≈10m/s2（在赤道附近的重力加速小，在高山上比平地的方向直降小）。抛体运动

（3）垂直位移s = VOT-GT2 / 2。终端速度Vt = VO-GT（G = 9.8m/s2≈10m/s2）

3。有用的推论VT2摄氧量=-2GS 4。上升的最大高度Hm = Vo2/2g（抛出点计算）

往返时间T = 2Vo /克（从抛出落回原来的位置时）

请注意： />（1）处理的全过程：向上为正方向匀减速直线运动，加速度为负;

（2）分段处理：向上为匀减速直线运动的自由落体，与对称;

（3）的上升和下落的过程中，对称性，如在同一个点的速度等值反向。

粒子的运动（2）----曲线运动，万有引力

1）平抛运动

1。水平方向，速度：VX = VO 2。垂直方向，速度：VY = GT

3。水平位移：X = VOT 4。垂直位移为：y = GT2 / 2

运动时间t =（2Y /克）1/2（通常表示为（2H / g）的1/2）

6。闭速度Vt =（VX2 + VY2）1/2 = [VO2 +（GT）2] 1/2

合闸速度方向和水平角度β：tgβ= Vy速度/ Vx的= gt/V0

7。总排量：S =（X2 + Y2）1/2，

位移方向与水平面夹角α：tgα= Y / X = GT / 2Vo

8。水平加速度：AX = 0，垂直加速度：AY = G

注：

（1）卧式抛体运动，匀变速曲线运动，加速度g，通常可以看作是一个合成的自由落体匀速直线运动的水平方向和垂直方向上;

（2）掉落高度h（y）的运动决定水平抛出速度无关;

（3）θ和β之间的关系tgβ=2tgα;

（4）的时间t是解决关键的平坦的抛物线的运动，（5）的曲线运动的对象必须速度和力的方向的加速度，当遭受曲线运动（加速度）的方向是不相同的直线，对象指南。

2）匀速圆周运动

线速度V = S / T =2πR/ T 2。角速度ω=Φ/吨=2π/ T =2πF

向心加速度= V2 / R =ω2r=（2π/ T）2R 4。同心F心= MV2 / R =mω2r= MR（2π/ T）2 =mωv= F一起

5周期和频率：T = 1 / F 6。角速度和线速度的关系：V =ωR

角速度和速度ω=2πN（相同的频率和速度的意义在这里）

8主要物理量和单位：电弧长度（s）： m个（m）角度（Φ）：弧度（RAD），频率（F）：他（HZ）;周期（T）：秒（s），转速（n）：R / S;半径（R）：米（米）的线速度（V）：m / s的角速度（ω）：为rad / s，向心加速度：m/s2之间。

注意：

（1）向心力可以由一个特定的力的提供，还可以提供由力还可以提供由分力的方向的方向总是垂直于速度，指向圆心;

（2）做匀速圆周运动的物体，向心力等于力，向心力只改变速度的方向，不改变大小的速度，使对象的动能保持不变，和向心力，没有做的工作，但的势头正在发生变化。

）引力

1。开普勒第三定律：T2/R3 = K（=4π2/GM）{R：轨道半径，T：周期，K：常数（做了行星的质量无关。取决于质量的核心对象）}

2。万有引力定律：F = Gm1m2/r2（G = 6.67×10-11N？m2/kg2方向在它们的连线）

3。天体由于重力和加速度的比重：GMm/R2 =毫克; G = GM/R2 {R：天体半径（m），M：天体质量（kg）}

4颗卫星的轨道速度，角速度，周期：V =（GM / R）1/2;ω=（GM/r3）1/2; T =2π（r3/GM）的1/2 {M：中心天体的质量}

第一（第二3）宇宙速度V1 =（G地方R地）1/2 =（GM / R接地）1/2 =7.9公里/秒; V2 =11.2公里/秒; V3 =16.7公里/秒

地球同步轨道卫星GMM /（R + h）的2 =m4π2（R至+ H）/ T2 {≈36000公里从地球的表面河，h：高度：地球的半径}

注： BR />（1）天体运动所需的向心力是由引力，F = F 000;

