口琴谱子怎么看啊

我想学口琴买了个24孔复音口琴但是谱子不会看啊我是个小白对音乐没有一点基础啊求大神大姐大哥妹子弟弟指导一下啊有点耐心我对音乐没基础求启蒙老师交流也可以925897429(... 我想学口琴 买了个24孔复音口琴 但是谱子不会看啊 我是个小白 对音乐没有一点基础啊 求大神 大姐 大哥 妹子 弟弟 指导一下啊 有点耐心我对音乐没基础 求启蒙老师 交流也可以 925897429(加的时候说一下 是口琴) 展开
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木澂
高粉答主

2018-11-28 · 繁杂信息太多,你要学会辨别
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口琴谱多用简谱,基础乐理要点较多,下面以图片举例说明。

如下图:

1=D,表示这个谱子以D(原来的2)表示为1调,4/4,表示这个谱子以四分音符为一拍,每小节有4拍。

而两个“|”之间的,就是一个小节。如| 11 21 11 21| (此处由于输入不便,略去下划线)就是一个小节。

在这个小节中,每一个带一道下划线的音符,都是一个八分音符,而两个八分音符,就是一个四分音符,这一个小节,就刚好是4分音符为一拍,而两个八分音符就近连下划线是书写要求。

其中,带弧线的就是要唱得声音更加顺滑。

下加点的音符代表要低音,上加点代表高音,这个在口琴上,对应都有音符。右边加点是代表附点,如图中,2· 就是一个附点四分音符。

扩展资料:

基础乐理部分列举:

1、调号

按照一定的次序和位置记在谱号的后面的,这些记号叫做调号。

调号总是只用同类的变音记号,即升记号或降记号。

简谱的调号一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G来表示,如1=C则表示该简谱是C调来记谱,如果要表示升级号的调,则在字母前加#号或者b(降)号,可以参考一些简谱图片示例。

唱名与音名对应如下:1=C 2=D 3=E 4=F 5=G 6=A 7=B。

2、音符长短

拍子用来表示一个音符的长短。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符等。

其在谱子中的表示对应为X---,X-,X,X下加一下划线、二道、三道下划线。

这个对应于数学中的小数,如在一个4/4拍中,每小节中两个八分音符可以看作一个四分音符。

3、拍子

就是在谱子最开始的地方。会有4/4,3/4,这样的东西出现。这个读作“几分之几拍”,由下而上念。如3/4拍就读作,四分之三拍。

对于每一拍的时间,没有要求,可自行调整。但要求,每一拍的时间要相同。

4、休止符

休止符相当于数学中的空集,没有音阶,相当于停止、不出声,但也属于乐曲中的一部分,就像空集也是一个集合。

通常用“0”来表示。

5、连音线

有时候会看到,几个音符上面会有一条弧线,这个是用来表示,将这个音(如果是同一个音)延长唱的拍子,或者,将这几个音,唱得要连续。

参考资料:百度百科-简谱

孔静芙AR
2013-02-03 · TA获得超过407个赞
知道答主
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口琴谱常见为两种:
1、简谱,1234567,这个相信楼主是知道的吧?不要告诉我你小学没上过音乐课,你玩24孔复音的话,那就简单多了,24孔音域很广,3个八度音域,问度娘“24孔口琴音节对照表”,你一看便知,如果实在看不懂,你就先找到口琴的孔位,按照图上的“吹”/“吸”,可以找到1234567。

2、BD谱,也是口琴谱
B是吹,D是吸,例如:3D就是3孔的吸气,还会有3D'和3D‘’出现,这个是布鲁斯口琴的3吸气孔压音标识,3D‘为压半个音,3D’‘为压全音,有的谱子会粗线1和①,1也是代表孔吸气,①则代表1孔吸气,还会粗线3↑和3↓,上箭头是吹气,下箭头是吸气如果箭头有弯,那是压音符号。
一点点经验,希望可以帮到你,Q519635537,有问题可以加我。
追问
那个有几分之几拍那个 不知道怎么弄啊 对吹也有影响吧把几分之几拍那个介绍一下
追答
常见的有4/4拍、3/4拍、6/8拍、2/4拍
2/4拍比4/4拍快些,8/6拍要比3/4拍快,
2/4的节奏通常为“强拍”和“弱拍”,4/4拍的节奏通常为“强”、“弱”、“次强”、“弱”的拍子,这些拍子通常是根据曲子里的鼓点来判断,同理,3/4拍的就是“强”、“弱”、“弱”,6/8拍也是一样,,只不过较3/4拍快些。
还见过12/8拍的那个更快,由于乐理知识有限,只能大致介绍这么多。
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百度网友b5333cd
2017-05-13 · TA获得超过482个赞
知道小有建树答主
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建议你先把音阶练会,也就是每个音对应的哪个孔,这个很重要。然后就是学习乐理知识了,也可以先找一些简单并且自己熟悉的曲子看着谱子练,然后再结合乐理知识分析谱子上边那些符号代表什么意思。建议最好还是先修一下乐理知识。
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爬上山顶去看海
2013-02-05 · TA获得超过718个赞
知道小有建树答主
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最好开始就看简谱,BD谱不利于长久发展
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匿名用户
2013-02-03
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介个。。我只看过简谱捏- -
就是数字的。
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