现在这个社会,学历真的很重要吗?
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国内除了清华和北大NB一些,其它大学基本都是怎么进去,还是怎么出来,个别学校还会打着实习的幌子让学生去工厂免费工作,赚取劳工费,把教育当做生意来做。要说学历是否重要?要看给自己的定义是什么,如果你想去工作,学历自然是基本的东西,公司都有学历要求,学历达不到,面试的机会都不会有!如果你想创业,那学历可以完全忽略,那么社会的经历会更加重要一些,非要比一个高下,个人觉得学历、经历和自己,最重要的还是自己,其次经历,最后是学历,只要自己能把握机遇,小学毕业同样是老板,经历不同,清华北大照样打卡上班。
学校刚出来的人,对于社会人士来说,可以用单纯和幼稚去形容,有没有本事,不是看什么学校毕业,什么学历,而是看自己的能力。上面安排的国民教育都是把人们往好的方向带,但世界上总会有坏人的存在,不可避免。所以进入社会后,会经历很多欺骗和陷阱,让自己也变得不再单纯,不再相信书本上教的东西。要说读书有什么用?对于过来人,只能说:识字算数!还有就是混时间,长大成人。本人有读高中的机会,后来还是决定初中毕业就不读了,成绩算中等偏上一点吧,现在10多年过去了,一点也没有后悔,很庆幸自己早点进入了社会,经历了很多实际的东西,中国的教育简直就是误人子弟,全国读一样的书,死记硬背。家长的教育理念也有很大的问题,学校老师教,回到家有的家长还要守着教,做得不对,又是一顿骂,甚至打,这样教育出来的孩子,内心都很自卑,内向不爱说话,甚至会产生叛逆的个性,我很庆幸小时候,父母也没有读过书吧,所以家长从来不会过问我的学习怎样,都是自己学,没有什么压力。
见识大于知识,经历大于学历,国内教育观念还十分落后,与社会不接轨!两回事。很多东西还是要靠自己在社会中历练,在社会中经历书本上学不到的东西。对于有的家长,我想引用马云说的话:孩子会读书,你要鼓励,孩子不会读书,你也不要责骂,因为有的人天生不会读书,你就是天天打骂,他还是不会读,但是他或许能在其它地方成长起来,多与孩子沟通,多听听孩子内心的想法。
同样是小学三年级的学生,他们将来的志愿同是当小丑。中国老师斥之为:“胸无大志,孺子不可教也!”外国老师则会说:“愿你把欢笑带给全世界。” 启示:身为长辈的我们,不但要求多于鼓励,更以狭窄界定了成功的定义。
中国式教育。1、“要听话”,用来限制自由; 2、“要孝顺”,用来限制独立;3、“就你跟大家不一样”,用来限制个性; 4、“别整天琢磨那没用的东西”,用来限制想象力;5、“少管闲事”,用来限制公德心(当然扶老人等行为需要警惕,有的救助需要专业知识,不可盲目施救,否则只会帮倒忙,严重的还会承担民事责任,运气不好还会被老人讹上); 6、“养你这孩子有什么用”,用来限制自尊; 7、“不许你跟他/她在一起,用来限制爱情。8、为孩子包办一切,强迫孩子做他不愿做的事。
学校刚出来的人,对于社会人士来说,可以用单纯和幼稚去形容,有没有本事,不是看什么学校毕业,什么学历,而是看自己的能力。上面安排的国民教育都是把人们往好的方向带,但世界上总会有坏人的存在,不可避免。所以进入社会后,会经历很多欺骗和陷阱,让自己也变得不再单纯,不再相信书本上教的东西。要说读书有什么用?对于过来人,只能说:识字算数!还有就是混时间,长大成人。本人有读高中的机会,后来还是决定初中毕业就不读了,成绩算中等偏上一点吧,现在10多年过去了,一点也没有后悔,很庆幸自己早点进入了社会,经历了很多实际的东西,中国的教育简直就是误人子弟,全国读一样的书,死记硬背。家长的教育理念也有很大的问题,学校老师教,回到家有的家长还要守着教,做得不对,又是一顿骂,甚至打,这样教育出来的孩子,内心都很自卑,内向不爱说话,甚至会产生叛逆的个性,我很庆幸小时候,父母也没有读过书吧,所以家长从来不会过问我的学习怎样,都是自己学,没有什么压力。
见识大于知识,经历大于学历,国内教育观念还十分落后,与社会不接轨!两回事。很多东西还是要靠自己在社会中历练,在社会中经历书本上学不到的东西。对于有的家长,我想引用马云说的话:孩子会读书,你要鼓励,孩子不会读书,你也不要责骂,因为有的人天生不会读书,你就是天天打骂,他还是不会读,但是他或许能在其它地方成长起来,多与孩子沟通,多听听孩子内心的想法。
同样是小学三年级的学生,他们将来的志愿同是当小丑。中国老师斥之为:“胸无大志,孺子不可教也!”外国老师则会说:“愿你把欢笑带给全世界。” 启示:身为长辈的我们,不但要求多于鼓励,更以狭窄界定了成功的定义。
中国式教育。1、“要听话”,用来限制自由; 2、“要孝顺”,用来限制独立;3、“就你跟大家不一样”,用来限制个性; 4、“别整天琢磨那没用的东西”,用来限制想象力;5、“少管闲事”,用来限制公德心(当然扶老人等行为需要警惕,有的救助需要专业知识,不可盲目施救,否则只会帮倒忙,严重的还会承担民事责任,运气不好还会被老人讹上); 6、“养你这孩子有什么用”,用来限制自尊; 7、“不许你跟他/她在一起,用来限制爱情。8、为孩子包办一切,强迫孩子做他不愿做的事。
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这一直是一个倍受争议的问题,因为很多人都不重视学历,因而放弃学业进入社会。
1、其实,学历就是一块敲门砖。有她,你的起点就相对要高,要好。现在一些岗位都要求一定的学历,而且以后会更加重视,为什么?