（2）应用万有引力定律可估算天体的质量密度;

（3 ）对地静止卫星在赤道上空运行，运行周期与地球的自转周期是相同的;

（4）卫星轨道半径小时，势能变小，较大的动能，速度，更大的周期较小（与3反）; >（5）地球卫星环绕速度和最小的传输速度是7.9公里/ s的。

力（常见的力，力的合成与分解）

1）常见的力

1。重力G =毫克（直降方向，G = 9.8m/s2≈10m/s2，点的重心，适用于地球表面附近）

胡克定律F = KX {方向沿着回收变形方向，K：刚性系数（N / m的），X：变形（米）}

3。滑动摩擦力F =μFN{物体的运动方向相反μ：摩擦系数，FN：正压力（N）}

静摩擦力0≤F静态≤FM（相对运动方向发展的趋势和对象相反，fm为最大静摩擦力）

5引力F = Gm1m2/r2（G = 6.67×10-11N？m2/kg2，其连接的方向） 6。电场力F = kQ1Q2/r2（K = 9.0×109N？m2/C2，其连接的方向）

7。电场力F =式（E：电场强度N / C，问：电力，正电荷，在电场力的磁场方向相同）

8。安培力F =BILsinθ（θ为B和L的角度，当L⊥B：F = BIL，B / / L时：F = 0）

9。洛伦兹力f =qVBsinθ（θB和V，当V⊥B：F = QVB，V / /：f = 0时）

注：

（1）的刚度系数k的角度确定由弹簧本身;

（2）独立的摩擦系数μ和压力的大小和接触面积的大小，由接触表面的表面状态的决定的材料性质;

（3）调频稍大比μFN，通常被视为FM≈μFN;

（4）其它相关内容：静摩擦力（大小，方向）卷P8];

（5）物理量符号及单位B：磁感应强度（T），L：有效长度（m），I：电流强度（A），V：带电粒子速度（米/秒），Q：带电粒子（带电体）电源（C）;

（ 6）安培力的洛伦兹力的方向是用左手判断。组合和分解

2）力。同一条直线上力的合成：F = F1 + F2，反向：F = F1-F2（F1> F2）

F. =（F12 + F22 +2角度力的合成：F1F2cosα ）1/2（余弦）F1⊥F2的法律：F =（F12 + F22）1/2

3。在一起的Fx的=Fcosβ，Fy的=Fsinβ，（β连同与x轴的正交tgβ= Fy的尺寸范围内：| F1-F2 |≤F≤| F1 + F2 |

4。力分解之间的角度/ FX）

注：

（1）力（矢量）的合成和分解遵循平行四边形;

（2）联合部队的受力零件之间的关系是等价的替代品可用合力替代建立分力在一起，反之亦然;

（3）在除了式方法中也可以被用来作为一个图方法要选择缩放严格映射;

F1和F2（4）的值是恒定的，较大的角度（α角）的F1和F2，迫使越小;

的合成（5）的同一条直线上的力，可以沿一条直线的正方向，用符号表示的方向力，从而简化了代数运算。

动能（运动和力）

1。牛顿第一运动定律（惯性定律）：物体具有惯性始终保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这三个国家至今

牛顿第二运动定律：F合共= mA或A = F合/ MA {与合作的总的外部决定，在外力的方向}

3。牛顿第三运动定律：F =-F'{负号表示方向相反，F，F'各自在对方，平衡和力反应力差，实际应用：反冲运动}

共通点力平衡F一起= 0，推广{正交分解法，三所收集的原则}

5超重：FN> G，失重：FN <G {加速向下的方向是失重，加速度向上，超重} BR /> 6。牛顿运动规律的适用条件：适用于适用于宏观物体低速运动问题，不适用于高速加工的问题并不适用于微观粒子[请参阅P67卷]

