什么是重读闭音节?请详细解释一下。
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重读闭音节是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
(1)一个元音字母后跟一个或多个辅音字母必须由重读音节组成,例如apple
(2)以一个或多个辅音字母结尾;例如fish,big
(3)元音字母发短元音。
加ed和ing双写规则
当把时态或形容词改为比较级和最高级时,重读闭音节需要双写末尾辅音字母。
如:run——running
swim——swimming
扩展资料:
重读闭音节的其它形式:
在英式英语中,travel 和 cancel这两个词虽然重读不在最后一个音节的,过去式及过去分词依然需要双写末尾辅音,如 travelled,cancelled。 举例:
forbid——forbidding (重读闭音节,双写).
prohibit——prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写).
元音:a e i o u
辅音:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z
半元音:y
参考资料来源:百度百科-闭音节
参考资料来源:百度百科-重读闭音节
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你好
在单词里只有一个元音字母,而且以辅音字母结尾,这种结构叫元辅结构。这种单词叫做重读闭音节单词。
解释一下:元音字母就是AEIOU,辅音字母是剩余的字母
例如下面这些单词:
(一)bag bad cat hat fat (只有元音字母a,且后边都是辅音结尾,这种结构我们就叫重读闭音节~这里的a都不发其字母本身音)
(二) bed pen desk leg let egg (和上边一样的情况哦,含元音字母b,辅音结尾)
再比如: big fish it pig this
box fox dog lock
bus cup but
希望帮到你哦,不懂欢迎追问,在线ing~~
在单词里只有一个元音字母,而且以辅音字母结尾,这种结构叫元辅结构。这种单词叫做重读闭音节单词。
解释一下:元音字母就是AEIOU,辅音字母是剩余的字母
例如下面这些单词:
(一)bag bad cat hat fat (只有元音字母a,且后边都是辅音结尾,这种结构我们就叫重读闭音节~这里的a都不发其字母本身音)
(二) bed pen desk leg let egg (和上边一样的情况哦,含元音字母b,辅音结尾)
再比如: big fish it pig this
box fox dog lock
bus cup but
希望帮到你哦,不懂欢迎追问,在线ing~~
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追问
b不是元音字母吧。
且单词refer是不是一个重读闭音节?
你下面举得例子big,fish,it,pig,this这些是开音节呀,我问的是闭音节。
追答
不好意思现在回答你,因为,最近一直在给学生上课。
首先:我打错字了是含有原因字母e~
其次:big,fish,it,pig,this这些都是闭音节
最简单的区别:在闭音节中,元音字母不发 “字母”本身的音。
开音节只有俩种:
1)以发音的元音字母结尾的音节。 例:be,he。公式:辅音+一个元音字母
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e。
最后:
先解释一下音节的划分,在英语中音节两元音音素之间有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。有两个辅音音素时,一个辅音音素归前一音节,一个归后一音节,如: win'ter 冬天 fa'ther 父亲,tea'cher 教师。
重读闭音节:指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin [bi’gin],单音节词作重读处理,但不标重音符号.
明白了吗?查词典时要注意观察重读音节的符号~
那么回到你的refer,[rɪ'fɜː],看好哦,这个不是辅音,er发ɜː,因此它不属于重读闭音节,只是一个重读音节而已·
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闭音节的结构是辅音字母+元音字母+辅音字母,常见于单音节词,和多音节词的词尾,比如sit,begin,单音节词都重读,多音节词中重音符号之后的第一个音节重读
更多追问追答
追问
楼上说闭音节只有一个元音字母,可是你这里说了begin,begin有两个元音字母,你们到底谁说的对,refer是不是重读闭音节呢
追答
有必要给你解释一下,一个元音就一个音节,begin,这个单词里面有两个音节,闭音节是音节,并不是单词,begin的第二个音节是闭音节,而且要重读;你说的refer,第二个音节是要重读,但是这个重读音节并不是闭音节,闭音节的词尾是辅音字母,而且这个辅音字母要单独发音,refer的词尾是辅音字母不假,但是er是一个字母组合,放在一起发短音倒e,r并没有单独发音,所以这不是闭音节
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重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节
比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
重读闭音节三要素:
1.必须是重读音节;
2.最后只有一个辅音字母;
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin改成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.
举两个很经典的例子:
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)
比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
重读闭音节三要素:
1.必须是重读音节;
2.最后只有一个辅音字母;
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin改成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.
举两个很经典的例子:
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)
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中读闭音节,轻读闭音节,我们可以通过练习嗓音发出声音来。
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