Question

初三党求各位好心人士帮忙分析我的情况，帮我出出主意谢谢了！

这次我期末考试的成绩，我理科不好能力欠佳，希望前辈们帮忙出主意
语文92 有点拉下了以前还能考一百分以上，求学哥学姐点经验怎么提上去
数学90 本来初一初二都考不及格四十来分换老师了努努力提上来了
英语49 零基础基本没及格过，正在上辅导班不知道一个月之后效果怎么样
（以上满分120）
政治87 估计是错了一道大题和一两道选择
历史57 这次考的全是琐碎的都没背。。
地理52 地理从初一到现在最高分86 其余全不及格只能考四五十分 头疼不知道怎么提
生物64 学起来有点吃力
物理63 电学一塌糊涂，勉强及格
化学57 也是一塌糊涂方程式背不下来不会配平做解答题，平常没咋好好学
（以上满分100）
信息40（满分50）
不知道我这样的该怎么办。。我只能学一天是一天了

Answer 1

历史，主要是靠背，把时间和发生的大事记住。历史就能考高分了。
生物，主要是理解性的背，不仅要把书上的知识点记牢还要学会分析因为结业考试是生物考得很活。
地理，要也是背，只要把地图记熟，把三十四个省的行政中心名称和简称记熟，还有书上的知识点记熟，就可以考高分了。
如何写好文章
多读,多写,多练
读:读好的文章,吸收写得好的东西融入到自己的写作中
写:反复写,可以增长你的知识和文化,使你的写作水平提高
练:反复修改,使你的文章更加出色优美
如何学好语文
掌握基本文学常识，对文章知识掌握透彻，按时复习。多与人探讨，可以增加你的知识。关于阅读，你可以多看一些好的文章，或找些题来做。找人帮你看看，看一下他的答题思路，把他好对的知识变成你自己的。
这是我学后的经验

Answer 2

应该阅读读条时间，彻底了解它的中心
像
适度谨慎，我喜欢！
个人的知识（一般主题，围绕中心），一般来自两个方面。一方面，通过实践，获得感性认识，再上升到一个理性的认识了很多的思考，构成一小部分的个人知识的来源。另一方面，在长期的实践中积累的知识对人类的直接转换，继承了社会知识是个人知识的主要来源，这是高中学生的知识来源，正如恩格斯所说：“每个人都必须去体验，不再需要祖先的经验，而不是个人的经验，在一定程度上，他的编年史。“继承知识的结果，它可以说是阅读的主要方法之一。

事实上，在学校里，单靠类不能了解所有的知识。可以说，这一天也离不开学生从阅读中学习，这本书应该由学校的老师和学生离开左读的书，学习是非常困难的。要知道，老师下课后左，和书籍一直伴随着我们。

中学阶段的生活，无忧无虑，充满活力的珍贵时刻珍惜黄金时代。为了充分利用这个阶段，多继承点宝贵的财富，知识，当作一生的事业奠定了坚实的基础，读更多的书。阅读活动，阅读能力的增长，我们的生活继续自学打下了坚实的基础。

（一）继续提高的条件下阅读

读什么？

（1）掌握的词

词，句，段，章，阅读的基本知识处理的字，词，句，段落，篇章获取知识，如果你没有足够的知识，然后读“圣经”。

高中学生能掌握5000字，阅读一般的文章是不是一个大问题，为什么一些学生不良的阅读技能，因为他们还没有掌握足够的字符数，单词（主要是实词）和词组来表达一个概念，概念和思维的“细胞”。这句话的字眼联系在了一起，根据一定的语法规则，确定语言单位一般都用来表达，表达相对完整的思想。对这句话的理解，不仅需要掌握一个字的意思，还要求掌握的语法，语言，思考，阅读困难，往往不能读字看不明白的句子带来的意义。因此，我们学习语言的语言和阅读的认识，丰富自己的知识是非常重要的。

科学家与他们的个人经验，明确地指出，语言学习的重要性。

数学家，说：“这是很难想象的艺术和不合理的错字连篇逻辑严谨的数学内涵表达。”“著名数学家苏布青山说：”我长大了殴打基本的语言，我学习其他学科提供了很多方便，我也认为，语言学习，帮助培养一个人的思维，思考更有条理的，我有一个很大的优势，在以后的学习数学。 “让人赞叹，苏步青数学诗人。

（2）掌握基本的科学知识

没有把握的基本概念和知识，自然科学和社会科学，读者给我们带来了很多的不便，甚至很难。有人说，到了21世纪，如果不明白生化了解生态报纸甚至可能不明白。“生态平衡”，“生态系统”，“基因工程”，“基因”往往是在报纸上有很多人似懂非懂的，是缺乏一个高中生物学的基础。看提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学知识和文化在现代社会。
</ （3）图书