注意：平衡状态是指该对象是在静止或匀速直线状态，或匀速转动。

振动与波（机械振动和机械振动的传播）

简谐准F = KX {F：恢复力，K：比例系数，x：位移，负号表示F的方向所述始终扭转}

2。摆周期T =2π（L / G）1/2 {L：摆长度（m）G：的局部加速度的重力值既定的条件下：摆角θ> R}

3 。受迫振动频率特性：F = F驱动力

4。共振条件：F驱动力= F固体，A =最大值，共振预防卷P175]

机械波，横波和纵波卷II P2]

波速度V = S / T =λF =λ/ T {波的传播和应用[见一个周期向前传播的波长，波速度的大小是由介质本身}

声波速度（在空气中）0°C：332米/秒; 20°C：344米/ S，30°C：349米/秒;（声波是纵波）

8波明显的衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物的大小孔比光的波长，或相差不大

9。波干扰的情况下：相同的两波的频率（相差恒定的幅度相似，相同的振动方向）

10多普勒效应：由于波源和观测者之间的相互运动，产生不同的波源发射频率和接收频率{彼此接近，接收频率的增加，反之亦然，减少[见第II卷P21]}

注意：

（1）的固有频率和振幅的对象，不管驱动力的频率，取决于振动系统本身;

（2）加强区峰和波峰或波谷和波谷满足在薄弱区的波峰和波谷满足;

（3 ）波传播的振动，介质本身波不发生迁移的方式来传递能量;

（4）干涉和衍射的一些波特

（5）振动图像和波动图像;

（六）其他有关：超声波及其应用[见第二卷P22] /振动能量转换[，第一卷P173]。

六，冲量和动量（强制的变化势头对象）

势头：p = mv的电话号码：动量（千克/秒），M：质量（kg），V：速度（m /秒），同样的方向和速度方向}

冲动：I = FT {I：脉冲（N），F：恒力（N），T：力的作用时间（S），方向是确定的F}

动量定理：I =ΔPFT = MVT-MVO {△P：动量变化ΔP= MVT-MVO，是向量}

5。动量守恒定律：P前= p或p =''也可以是m1v1 + m2v2 = m1v1'+ m2v2'

6。弹性碰撞：在ΔP= 0;ΔEk= 0 {系统的动量和动能守恒}

7。非弹性碰撞ΔP= 0，0 <ΔEK<ΔEKm{ΔEK：动能的损失，EKM：损失的最大动能}

完全非弹性碰撞ΔP= 0;ΔEK=ΔEKm{碰在一起成一整体}

9。对象M1弹性速度和M2早期v1的一个静止的物体的被触摸的

v1的'=（M1-M2）/（M1 + M2）v1的v2的'= 2m1v1 /（M1 + M2）

10 。 9 -----优质弹性触感，当两个开关速度（动能守恒，动量守恒）

11发子弹米的水平速度VO事件静止的长木块放置在一个水平的光滑曲面M，并嵌入在推论他们一起移动时，机械能损失

损失= mvo2/2-（M + m）的，VT2 / 2 = fs的相对{名词：一个共同的速度，传真：电阻的相对位移的子弹相对长的木件}

注：

（1）被感动了，也被称为中央碰撞速度方向，在他们的“中心”连接;

（2）上述表达式的计算是矢量除了为动能，在理想成一维的代数运算;

（3）系统保护的势头条件的情况下，积极的方向发展：总的外力为零或系统外力，系统动量守恒（碰撞问题，爆炸问题，反冲）;碰撞过程

（4）（在很短的时间内，碰撞的物体构成的系统）的保护的势头，核衰变，动量守恒定律;

