Question

学不进去怎么办，高三了

初中时非常爱学习，上千人的年级考过前十，高中之后爱上网，基本不学习了，现在高三了，成绩差的要死，都不敢回老家见老同学了，见到初中的老师也要绕道，唉，怎么办呀，还只有125天了，高考难道我就注定失败吗？？我想把以前没学的都补回来，这几天拼命看书，可是几天下来感觉屁都没看着，郁闷呀，几年没学了，学起来特别费劲，想要请教位老师支个招，我智商绝对没问题，学不懂是因为实在看不进去书，一看就头晕脑涨，寒假在家无聊，麻烦老师给个方法充实下假期

Answer 1

必须强迫自己去学习，因为那样的话你不学习一些人，但在学校里，人是懒虫不强制不认为学校高考后，没有思考的机会，如果我们不努力大学在今后的生活完成足够的享受，激励自己哦。下面是一些学习方法。希望你顺利高考
提示1]
中学有其特殊性带走的，不要成为教师，学生应该始终具有“个性化”的概念，并结合自己的实际情况紧密合作，学习。但是，不可避免，老师布置学习任务往往要考虑到整体，这使得基本的同学不得不做“无用功”。所以第一点的第三年，需要学习的是：不要被老师带走。转录例如，如果您认为我们没有录制您可以备份出来的字，它的三别抄;例如，词法，句法整理中国古典文本，如果你觉得这些很简单，已经掌握了，那就不要放在一起。 ....时间有价值的，必须被用来代替需要更有效得多！
[提示]参考书的使用应求“精”
“高中历史学习如何”光明日报“中学数学测试和评估，龙门书店，”高考数学方法相当不错的教辅书。彻底了解一本好书，做了一些更有效比老挝老挝匆匆。有些学生做轻微的锻炼。错误的答案，这种做法的效果几乎是零。没有回答，意味着不可能从错误和改善。 “错误的问题，不明白的答案就行了，而是应该”理解“后的第二天尝试独立的解决方案，然后再
[提示]不要给自己找麻烦字典
英语论文经常会遇到不知道的话，不立即检查不熟悉的单词多开了几次反复记忆，它变成了“库存”检查的话，最好的解释，一方面，滴漏的注意英语在你的词汇量。英语阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释的相关性往往是中国的解释无法比拟的。
[提示4]
中学诚实地背诵，背诵的东西，完全忘记是先快后慢的趋势，因此，背诵背诵（请参阅背面相结合） - 一小时，然后再返回 - 次日，然后再返回 - 七天，然后回来了......我相信很多人都非常重背诵头痛，但如果导致失分，因为“死”，入口不会觉得对账？所以，老老实实地回来了！
【温馨提示5]选定的讲座，辅导班
晚的第三个年头，各种讲座，竞赛将紧随其后。听自己的水平，最关键的一点是，当他“包打听”的讲座，请有经验的老师，当局必须花费一定的时间和召开座谈会“挖出来！“化妆也是同样的道理。辅导班，花时间去倾听一个”经典“，一旦参加??者应认真上学，但上妆，以确保他们的学有余力，提高后的第一个基础
技巧6]“玩”，“学习”
全年无休歇的一项研究估计，没有人可以把它，即使身体不垮，心理上会受不了。这个道理，而不是三年级的“玩”，“玩”的借口“研究”的第三年，来看看一个简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高自己的英语阅读能力;听“疯狂英语”的精彩诗朗诵，我保证绝不会比流行音乐差;看看作文提供人文底蕴的李泽厚的“美丽的过程......”在第三年学习的紧张和枯燥的，这些是足够有趣的消遣人们常常会问：“有什么学习捷径？”我想说的是：有没有捷径，学习的技巧和方法。“他”怀上了一个心脏，技巧相结合的认真的努力成功的，也有可能是你。放学后，第三年将进入集中复习阶段，人谁，我想谈谈我的感受。
我们通过调查不同学生的学习方法，总结如下表所示：学生学习。
典型的学习习惯差
概念的重要性被忽视的一些问题，奇怪的问题，广受好评。
2，花了很多时间在他们最喜欢的科目，忽视其他科目。
3，平时依赖计算器，犯了计算错误，自己抢了他们的考试。
4，认为它会听老师的例子，看问题参考了解原以为她会不再动手做。
5，匆忙应付老师作业，搞题海战术不认真做题发现。
6，讲课一股脑地进入他们不这样做的原因动脑筋想。
7，学生取得好成绩，老师讲太简单了遗弃。事实，忽略了教师的一些关键问题的分析。
8，老师讲到的例子逐字拷贝下降，而同时忽略了老师精辟的分析。
9晚上开夜车，无精打采的白天，形成恶性循环。
一般的学习策略
预览，确定问题，集中听课。
2，仔细听老师抓住本质。类课下半天恭“。
3，记笔记不介意：基本的概念，和老师讲解特别记得的概念。老师讲的例子，在标题后复制听到老师的分析，解决问题，最后的答案抄下来，放学后在自己的独立性。
4，放学后每天的学习内容，看到了几次，想了一遍，直到全部理解，然后做标题，或只是为了应付这项工作。这个乘数掌握的知识，要少得多的障碍。
5，每次考试前通常会工作在以前的文件的标题和错误的，重新做了一遍。这是最好的方法来检查遁地充满。语言
主体性学习策略
：虽然几乎所有的课外知识测试，但所需的能力课程，以改善。
语言学习：
1记的基本词汇，经典的虚词意义和用法。
2，阅读现代文学分析的写作技巧，文章的轮廓。
3，重视课外阅读，但因为时间关系，只能读一些精短文学和科学作品，提高他们的语言水平。
4，阅读理解泛读，精读，扫读。浏览知道效果强化掌握段落的影响，并回答点第三次搜索答案。
学习英语：
1，牢记的话，当然，包括使用打的每一个字接下来的两句话，它不会是容易犯的错误。
2，语法，通常下降头痛医头，脚痛医脚，总结起来，而且还取决于在系统总结的书。
3，增加阅读量，背诵文章。建议白天学习，每天晚上背单词，语法记法早自修，然后再次回顾。冰冻三尺，非在一个非一日之寒，外语学习需要长期积累才能看到的成果。在
数学学习：
1，数形结合思想，明确记图的基本功能，由表达式有图像，从图像推定义域范围。
2，函数方程的思想，如二次函数域，解决了二次不等式的范围内。
3，分类讨论讨论的参数范围内，例如，在求解不等式参数，分别被分成几个简单的问题的复杂性的问题。
4，的数学问题，深入了解，掌握了多种类型的问题，安排

