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对待成长的礼物,我们要保持良好的心态去面对。成长那么肯定会变得成熟,更懂事一些。成长的这条路说长不长,但是说短也不短,一路上,我们收获了许多礼物,这些礼物陪伴我们走过了成长中最苦的关。
成长路上,我拥有了我弥足珍贵的友情。友情像冬日中的一缕阳光,照射在我的身上。友情像夏日中的一棵大树,为我遮挡炎炎烈日。友情像燥热中的一杯凉茶,味道香甜,驱散心中的不安。
朋友总能在我高兴时与我一起分享,在我伤心时为我分担忧愁,在我失落时给我鼓励,在我骄傲时给我暗示,在我哭泣时为我擦拭泪水,抚平我的伤痛。有时我会想:我何德何能,让朋友伴我左右?也许,这就是上天送给我的成长礼物吧。
成长路上,我拥有了一个个锻炼自我的机会。我经常会想:上天待我不薄,给了我一个个机会来提高自我、完善自我,做班长的三年来,我学会了管理班内的一些事务。虽然只是一些小事,但仍是班集体不可缺少的。我学会了怎样在岗位上尽自己的职责。
成长路上,我拥有了美好的青春。它告诉我攀登才能游览高山胜景,奋斗才会成功的道理;它告诉我它是一本厚重的书,我可以写下快乐,也可以写下孤独,但不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步;它告诉我它是一阵风,假如不去把握,就会在不经意间稍纵即逝,无情地飘走。
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最近频发的同学伤害事件引得众人唏嘘感叹,朋友们见面抱拳一笑互谢,网络上各种打趣流行一时。冷静下来,心中倍增凄凉。这些被一致提醒需要设防,处处小心面对的都是我们在人生的成长期中对我们有影响的人。
客观的来看所有出现的极端事件原因都是伤人者用极端的手段释放自己的情绪。如果有机会探求他们的个人成长过程,我相信有很多拐点,让我们能够靠近他们的内心,能够让他们有情绪释放的机会,能够帮助他们认识自己和他们,能够帮助他们学会用更好的方式来表达自己的情绪。
而这一切本应是每个个体作为“人”在生命中最重要的一课,但却被我们忽视了。有些东西平时存在那里,看上去不重要。但一旦它发挥作用,就会带来决定性的结果。
首先,我们需要反省自己是否给予孩子们表达情绪的空间。先别着急回答,这个问题的关键不在你是否“想”给孩子空间,而是你是否“能”。你平时注意观察孩子的行为吗?他回家的表情,他的情绪出现高涨或者低落,学校最近发生什么事情了?他和朋友们的关系如何?当孩子回到家抱怨老师不好的时候,你的第一句话是“老师怎么可能不好呢?”还是“发生什么事情了?”前一句话时候大部分人的下意识选择,因为害怕孩子的不良情绪会导致他不喜欢上学,所以我们企图制止孩子的感受。当孩子看电影出来说害怕,你的反应”这有什么可怕的?”,那是因为你站在成年人的角度产生的正常反应。或者是你发现了他的害怕,但是不知道如何面对他的害怕,你也会下意识的回避孩子的感受。
几乎每个人都会同意需要给孩子们表达情绪的空间,但并不是每个人都能真正做到。
其次,我们有什么办法能够让自己成为孩子释放情绪的安全空间。
第一, 我们需要排除自己内心的恐惧。孩子的感受是独立的,是客观存在的。我们无法把自己的感受强加给他人,不管我们是否“看见”或“感受”到,它都存在那里。
第二, 关注孩子的变化 。
