阿斯伯格综合征和高能自闭症的区别
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一、疾病分类不同
1、阿斯伯格综合征:也叫孤独症,属于广泛性发育障碍。
2、高能自闭症:属于自闭症的高功能人群,智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人。
二、对交友态度不同
1、阿斯伯格综合征:对交友持主动态度。
2、高能自闭症:属于自我封闭。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10e627bcdd2f3fb80e7aec906f"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10e627bcdd2f3fb80e7aec906f?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10e627bcdd2f3fb80e7aec906f"/>
三、语言表达不同
1、阿斯伯格综合征:无明显语言表达障碍。
2、高能自闭症:存在比较明显的语言障碍。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E9%98%BF%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%BB%BC%E5%90%88%E5%BE%81/12093316?fr=aladdin"target="_blank"title="百度百科-阿斯伯格综合征">百度百科-阿斯伯格综合征
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E9%AB%98%E5%8A%9F%E8%83%BD%E8%87%AA%E9%97%AD%E7%97%87/10764673?fr=aladdin"target="_blank"title="百度百科-高能自闭症">百度百科-高能自闭症
1、阿斯伯格综合征:也叫孤独症,属于广泛性发育障碍。
2、高能自闭症:属于自闭症的高功能人群,智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人。
二、对交友态度不同
1、阿斯伯格综合征:对交友持主动态度。
2、高能自闭症:属于自我封闭。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10e627bcdd2f3fb80e7aec906f"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10e627bcdd2f3fb80e7aec906f?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10e627bcdd2f3fb80e7aec906f"/>
三、语言表达不同
1、阿斯伯格综合征:无明显语言表达障碍。
2、高能自闭症:存在比较明显的语言障碍。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E9%98%BF%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%BB%BC%E5%90%88%E5%BE%81/12093316?fr=aladdin"target="_blank"title="百度百科-阿斯伯格综合征">百度百科-阿斯伯格综合征
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E9%AB%98%E5%8A%9F%E8%83%BD%E8%87%AA%E9%97%AD%E7%97%87/10764673?fr=aladdin"target="_blank"title="百度百科-高能自闭症">百度百科-高能自闭症
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阿斯伯格综合征(AS)属于孤独症谱系障碍(ASD)或广泛性发育障碍(PDD),具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍,但又不同于孤独症,与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。
1社交技能训练是增强人际交流最有效的方式。
2认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理,减少刻板的兴趣和行为模式。
3药物治疗,对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗
4职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。
5社交干预,着重语言治疗,促进患者进行正常的对话交流。
6对家长进行训练和支持,尤其是在家中经常使用的行为技巧
1社交技能训练是增强人际交流最有效的方式。
2认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理,减少刻板的兴趣和行为模式。
3药物治疗,对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗
4职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。
5社交干预,着重语言治疗,促进患者进行正常的对话交流。
6对家长进行训练和支持,尤其是在家中经常使用的行为技巧
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