学习时间高中三年的：
1，高中二年级的下一个问题池。有权不在于做多，但在本质上，这个问题并努力找出打通，这样算起来，一个标题的意思是明白了一些问题。
2，选择合适的参考书籍。应选择，总结知识，实例，讲解详细的参考书。
3，第三年，为了加快解决问题的速度，找到解决问题的感觉，提高技能，有必要做更多的练习题海下。
一天的时间表;
早上写一些英文文本或文本Mingjiamingduan，或一些中国古代，没有早上理化工作。
2，晚自习一般是先复习的内容，学校的一天，然后做作业，做一些练习，审查完成后，重新理解问题，比作一个简单的介绍一下这本书更有效。
3，分主题阅读一些英语语法，如：虚拟语气，连词等。
建议
1，找到一个竞争对手，所有的分数相媲美，从而共同进步。
2，讲座，随时准备回答老师的提问，使自己的能量非常集中，你要听他们的大脑。
3，建立一个错题记录。
4，试卷作为自己的检测能力和水平。做的好，给自己一点信心，做的不好，这个阶段是努力不够，需要再接再厉。
5，特殊的，综合的和加强。先分别在每章的知识，那么即使是知识成一个网络，做一做以前的入学考试过去的几年。最后，加强练习模拟题。
重要观点
1，非淡泊无以明智，非宁静无致远。心态一定要冷静，认真对待每场考试，确实有值得骄傲的，几乎气馁，在公平，你努力工作就行了。
2，任何时候，任何地方没有做有益的工作，读的书不继续做标题，大家的心肿。做练习，做数学，物理和化学恶心，应立即更改语言的书看。如果统筹安排，学习，就不会觉得非常累，就是这个道理。
3，既不傲慢，认为他也不要妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃。给我们的力量，信心，给了我们勇气和毅力，我们的成功。每个人都必须做好一个心理准备，承受不住打击，一次又一次地。特别是，学习是不太好，和一直在努力的学生，不可能突然的有效性，忽如一夜春风来，千树梨花开。矢量达到一定程度时，就会发生质的变化。
4，一张一弛，文武路，劳逸结合“8-1> 8”。每日适当的操场上，大脑中有充沛的精力学习。例如，在晚上散步，打，而篮球。消除紧张情绪，后来学得更好，在夜间进行。