（5）爆炸过程中动量守恒定律，化学能转化为动能，动能增加;（6）其它相关内容：反冲，火箭和空间技术的发展和宇宙的航程[见第二卷P128]。

七，功和能（电源的能量转换是衡量）

功能：W =Fscosα（定义）{W：功能（J），F：恒力（N），S：位移（M）之间的夹角，α：F，S}

重力作用：WAB = mghab {m：质量的对象，G = 9.8m/s2≈10m/s2哈：A和B的高度差（HAB = HA-HB）}

电场力作用：WAB = qUab【q：用电量（C），UAB：A和B之间的电势差（V），UAB =ΦA，ΦB}
> 4。电力：W = UIT（普遍的）{U：电压（V），I：电流（A）T：通电时间（s）}

功率：P = W / T（定义）{P：功率[瓦（W），W：时间做反应（J），T：长效使用时间（s）}

6。车辆牵引功率：P = FV，P水平= FV {P：瞬时功率P水平：平均功耗}

汽车启动的恒定功率，恒定的加速度启动车的最高行驶速度（VMAX = P额/ F ）

8。电机功率：P = UI（普遍的）{U：电路电压（V），I：短路电流（A）}

9。焦耳定律：Q = I2Rt {Q：电热（J），I：电流强度（A），R：电阻值（Ω），T：通电时间（s）}

10。纯电阻电路I = U / R，P = UI = U2 / R = I2R，Q = W = UIT = U2T / R：= I2Rt

11。动能：EK = MV 2/2 {EK：动能（J），M：对象的质量（kg），V：物体瞬时速度（米/秒）}

12。重力势能：EP =麻省总医院{EP：重力势能（J），G：由于重力，H：垂直高度（m）（从零势能面达）}

13电加速度势能：EA =qφA{EA：带电体在点A电势能（J），Q：用电量（C），φA：A点的电势（V）（从零势能面自）} /> 14。动能定理（对象做积极的工作，一个物体的动能）：

W的CO = mvt2/2-mvo2/2或W一起ΔEK

{W在一起：外部势力的对象做总功率ΔEK：动能变化ΔEK=（mvt2/2-mvo2/2）}

15。机械能守恒定律：ΔE= 0或EK1 + EP1 = EK2 + EP2也可以是mv12 / 2 + mgh1 = mv22的WG = / 2 + MgH2的

16。在重力作用的重力势能（重力等于物体的重力势能增加负）增加率

注：

（1）功率的大小表示快和慢作用署的数字表示多少能源转换;

（2）O0≤α<90°做积极的工作; 90O <α≤180°做负功;α= 90°不工作（力的方向的位移（速度）方向垂直时，力不采取行动， ）;

（3）重力（弹力，电场强度，分子间作用力）做了积极的工作和重力（弹性，电，分子）可能减少

（4）重力作用电场力做功独立的路径（见2,3方程）（5）机械能守恒成立的条件：没有工作的其他部队，但比重（有弹性），动能和势能之间的转换（6）单位换算：1千瓦时（度）= 3.6 ×106J，1EV = 1.60×10-19J *（7）弹簧弹性势能E = KX2 / 2，相关的刚度系数和形变量。

8动力学理论，法律节约能源

1。阿伏加德罗常数NA = 6.02×1023/mol的分子直径的数量级10-10米

膜法测得的分子直径e= V / S {V：单分子膜体积（m3），S：膜的表面面积（m）2}

动力学理论内容：由大量分子组成的材料，大量的分子做无规则热运动的分子之间存在的相互作用力。

4。分子间的引力斥力（1）R <R0，F引<F谴责，F R = R0，F铅= F谴责分子的受力性能的排斥

（2），F分子力= 0，E分子势能能量=艾敏（最小）

（3）R> R0，F引> F谴责的F分子力表现为引力

（4）R> 10R0 f引= F谴责≈0 F分子力≈0，E分子势能≈0

第一定律，热力学W + Q =ΔU{（做功和传热都改变对象的方式可以是等效的效果）， W：外部对象做定期的功能（J），Q：物体吸收的热量（J），ΔU：增加的内能（J），涉及到第一类永动机不能创建[见第二卷P40]} BR /> 6。配方的第二定律热力学

克氏：这是不可能的，让热量传递的身体从低到高温物体，而不引起其他变化（热传导的方向）;

