关于《Another》剧情的一些疑问
1、每年的“死者”是不是都是过去三班的学生或者是老师?2、按剧情阐述,每年的“死者”都是开学时“多出来的那个人”,那么在除去“死者”是老师或是班主任的情况下,假设那一年三...
1、每年的“死者”是不是都是过去三班的学生或者是老师?
2、按剧情阐述,每年的“死者”都是开学时“多出来的那个人”,那么在除去“死者”是老师或是班主任的情况下,假设那一年三班原先是30个人,大家都知道日本是满员30人一个班,“死者”要怎么才能混入班级并让所有人发觉少了一张桌子?换句话说,是不是只有当年度三班不满30人的情况下,“死者”才能混入班里?
3、动漫第六集里千曳老师说当年度的“死者”在第二年毕业式上消失后所有的记录都会复原,于是自然而然就知道了这一年多出来的那个“死者”是谁,但是后面又说众人关于“死者”的一切记忆都会失去(我理解为人们脑海中关于“死者”混入班级的这一年的记忆)。那么千曳老师又怎么会记得那一年的死者是谁并且每年都把“死者”的名字记录下来呢?
截止至2月7日为止,还有没我满意的答案。。。 展开
2、按剧情阐述,每年的“死者”都是开学时“多出来的那个人”,那么在除去“死者”是老师或是班主任的情况下,假设那一年三班原先是30个人,大家都知道日本是满员30人一个班,“死者”要怎么才能混入班级并让所有人发觉少了一张桌子?换句话说,是不是只有当年度三班不满30人的情况下,“死者”才能混入班里?
3、动漫第六集里千曳老师说当年度的“死者”在第二年毕业式上消失后所有的记录都会复原,于是自然而然就知道了这一年多出来的那个“死者”是谁,但是后面又说众人关于“死者”的一切记忆都会失去(我理解为人们脑海中关于“死者”混入班级的这一年的记忆)。那么千曳老师又怎么会记得那一年的死者是谁并且每年都把“死者”的名字记录下来呢?
截止至2月7日为止,还有没我满意的答案。。。 展开
7个回答
展开全部
1。这个是的。必须是被三班的诅咒害死的人,其实这个设定有个BUG,起始之年是没有人被害死的,只有夜间山岬这个人被同学们当成活人生活了一年,但是诅咒从第二年开始,第二年的死者是谁来着?(不过前段时间在一个啥地方看见好像谁说第二年的死者就是夜间山岬,因为死者的复活可以改变周围人的记忆。)
2。日本的班级人数并不是死规定的30人,而是40人以下,但是其实一般的学校都是安排37、38个人左右,为的就是怕有人转学过来。因为死者也不知道自己是死者,所以说他去了就坐个座位,然后最后一个人来的时候没座位……就少了。双马尾提到过他们本来以为今年是没有的一年,是因为死者是老师,学生人数是对的。
3.有两个条件的人可以短暂的记住死者的事情,(1)跟死者有亲密关系的人,与死者关系好才行。(其实我觉得应该不是这个)(2)让死者回归的人,也就是干掉死者的人。应该是满足一个条件就可以,恒一跟松永克己都满足了两个条件,但是鸣只满足了一个条件,在这个期间他们就是记得的。千曳老师因为一直在做学历,眼睁睁看着那个记录改变,应该有短暂的记忆。让一个人的记忆突然消失一块绝对会对人造成影响,但是如果是慢慢消失的话,就会让人察觉不出破绽,这样也符合整个死者改变记忆的设定,也就是说,记忆的改变是逐渐进行的,只是速度快慢的问题。满足上述两个条件(可以说是一个)的人,记忆消失速度就很慢。
2。日本的班级人数并不是死规定的30人,而是40人以下,但是其实一般的学校都是安排37、38个人左右,为的就是怕有人转学过来。因为死者也不知道自己是死者,所以说他去了就坐个座位,然后最后一个人来的时候没座位……就少了。双马尾提到过他们本来以为今年是没有的一年,是因为死者是老师,学生人数是对的。