不可避免地读了一些不知道，不记得了一段时间，如果手“新华字典”，“现代汉语词典”，“中国有句成语词典工具，你能及时检查，消灭诵读困难。当然，根据阅读需求，准备好了，随时准备在任何时候找到一些参考书，而且是必要的。

如果书的情况下，寻找熟练的阅读，就会顺利得多。当然，他们也看到这本书，你可以进一步丰富自己的知识。

（二）阅读的目的

面对浩瀚的大海吗？如果读数不有目的，有计划地将处于亏损状态。

高中学生大部分的时间是在课堂上度过每一天，每天的学习任务，因此，可以用来阅读，尤其是课外阅读的时间并不多，如果再次读取的目的，计划，并会作出宝贵的阅读有价值的应用是不够的。

为了实现这个目标为出发点：学生应该读

有利于基础知识的学习，有利于发挥各自的优势，以帮助弥补自己的弱点，并帮助提高阅读技能。

阅读计划的安排要注意：

围绕课本和休闲看书。阅读一些课外学习科学史，人物传记，这有助于改善课程的学习兴趣，丰富的课外学习内容，更活跃的思维。

在他们的自身利益的特点，爱好科学的学生经常阅读报纸和杂志的喜爱艺术的学生可以经常阅读各种文学杂志，读一些阅读材料，节假日也可以被用来阅读文学名著。

至于课外书的选择，你可以问老师，问高年级优秀的学生或学生在同一个班级，而且家长更比他们的好经验，有良好的学习方法，节省时间，选择一本书，你可以花更少的时间，更大的收获。
书籍，然后选择学习时间分配，不仅可以提高阅读的效率，不影响学习的过程中。继续坚持和学习可以弥补的弱点，个人的专业知识，可以发展和促进学科的学习和课外丰富的精神生活。

许多学生的学习目的和计划，缺乏支付利息，经常会看到一些侦探小说，武侠，爱不释手的地步，读这些书，挑灯夜石油，不完成作业，结果严重干扰和影响力的课外学习阅读，这是一个不好的趋势。

（三）处理与世博会和密集

世博会广泛阅读书籍，目的是在一般理解的内容的书，书的本质和急需的知识。广泛的阅读博采众长，正如鲁迅说：“如果你看一个人的著作，结果是没有这么好，你不会得到一个很大的优势，必须多花酿出蜜来，在一个非常有限的，咬无聊。“

世博会是西安大略的概念，在很短的一段时间，阅读了大量的书籍，并为宪法创造了条件。整体概念是：看的目录的目录中找到有用的内容，阅读有关的部分，到书店选书，使用这种方法，内容提示阅读的开篇和结尾的几段，以便更好地掌握本书很可能是快速阅读的方法是使用一个更快的速度看了一遍，得到的总体思路。

世博会的基础上，选举的进行深度阅读的书籍之一。加强，然后阅读其他类似的书籍。体质，慢慢吃，多动脑，反复阅读，他们需要做的读书笔记。

数学家侯涉及到的数学学习小册子说：“这是一个总的20多方位的，我来回读了半年多的老触摸这些网页上，这样反复的边缘学习有很大的作用，以促进我们的工作白皮书，留下一个明显的黑线，我的妻子说：“这是所谓的学校。 ！几乎是相同的，吃书。 “

精读的书了解这本书的基本内容，了解的程度;的心态，要记住，理解知识内容的理解;意愿三个4熟熟练表达的知识，从书本上学，或用它来分析问题和解决问题。

中学教育，打基础的阶段，所以要精读教科书和参考目标

（四）要勤于思考...... / a>

爱因斯坦说：“确定自己最深的事情在学校里，其他一切都扔掉，扔掉的负担是沉重的心，我挖走的所有要求。”换句话说，阅读这本书的性质和转换捕获的深层次。

英国诗人科勒律的读者可分为四类：第一类是像注射的时间沙漏的沙子漏洒，不留下任何痕迹到底;类好像海绵吸收这些东西流出来的全挤，甚至有点脏，和第三类过滤袋豆浆，豆浆流，只留下挖宝石的苦力，在第四类豆渣渣丢在一边，只要纯度的宝石。这段话的意思是读，取其精华，去其糟粕。

中国说：“高中同志??的回忆在心中有这么多过去的小学算术和初中代数的吗？没有这么多，因为我们知道，这本书，这意味着更薄的意义。”这段话是读杂项小，但有效的转换。

总之，阅读，并尽一切努力争取实现“左宝石，”定向深度“和”薄“有机会阅读它，我们必须勤于思考。 BR / >>
专门如下：

（1）了解

读数应同时被读取，寻求理解，这意味着中心思想书上说，阅读的基本原则，应该是一个你想想，真理阅读更多有意义的串起来一看，想想看，你会发现，每个段落之间的眼神接触，使文章整体理解的文字或一个章节。

