Question

把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用（ ）法表示。〞“÷”叫做（ ）。读除

把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用（ ）法表示。〞“÷”叫做（ ）。读除法算式时，按从（ ）往（ ）的顺序，“÷”读作（ ）。

Answer 1

把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用（除 ）法表示。〞“÷”叫做（除号 ）。读除法算式时，按从（左 ）往（右 ）的顺序，“÷”读作（除 ）。

拓展资料

除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0）,用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。

如果 ab= c，

若 b≠0，那么

a= c/ b；

若 a≠0，那么

b= c/ a。

如果 除式的 商数必须是 整数，而除数和被除数并非因数关系的话，会出现相差的数值，其相差（以下的 d）为余数。

通常不定义 除以零这种形式。

特别的，当 c/ b作为 c除以 b的商出现时（此时商不为整数），或表示目前不进行除法时， c/ b可以表示一个数，这种数叫做分数。此时， c/ b读作 b分之 c。如：10/5可理解为10除以5的商，读作五分之十。（1/6）+（4/6）=(1+4)/6=5/6读作六分之一加六分之四等于一加四的和除以六等于六分之五。

Answer 2

把一些物体平均分成几份，求每份是多少？可以用除法表示这个符号叫做除法符号，从左往右读取就叫做除数除以被除数。

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:

狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。

社会上总会出现一种很奇怪的现象，一些人嘴上埋怨着老板对他不好，工资待遇太低什么的，却忽略了自己本身就是懒懒散散，毫无价值。

自古以来，人们就会说着“因果循环”，这话真不假，你种什么因，就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果，那么学习有什么重要性呢？

物以类聚人以群分，什么样水平的人，就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己个人能力越高，自然朋友质量也越高。

在大多数情况下，学习越好，自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人，暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗，而真正有知识的人，气质就会很不一样。

高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的，只有在知识上不输给别人，才可以在别的地方不输别人。

孩子的教育要从小抓起，家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升，才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。

因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助，而如果孩子有一个有文化的父母，通常会在未来的道路上，生活得更好，更顺畅。

学习是非常的重要，学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面，所以平时在学习中要努力。

Answer 3

把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用（ 除法 ）法表示。〞“÷”叫做（ 除号 ）。读除法算式时，按从前往后的顺序 ,“÷” 读作除以。

Answer 4

依次是 除，除号，左，右，除号，七万可以帮助到你哦。