5，更多的自信。学习不理想，现实与预期还是有差距的同学，信心是非常重要的。我相信他是成功的，他能做到这一点。
6，避免急功近利的艺术学习，文科专业的测试能力，而能??力是平时积累起来的。有些人可能会认为，好一阵话的努力是有效的，但如果不努力，但不会是有效的，努力将取得成果1天。
7，支付克服惯性后，得到的总是不给自己找个理由放松，竭尽所能想到的学习，然后再决定去不这样做没有好。如看电视，玩足球，足以在一个轻松的学习是不够的。有了这个规模，加上毅力，一定会成功。

如何提高学习的效率，提高学习效率是一个非常重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往是由于学习效率不高。学习效率不高，往往是由许多因素造成。较低的利率学习，不良的学习习惯，身体的疾病会影响学习效率。下面，这种全面的调查。
学习问题自我评价
每一个学习不好的未必是真实的了解问题所在，以对症下药，解决问题，这是特别重要的自我评估的学习问题。学习问题，主要从以下几个方面的自我评价：
升。
学习障碍的时间安排应反映下列问题：（1）小的学习是否确定明确的目标，如多少时间。 （2）学习往往没有固定的时间表。 （3）是否常拖延时间，使工作不能按时完成。 （4）学习的计划是否是从来没有在开始的几天。 （5）一个星期的学习时间少于10小时。 （6）是否所有的时问都花在学习。
2。应注意的问题
（1）注意力完全集中的状态，无论是只有10-15分钟。 （2）学习是否经常在他身边的小说，杂志等，使我分心。 （3）当学习经验往往是疯掉的。 （4）经常与人聊天，同时学习。
3。学习兴趣问题
（1）是否一见书本头肿。 （2）是否只喜欢文科，而不是像科学。 （3）是否需要不断地强迫自己学习。 （4）是否从未有意识地加强自己的学习行为。
4。学习方法的问题
（1）中经常使用的标题海战，提高解决问题的能力。 （2）是否经常使用的机械记忆方法。 （3）是否从未学习方法，学习优秀的学生的意见。 （4）这是从来没有向老师提问。 （5）是否很少主动钻研课外补充阅读材料。在一般情况下，这些问题的答案，更明确的答案（回答“是”），学习的效率越低。每一个有学习困难的学生，应列在上述四类自己的主要问题，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生的错误是这样的：的时间，他总是喜欢做任务到了第二任丈夫，应注意的问题，他总是喜欢与人聊天，而在卧室内阅读，学习的兴趣，他专门课程不感兴趣，教训是很感兴趣的抵押品;主要机械记忆的学习方法。学生的病情是一个列表，我们就能够采取有效的治疗措施。

Answer 2

小兄弟别着急，你现在冲刺巅峰自然是不可能的，但是提高成绩，或者大幅度提高成绩这是有绝对没有问题的。我们学习还是要遵循基本的规律，由浅到深，由易到难，循序渐进。这是科学真理。
下边的方法是针对文科生的，你是不是我就不知道，但是对理科也同样适用。
第一个，通读全书，罗列要点，形成提纲。
第二个，按照考试考点，一个个去攻破，首先要知道这个考点是提纲中的哪个部分，然后看书，看完之后，做题，练习册是比较好的帮手。这个可以参考考试大纲，新的没出，先看旧的，一样
第三个，就是不听的梳理知识结构，做到心中有数。学练结合。既要学习，也要做题。
其他的什么合理安排时间，制定计划，下决心，不怕苦，要勤奋，要战斗，要自强，要自觉，我就不说了。
最后，不要着急，以题代练，形成知识结构，慢慢来，能做多少是多少，做踏实。

Answer 3

2013年高考新课标《考试大纲》于2013年3月份左右才会出版，现在有的都是旧的大纲。

Answer 4

学不进去的时候别勉强自己，会什么都记不住，还很累， 自己来找一下在哪个时间段会内心不烦躁 不急躁 的时候在学才有效率。脑子放松一下，然后制定计划把，什么时间做什么，有计划得来会好一些，每个人状态好的时间是不一样的。你得自己发现 有可能是早晨 也可能是晚上安静的时候。难受的时候停下来吹吹冷风清醒一下比较好，不要急。

Answer 5

给自己定个时间表。玩的时候尽兴去玩 ，看书时间就认真去看。不想其他的，相信自己能行的 。加油