2、不难想见,大学正在以一定的速度普及,会纳入义务教育范围。社会的建设者最终将趋向于高学历状态。如果学历达不到,就会与社会格格不入。
3、有人觉得学历是一张废纸。这种看法的立足点是不端正的。为什么人类社会有学历的界限?这在一定程度上可以反映出一个人的智商,毅力,心态以及涵养。上学少的人与上学多的人,心理状态与素质等方面是不同的。当然,有人自学成才,没上什么学仍然成为佼佼者。说白了还是知识的重要性。不可否认,学历与知识基本呈正比。
4、我们还是回到“敲门砖“上来。即便是不需要“敲门砖“的自主创业---那些没有高学历却依然成功的企业家,也是需要补充知识的,比尔盖茨中途辍学,现在呢?双学位。
5、活到老,学到老。要想不落伍,不被淘汰,就要始终保持自我先进性,及时汲取知识。学历作为一张向别人出示的“个人素质证明“,自然有着它重要的作用。
1、其实,学历就是一块敲门砖。有她,你的起点就相对要高,要好。现在一些岗位都要求一定的学历,而且以后会更加重视,为什么?
2、不难想见,大学正在以一定的速度普及,会纳入义务教育范围。社会的建设者最终将趋向于高学历状态。如果学历达不到,就会与社会格格不入。
3、有人觉得学历是一张废纸。这种看法的立足点是不端正的。为什么人类社会有学历的界限?这在一定程度上可以反映出一个人的智商,毅力,心态以及涵养。上学少的人与上学多的人,心理状态与素质等方面是不同的。当然,有人自学成才,没上什么学仍然成为佼佼者。说白了还是知识的重要性。不可否认,学历与知识基本呈正比。
4、我们还是回到“敲门砖“上来。即便是不需要“敲门砖“的自主创业---那些没有高学历却依然成功的企业家,也是需要补充知识的,比尔盖茨中途辍学,现在呢?双学位。
5、活到老,学到老。要想不落伍,不被淘汰,就要始终保持自我先进性,及时汲取知识。学历作为一张向别人出示的“个人素质证明“,自然有着它重要的作用。
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我上高中的时候同宿舍有个女生,她每天晚上十点钟以后,都会打着手电筒在宿舍温习功课,她唯一的目标就是一个好成绩。有一次考试,她考砸了,考了89分,没有到达门门功课90以上的自我要求,为此,她惩罚自己一天不许吃饭。那我们现在回头看看,中学时候的某一次考试成绩有那么重要吗?我想大家的回答都是一致的,中学时候的成绩,早就忘记了。
再来举个例子,张爱玲。张爱玲是明国时期最好的一个小说家,但是她在香港大学是肄业的,她没有毕业,可是谁也不否认她是上个世纪公认的优秀作家,她的成就与她某一科目的学分没有关系。还有一个就是现在仍然活得活蹦乱跳的比尔盖茨,比尔盖茨在哈弗大学也没有毕业,但是他的微软改变了一代人的工作和记录方式。
盖茨不在乎成绩,也不在乎学历,因为人到了一定的层次或者他活出了他真正的价值,这个社会上没有人会去在乎他有什么样的文凭,有什么样的学历。所以,现在有的人当了官,当了企业家,第一件事情就是到大学里面去弄个文凭,这些人某种意义上来说,在社会上他没法让自己的价值来证明或者说他不够自信,所以才把成绩,文凭当做一个标签贴在额头上,哪怕是假的。
再来举个例子,张爱玲。张爱玲是明国时期最好的一个小说家,但是她在香港大学是肄业的,她没有毕业,可是谁也不否认她是上个世纪公认的优秀作家,她的成就与她某一科目的学分没有关系。还有一个就是现在仍然活得活蹦乱跳的比尔盖茨,比尔盖茨在哈弗大学也没有毕业,但是他的微软改变了一代人的工作和记录方式。
盖茨不在乎成绩,也不在乎学历,因为人到了一定的层次或者他活出了他真正的价值,这个社会上没有人会去在乎他有什么样的文凭,有什么样的学历。所以,现在有的人当了官,当了企业家,第一件事情就是到大学里面去弄个文凭,这些人某种意义上来说,在社会上他没法让自己的价值来证明或者说他不够自信,所以才把成绩,文凭当做一个标签贴在额头上,哪怕是假的。
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第七十五回:开夜宴异兆发悲音,赏中秋新词得佳谶
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学历在当今社会是很重要的,学历在求职应聘,升职加薪中都是必须考虑的因素,学历是真的重要,有不懂的可以问我
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