四年级上册估算100道
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指名学生回报交流。1、解决游玩中数学问题。(1)必答题:一个蹦蹦床,每人每次进去跳需要12分钟,四年级104人共需要多长时间?照这样的速度,四年级能否全部都玩完?:(2)自选题。 A、一艘游船,一次可乘坐42名游客,全天只能运行22次,全校780名学生能不能全部玩完?B、摩天轮最大载重量是5000千克,四年级学生平均体重大约是28千克,四年级104人可同时乘坐摩天轮吗?2、解决返程的数学问题。从游乐场到学校的距离是22千米,同学们乘车返回,客车每分钟大约可以行832米,31分钟能否返回学校?3、拓展练习。(1)你会估算吗?998×501≈(2)你能用估算的方法判断下面两道题的计算结果是否正确吗? 64×82=4758 ( ) 209×19=2171( )同学们,今天这节课我们一起参与“秋游活动”,请大家谈一谈你有哪些收获?同学们,今天这节课我们一起参与“秋游活动”,请大家谈一谈你有哪些收获?
观看画面。指名几个学生说一说。学生估算,抽生说一说估算过程 。说出图中的信息。学生独立列式,独立估算。讨论、交流。学生独立作业。学生畅谈本节课所学到的知识。
激趣导入,活跃课堂气氛,把数学知识与生活联系在一起。培养学生看图发现信息的习惯。经历发现问题、提出问题、解决问题的思维活动。学生各抒己见,给学生的思维拓展创造更广阔的空间,有利于学生发散思维的培养。将数学知识应用到实际生活中,体现数学知识的应用性。温故而知新,将所学知识系统化。
板书设计(需要一直留在黑板上主板书)
乘法的估算方法一:49×104≈4900 (元) 49 100方法二: 49 × 104 ≈ 5000(元) 50 100方法三:49 × 104 ≈ 5500(元) 50 110方法四:49 × 104 ≈ 5250(元) 50 105答:大约需要准备5500元钱。
观看画面。指名几个学生说一说。学生估算,抽生说一说估算过程 。说出图中的信息。学生独立列式,独立估算。讨论、交流。学生独立作业。学生畅谈本节课所学到的知识。
激趣导入,活跃课堂气氛,把数学知识与生活联系在一起。培养学生看图发现信息的习惯。经历发现问题、提出问题、解决问题的思维活动。学生各抒己见,给学生的思维拓展创造更广阔的空间,有利于学生发散思维的培养。将数学知识应用到实际生活中,体现数学知识的应用性。温故而知新,将所学知识系统化。
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乘法的估算方法一:49×104≈4900 (元) 49 100方法二: 49 × 104 ≈ 5000(元) 50 100方法三:49 × 104 ≈ 5500(元) 50 110方法四:49 × 104 ≈ 5250(元) 50 105答:大约需要准备5500元钱。
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