开尔文声明：不可能从单一热源和它的所有吸收热量是用来做什么工作，而不引起其他变化（机械能，内能转化的方向），第二类是涉及永动机不能创建[见第二卷的P44]}

热力学第三定律：热力学不能达到零宇宙的温度下限：-273.15摄氏度（热力学零度）}

注意：</（1）布朗粒子不是分子，布朗粒子是体积更小，更明显的布朗运动，温度越高，更多的暴力;

（2）温度是分子的平均动能的标志;

3）分子间的引力和斥力同时存在，分子之间的距离，减少排斥远引力下降的速度比

（4）分子的力量做积极的工作，分子势能减小在r0 F引= F剂分子势能最小;

（5）气体膨胀，外部的气体做负工件W 0;吸收热量，Q> 0

（6的对象）的内部可以

（7）r0是分子的对象的所有分子的动能和分子势能的总和为零的理想气体的分子间力和分子势能是零;平衡状态，分子间的距离;

（8）：可以转化和给定的常数法[见第二卷P41] /能源的开发和利用，以及环境保护[见第二卷P47] /对象内分子的动能的分子势能[见第II卷P47]。

9，气体

1的性质。气体的状态参数：

温度：宏观层面上，一个物体的冷热程度;微观物体内部分子无标志的强度的规则运动之间的关系热力学温度，摄氏温度：T = T +273 {T：热力学温度（K），T：摄氏温度（°C）}

体积V：气体分子占据的空间，单位换算：1立方米= 103L = 106毫升的

压力p：每单位面积的，和一个大的气体分子数频繁击中了墙壁，并产生一个连续的，均匀的压力和标准大气压的压力：1大气压= 1.013×105Pa = 76cmHg（1Pa的1N/m2） 2。气体分子运动的特点：大的分子之间的差距，除了碰撞的瞬间，是弱的相互作用，伟大的分子的流动性

3。理想气体状态方程：p1V1/T1 p2V2 / T2 {PV / T =常数，T为热力学温度（K）}

注：

（1）理想气体的内能无关做的理想气体，温度的材料的量的体积; >（2）的公式成立的条件是一定的质量的理想气体，使用公式要注意的温度的单位，吨是摄氏温度（°C），以及T为热力学温度（K）。

10，电场

1。两种电荷，电荷守恒定律，基本费用：（E = 1.60×10-19C）;带电体的电荷量相等的电荷的整数倍

2。库仑定律：F = kQ1Q2/r2（真空）{F：点电荷之间的力（N），K：静电常数k = 9.0×109N？ m2/C2，Q1 Q2：什么两个带电的电力消费（C），距离（m）R：两个收费点，他们的连接，作用力与反作用力的方向，相同的电荷排斥，异种电荷相互吸引对方}

3的电场强度：E = F / q（下定义，公式）{E：电场强度（N / C），是矢量（电场），Q叠加的原则：测试费的电力（C）}

4。真空点（源）收取的电场E = kQ/r2 {R：源电荷的距离（米）的位置，Q：源电荷的电量}

均匀电场的场强E = UAB / D {UAB电压（V）：AB两点之间，D：AB二点存在强方向的距离（m）}

6。电场力：F = QE {F：电场力（N），问：电力的充电电池（C），E：电场强度（N / C）}

7。电势和电势差：UAB =φAφB，UAB = WAB / Q =ΔEAB/ Q

8。电场力做功：WAB = qUAB = EQD {WAB：带电体由A到B时电场力作用（J），Q：用电量（C），UAB：电场在A之间的电势差点B（V）（电场力做功路径无关），E：电场强度均匀，D：两点沿磁场方向的距离（M）}

