幂函数的图象怎么画
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幂函数是指y=x的n次幂的函数。
幂函数的定义域和值域,随着n的不同而不同。
现在的教科书【n不允许为无理数、n不可以为假分数、n必须是既约分数、n为不是0的分数或者整数】。
(关于对幂函数内容深度的历史沿革):在1987年之前,各地多为2年制高中。但为提高试卷难度,在幂函数内容上杂乱无章的研究极为混乱。例如,y=x^2,本来是很常见的抛物线,但是如果改写成了y=x^(4/2),也就有出现了问题:是让x先进行开平方、随后再四次幂?这样就使得定义域仅仅是非负实数集;反之,先让x进行四次幂运算,最后再开平方?这样就使得定义域成了整个实数集了。同时,这个y=x^2幂函数的奇偶性也发生了改变。高考阅卷老师也就莫衷一是。于是,在1988年之后,恰恰各地多为3年制高中,教育部发文,并且在教科书做了很大的删减。逐渐对知识内容深度有了共识——以课本为中心,不可再增大难度。(这也就是上面第3款出现的缘由)。
不论n为何定值,图像都过定点(1,1)。
在第一象限的图像:n>1时 ,为下凸函数;n<1时,为上凸函数。
n=1时,图像为第一、第三象限的角平分线。
你可以看看图片:
推荐于2017-05-23 · 知道合伙人教育行家
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幂函数的图象一定会出现在第一象限内,一定不会出现在第四象限,至于是否出现在第二、三象限内,要看函数的奇偶性;幂函数的图象最多只能同时出现在两个象限内;如果幂函数图象与坐标轴相交,则交点一定是原点.
取正值
当a>0时,幂函数y=x^a有下列性质:
a、图像都经过点(1,1)(0,0);
b、函数的图像在区间[0,+∞)上是增函数;
c、在第一象限内,α>1时,导数值逐渐增大;0<α<1时,导数值逐渐减小,趋近于0;
取负值
当a<0时,幂函数y=x^a有下列性质:
a、图像都通过点(1,1);
b、图像在区间(0,+∞)上是减函数;
c、在第一象限内,有两条渐近线,自变量趋近0,函数值趋近+∞,自变量趋近+∞,函数值趋近0。
取零
当a=0时,幂函数y=x^a有下列性质:
a、y=x^0的图像是直线y=1去掉一点(0,1)。它的图像不是直线。(没有意义)
取正值
当a>0时,幂函数y=x^a有下列性质:
a、图像都经过点(1,1)(0,0);
b、函数的图像在区间[0,+∞)上是增函数;
c、在第一象限内,α>1时,导数值逐渐增大;0<α<1时,导数值逐渐减小,趋近于0;
取负值
当a<0时,幂函数y=x^a有下列性质:
a、图像都通过点(1,1);
b、图像在区间(0,+∞)上是减函数;
c、在第一象限内,有两条渐近线,自变量趋近0,函数值趋近+∞,自变量趋近+∞,函数值趋近0。
取零
当a=0时,幂函数y=x^a有下列性质:
a、y=x^0的图像是直线y=1去掉一点(0,1)。它的图像不是直线。(没有意义)
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