（2）理清思路

著名的教育家叶圣陶说：“的想法？的文章，，确定符合卢斯真的。”是每一篇文章的思想的体现，根据这条线想读，以了解物质的文章。重要的是可见理清思路阅读。

的想法？阅读自然科学的著作，原则这本书中，法，公式法，不仅要了解的结论，尤其是排序的文章，看看这些结论是如何得出的。李博士李政道说：“当年底的一段时间内，把书合上自己的想法去的，如果你读一本书，问自己，你为什么不出来，为什么人要经过。阅读只记得准备就绪的结论，这些结论，并认为它是很难提高阅读能力。

（3）发现能够使问题

阅读一般有两种类型：一种是在这本书中的一些见解，有没有知识的不正确，不完整的，并提出不同的司法或补充;类是不够的，因为他们有知识，因此不明白的问题。提高高中学生的知识和能力，阅读的第一个类别将逐渐增加，而第二类问题会慢慢减少。

一旦发现问题，进一步深入阅读相关的书籍，我想深深的收获将是更大的，也可能是发现新知识，获得新的见解。

（4）独立的回忆，学会准确地表达

读存储器必须很好地理解简洁的语言来表达的内容，写的学习笔记，为以后的参考。常说：“读一本书，读出其轮廓检查的结果。清除的主要精神和主要问题，其中一个最重要的东西学到手，再回过头来看一看自己解决一些问题，这些在问题还没有解决呢？解决不了的问题的时候，最好是用一个小本子记录，为了以后解决。

（五）记好学习笔记

威廉·李卜克内西回忆说：“马克思说：”只要它可以工作在任何时候，经常去散步，他的笔记本电脑，从时间时间写的东西。“写”资本论“，仅在1850年8月至1853年6月，马克思写的作品24 70个不同的作者在写作”资本论“，他的书摘录1500的政治经济摘录的笔记，写至少超过100个。

马克思还指出，在说明书封面上载的时间和地点，被分配一个序列号的说明，有的还添加了一个标题...每个键编译的页面中，为未来的参考，方便，许多笔记目录和内容提要。
黑格尔的阅读和研究，但也是一个独特的习惯，你想读的书，根据语言学在这样的分类，几何，心理学，美学，以纪念他们的文件的文件夹。需要的材料可以在任何时候。习惯，他坚持他的人生。
>鲁迅的“中国小说的历史书写”光摘录卡5000。

（1）加深理解和巩固记忆体

做笔记的过程是一个比较好的认识，增强记忆力。有人说：“我看到了一千倍以上的手抄。”是做最简单的摘录，还需要使用他们的大脑，最令人兴奋的地方摘录的写作经验，必须动脑筋的结果，渴望“记笔记”将不可避免地鼓励你专心读书，再加上相对比书籍，笔记，自然应该是简洁，深刻，比一般，不仅有利于了解，也有利于记忆体。

（2）有利于积累的信息和知识的外部存储

经过很长很长的读书笔记，积累了大量的数据，以满足自己的需求，来弥补内存的灵魂。因为心中的记忆，往往是不准确的，持久的，不可避免地忘记记错的话，混合或信用卡。维持很长一段时间从事学习和服务信息的分类，只要不输，你不“忘”的问题，只要看看这些“外部存储，使用前可分为内贮器内存，使用知识的能力。拉法格回忆马克思说：“他有这个习惯，以防止某些时候需要重新读他的笔记和书签的地方，为了巩固自己的强大和精确的记忆。”
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许多中学在读的学生吗？相信在他们的记忆，懒得写，因此，需要使用阅读的收获分析解决问题的，这个问题已经完全忘记了，感到后悔莫及。

记得高中学生的注解，但不知道定期分类，不知道妥善保存，因此，当需要使用时，太乱了，很难找到，所以票据成为死材料。 />
增强的书籍笔记本做笔记，和世博会的书籍，活页纸做笔记，然后定期分类，整理

学校，你将学会如何做的学习笔记，学习的积累和组织的数据，然后，很长一段时间，不仅能促进学习的课程可以帮助学生学会一套阅读方法，提高阅读能力，这将带来巨大的利益，工作的自我

Answer 3

初三还有生物地理

信息！！！！！！！！！！！！！！

我去 这是哪个奇葩地方我去
啊啊啊啊啊啊 你加油

追问

是啊愁思= =考的是初一上下册的内容

追答

拜托告诉我你是哪里的我真心想去那里改革！！！

Answer 4

你是总体不偏科的那种，现在还有四个月左右的时间
根据你自己的实际情况先要好好想想，你想对更擅长或者喜欢哪几门课呢？
平时别的月考什么的，哪几门课分数起伏比较大？
这几门课就是你可以有提高的空间了，因为剩下的时间并不多了，来不及复习基础知识了
所以辅导班的时候一定要好好听课，多做题，感觉你的语数政相对好一些，
历史的话最好能自己独立的列出自己的知识体系来，每天都要勤看勤背
英语也是，重在坚持，加油啊~

追问

谢谢，会加油的