9。电势能：EA =qφA{EA：带电体在A，Q点的电势能（J）：电力消费（C），φA：A点的电势（V）}

/> 10电势变化ΔEAB的EB-EA {带电体在电场中从A到B位置的电势差}

11点。电场力做功电位能量变化ΔEAB=-WAB =-qUAB（增量电势能等于负的电场力做功值）

12。电容C = Q / U（）{定义的公式，其计算公式C：电容（F），Q：电荷（C），U：电压（双极板的电势差）（V）}

13。平行板电容器的电容C =εS/4πkd（S：两块板之间的垂直距离的面积，d：两块板，ω：介电常数）

通用电容器[见第II卷P111]

14。加速的带电粒子在电场（武= 0）：W =ΔEK或曲= mVt2 / 2 Vt的=（2QU /米）1/2

15带电粒子沿垂直方向的电场为了加快武成偏转均匀电场（而不考虑重力的情况下）的

平面垂直于电场的方向：匀速直线运动L = VOT（在平行板时，与等量异种电荷：E = U / D）

投掷运动平行电场方向：初速度为零匀加速直线运动D = AT2 / 2，A = F / M = QE /米

注：

（1）两个完全相同的带电金属球接触，的电力分布规律：原带异种电荷的第一和拆分后，原来的带相同电荷，总均分;

（2）的电场线从正电荷偏离结束于一个负电荷，电场线不相交，磁场方向的切线方向，在字段中的强电场线密度，越来越低的电场线的电位降低垂直于电场线和等势线;

常见的电场的电场线记忆[图（3）的分布[第II卷P98] （4）的电场强度（矢量）和潜在的（标量）由电场本身决定的电场力和电势能的积极和消极的多少和电源带电荷的带电体; （5）中的静电平衡导体是一个等电位体，其表面是一个等电位表面，和附近的表面上的外导体的电场线垂直于导体表面，导体总磁场强度为零，没有净电荷内部的导体，净电荷只分布在导体的外表面;

（6）电容器单元转换：1F =106μF= 1012PF;

（7）电子伏特（eV）是一个单位的能源，1EV = 1.60×10-19J;

（8）其它相关内容：静电屏蔽[见第二卷P101 / CRT示波器及其应用[见第二卷P114的势能面[看第二卷P105]。

11，恒定电流

1电流强度：I = Q / T {I：电流强度（A），Q：在时间t通过导线横载体表面的力量（C），t：时间（S）}

2欧姆定律：I = U / R {I：导体的电流强度（A），U：导体两端的电压（V），R：导体电阻（Ω）}

3。电阻，电阻定律：R =ρL/ S {ρ：电阻率（Ω·米）L：长度（m）的导体，S：导体截面积（平方米）} 4。关闭电欧姆定律：I = E /（R + R），或E = IR + IR也可以是E = U-内+ U外

{I：电路总电流（A），E：电源电动势（V），R：外电路电阻（Ω），R：电源内部电阻（Ω）}

5。电力和电力：W = UIT，P = UI {W：电力（J），U：电压（V），I：电流（A），T：时间（s），P：电功率（W ）}

6焦耳定律：Q = I2Rt {Q：电热（J），I：电流（A）通过的导体，R，T的导体的电阻值（Ω）：通电时间（S） ，}

7。纯电阻电路：由于I = U / R和W = Q，W = Q = UIT = I2Rt = U2T / R

电源的差饷总的电源输出功率，电源效率：P总= IE浏览器，P = IU，η= P / P的总{I：电路的总电流（A），E：电源电动势（V），U：的路侧电压（V）电源效率，η：}

电路串联/并联电路（P，U和R串联成比例）的并联电路（P，I和R是成反比）的

电阻关系（相同的字符串，和反）R字符串= R1 + R2 + R3 + 1 / R = 1/R1 +1 / R2 +1 / R3 +

电流关系I = I1 = I2 = I3的I = I1 + I2 + I3 +的

11。

Answer 3

很好00000000000000

Answer 4

我物理就比较好 主要在于平时多观察多问自己为什么 平时调皮点 到时候做题感觉自然就来了 这样对几何也很有帮助

Answer 5

总结的不错

Answer 6

我认为多做题 ，多总结错题在本子上，多思考难题。。