3.有两个条件的人可以短暂的记住死者的事情,(1)跟死者有亲密关系的人,与死者关系好才行。(其实我觉得应该不是这个)(2)让死者回归的人,也就是干掉死者的人。应该是满足一个条件就可以,恒一跟松永克己都满足了两个条件,但是鸣只满足了一个条件,在这个期间他们就是记得的。千曳老师因为一直在做学历,眼睁睁看着那个记录改变,应该有短暂的记忆。让一个人的记忆突然消失一块绝对会对人造成影响,但是如果是慢慢消失的话,就会让人察觉不出破绽,这样也符合整个死者改变记忆的设定,也就是说,记忆的改变是逐渐进行的,只是速度快慢的问题。满足上述两个条件(可以说是一个)的人,记忆消失速度就很慢。
展开全部
1、是的,三班以外的人没有被诅咒复活的可能
2、如果死者混入班级的话,一切不合理的现象都变得寻常,更何况动漫中夜见山只是一个小乡镇,对于国家政策可能没那么重视
3、跟死者关系亲密的人会短时间记住他们的名字和事情,千曳老师作为密切观察学生的老师自然会短时间记住他们,在那段时间记录下死者们的名字就可以了
2、如果死者混入班级的话,一切不合理的现象都变得寻常,更何况动漫中夜见山只是一个小乡镇,对于国家政策可能没那么重视
3、跟死者关系亲密的人会短时间记住他们的名字和事情,千曳老师作为密切观察学生的老师自然会短时间记住他们,在那段时间记录下死者们的名字就可以了
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
1.不光是三班成员,也有成员的家属
2.也有可能刚开学时就混进班级开始发生死亡事件了
3.可能记忆是随时间逐渐消失的吧,在记忆消失之前记下来了吧
个人理解,能力有限······
2.也有可能刚开学时就混进班级开始发生死亡事件了
3.可能记忆是随时间逐渐消失的吧,在记忆消失之前记下来了吧
个人理解,能力有限······
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
1男主这届是例外 以前都是学生
2假设30个人 那么真正是29人 因为是算上死者 在Another中死者某种程度上可以说是有生命有灵魂有记忆(生前记忆和复活记忆 只有被杀的记忆和某些记忆没有外基本完整)
3复原是死者已死这记录 如果是死者复活后的一切事物则会消失(如照片 记得后面有历年毕业证看 那里的毕业证没有死者) 至于为什么千曳会记得 之后有个大叔出现的 他也是记得他那届的死者 其他人都不知道 之后主角将那一届死者再次杀死后的剧情有解释
2假设30个人 那么真正是29人 因为是算上死者 在Another中死者某种程度上可以说是有生命有灵魂有记忆(生前记忆和复活记忆 只有被杀的记忆和某些记忆没有外基本完整)
3复原是死者已死这记录 如果是死者复活后的一切事物则会消失(如照片 记得后面有历年毕业证看 那里的毕业证没有死者) 至于为什么千曳会记得 之后有个大叔出现的 他也是记得他那届的死者 其他人都不知道 之后主角将那一届死者再次杀死后的剧情有解释
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
1.是三班的,但不一定是过去的,也可能是在升学或转学时意外死亡,然后就成死者。
2.不是吧。不是说可以改变记忆吗。那就可能会使得三班不知道是30人满员或更多人数才满员。
3.嗯。众人关于“死者”的一切记忆都会失去 与前面说的不搭界。你可以重新看。他的意思是灾难开始时,人们对死者死的记忆会失去。有些人可能在报纸或其他途径知道死者死了。现在复活后,就记忆消失了。QAQ被楼主搞混乱了。记录复原就又重新知道死者是谁了。我好像在胡说八道。QAQ
2.不是吧。不是说可以改变记忆吗。那就可能会使得三班不知道是30人满员或更多人数才满员。
3.嗯。众人关于“死者”的一切记忆都会失去 与前面说的不搭界。你可以重新看。他的意思是灾难开始时,人们对死者死的记忆会失去。有些人可能在报纸或其他途径知道死者死了。现在复活后,就记忆消失了。QAQ被楼主搞混乱了。记录复原就又重新知道死者是谁了。我好像在胡说八道。QAQ
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询