Question

植物病害的一些简答题 以一种病害为例，提出将不同防治措施综合起来的病害治理方案。 植物病原生物

植物病害的一些简答题

以一种病害为例，提出将不同防治措施综合起来的病害治理方案。

植物病原生物有哪几类？请为每一类病害举一个例子。

植物病害的病状和病征各有几类？

菌物无性繁殖可产生哪些无性孢子？
菌物有性繁殖可产生哪些有性孢子？
原核生物所致病害的症状有何特点？
原核生物病害病原如何侵入寄主和传播？
植物病毒病害的特点？
与其他类别病害相比，植物病毒病害防治有哪些不同？
简要回答植物线虫病害的致病机制？
如何区分寄生性植物是全寄生还是半寄生？
植物非侵染性病害有哪几类病因？
与侵染性病害相比，诊断和防治非侵染性病害有哪些特点？

植物病害的侵染过程与病害循环各有哪些阶段？
植物的抗病性有哪些类型？

简要回答病原物的传播方式？

病原物的越冬、越夏场所有哪些？

如何田间识别传染性病害和非传染性病害？
柯赫式法则（Koch’s postulate）的具体步骤？
以一个你熟悉的植物病害为例，描述其病征（如有）、病状，说明其病原的类型、病害的发生规律和综合防治方法？

Answer 1

病状:变色，斑点腐烂，萎蔫，畸性。病征霉状物，粉状物，颗粒状物，线状物。

追答

病原物方式，主动传播，被动传播:气流，雨水，昆虫及其它生物，人。

越冬越夏:田间病株，种子苗木和其他繁殖材料，土壤，病株残体，肥料，传病介体

柯赫氏法则:1:病原物必须在发病部位，并与症状密切相关。2:必须在离体或人工培养基上分离获得该病原物，并进行纯化培养。3:将纯化培养的病原物接种到同种植物的健株上，产生与原来相同的症状。4:从接种发病植株上再分离，获得与原接种完全一致的病原物。

侵染性过程:接触期，侵入期，潜育期，发病期，抗病:垂直，水平，避病，抗侵入，抗扩展

好多