个体的情绪变化时候针对发生的事件和与他人的关系。孩子们会表现在回家情绪低落或激动,会不愿提及周围的人或回避父母的询问,会进房间把房门关上或者提出不参加原来常规的活动,会强调身体的不适。父母也需要有了解学校日常事件的途径,比赛考试评选都是让孩子情绪产生变化的原因,或者是孩子们的朋友圈的一切变化。千万不要认为我提问,孩子回答就是了解孩子的唯一途径。很多时候,孩子的情绪需要我们用心去观察和官感受。
第三, 建立孩子的安全屋
如果你有时间,那么可以回忆一下第一次孩子向你表达自己的情绪时,你的反应是什么?抗拒、回避、制止,或者是孩子满怀期待的向你描述了自己 的情感,而你却把关注点放在事件的对错而忽略了孩子的感受。这一切都会造成孩子和你之间的壁垒。所以,当孩子向你表达情绪的时候,你需要安静耐心的倾听他的情绪表达并且尽可能的让他把内心的各种想法都表达出来,哪怕是一些他所设想的听起来很荒谬的解决方法,我们也需要不动声色的听完。然后我们可以表达自己的看法,这个看法不是建立在他的想法或感受不对之上,而是你的想法和感受是什么,每个人都有独立表达自己的权利,孩子一样,成年人一样。
第四,方法
大脑科学的研究结果表明人的右脑负责感受内心,而左脑则负责通过语言、思想等外在形式来释放情绪。如果右脑和左脑能够协调配合,那么我们就能通过语言把自己的感受表达和释放出来。这样不仅对孩子的大脑发育有帮助,也能更好的调整孩子的情绪。
那么最佳的方式就是让孩子复述整个事件。孩子描述事件的过程也时候让他再一次对事情进行分析的过程,也是自省的一次机会。在复述的时候父母可以观察他的反应,对哪些人或哪个部分情绪会显得激动。然后我们需要直接问他的感受如何?如果孩子避而不答,那我们就需要把他的感受表达出来,例如“你是不是觉得很委屈?你是否觉得愤怒?”,最后有一句特别重要的问题需要提出“别人的感受会如何?”。往往,我们沉浸在自己的世界里,以自我感受为中心,通过这个提问可以帮助孩子建立右脑对他人的感知能力。
当孩子把情感释放之后,可以询问“你想怎么办呢?”这个时候孩子们偶尔会大放厥词,其实这也是他们表达情绪的一种方式。
在孩子的成长期如果能够建立适合自己的方式表达情绪是人生的一份最有价值的礼物,而这份礼物是否能出现取决于我们对待孩子的方法。
由于我们的担心和恐惧,我们要求孩子不要和别人有冲突凡事要忍让的同时,也压抑了孩子的情感,这样的做法和让孩子用极端的方式表达自己一样危险。
一个用压抑自己情感方式渡过成长期的孩子会在人生中遭遇一个我们都无法预计的爆发期,而由于之前没有过处理情感方式的尝试或体验,他会采用哪种方式都是我们无法预计的,而会产生何种结果也同样不得而知。
现在更多媒体平台的自由开放,也意味着孩子们获得信息的渠道也会更加多元。当我们肆意的调侃事件和同学关系时 ,别忘了在我们的周围还有孩子,他们只能接受只言片语的结论,比如和同学保持距离,比如对同学要有防备。他们有可能分不清楚成年人的玩笑和调侃,他们也不知道有些结论是偏激的甚至荒唐的。
我一直认为,成长期的朋友是非常重要的,因为我们经历了彼此共同儿童、少年和矛盾的青春期。在我们一步步设防的同时也在拒绝一份值得珍惜的情感。
如果人生中重要的时期我们都会惶惶不可终日的度过,这是怎样的一种悲哀。
自然伤人者必须接受惩罚,然而伤人者,被伤者都是可怜的人儿。
那么这些已经放在面前的教训应该让我们觉醒的机会,帮助我们把这份礼物给孩子们的机会。
客观的来看所有出现的极端事件原因都是伤人者用极端的手段释放自己的情绪。如果有机会探求他们的个人成长过程,我相信有很多拐点,让我们能够靠近他们的内心,能够让他们有情绪释放的机会,能够帮助他们认识自己和他们,能够帮助他们学会用更好的方式来表达自己的情绪。
而这一切本应是每个个体作为“人”在生命中最重要的一课,但却被我们忽视了。有些东西平时存在那里,看上去不重要。但一旦它发挥作用,就会带来决定性的结果。
首先,我们需要反省自己是否给予孩子们表达情绪的空间。先别着急回答,这个问题的关键不在你是否“想”给孩子空间,而是你是否“能”。你平时注意观察孩子的行为吗?他回家的表情,他的情绪出现高涨或者低落,学校最近发生什么事情了?他和朋友们的关系如何?当孩子回到家抱怨老师不好的时候,你的第一句话是“老师怎么可能不好呢?”还是“发生什么事情了?”前一句话时候大部分人的下意识选择,因为害怕孩子的不良情绪会导致他不喜欢上学,所以我们企图制止孩子的感受。当孩子看电影出来说害怕,你的反应”这有什么可怕的?”,那是因为你站在成年人的角度产生的正常反应。或者是你发现了他的害怕,但是不知道如何面对他的害怕,你也会下意识的回避孩子的感受。
几乎每个人都会同意需要给孩子们表达情绪的空间,但并不是每个人都能真正做到。
其次,我们有什么办法能够让自己成为孩子释放情绪的安全空间。
第一, 我们需要排除自己内心的恐惧。孩子的感受是独立的,是客观存在的。我们无法把自己的感受强加给他人,不管我们是否“看见”或“感受”到,它都存在那里。
第二, 关注孩子的变化 。
个体的情绪变化时候针对发生的事件和与他人的关系。孩子们会表现在回家情绪低落或激动,会不愿提及周围的人或回避父母的询问,会进房间把房门关上或者提出不参加原来常规的活动,会强调身体的不适。父母也需要有了解学校日常事件的途径,比赛考试评选都是让孩子情绪产生变化的原因,或者是孩子们的朋友圈的一切变化。千万不要认为我提问,孩子回答就是了解孩子的唯一途径。很多时候,孩子的情绪需要我们用心去观察和官感受。
第三, 建立孩子的安全屋
如果你有时间,那么可以回忆一下第一次孩子向你表达自己的情绪时,你的反应是什么?抗拒、回避、制止,或者是孩子满怀期待的向你描述了自己 的情感,而你却把关注点放在事件的对错而忽略了孩子的感受。这一切都会造成孩子和你之间的壁垒。所以,当孩子向你表达情绪的时候,你需要安静耐心的倾听他的情绪表达并且尽可能的让他把内心的各种想法都表达出来,哪怕是一些他所设想的听起来很荒谬的解决方法,我们也需要不动声色的听完。然后我们可以表达自己的看法,这个看法不是建立在他的想法或感受不对之上,而是你的想法和感受是什么,每个人都有独立表达自己的权利,孩子一样,成年人一样。
第四,方法
大脑科学的研究结果表明人的右脑负责感受内心,而左脑则负责通过语言、思想等外在形式来释放情绪。如果右脑和左脑能够协调配合,那么我们就能通过语言把自己的感受表达和释放出来。这样不仅对孩子的大脑发育有帮助,也能更好的调整孩子的情绪。
那么最佳的方式就是让孩子复述整个事件。孩子描述事件的过程也时候让他再一次对事情进行分析的过程,也是自省的一次机会。在复述的时候父母可以观察他的反应,对哪些人或哪个部分情绪会显得激动。然后我们需要直接问他的感受如何?如果孩子避而不答,那我们就需要把他的感受表达出来,例如“你是不是觉得很委屈?你是否觉得愤怒?”,最后有一句特别重要的问题需要提出“别人的感受会如何?”。往往,我们沉浸在自己的世界里,以自我感受为中心,通过这个提问可以帮助孩子建立右脑对他人的感知能力。
当孩子把情感释放之后,可以询问“你想怎么办呢?”这个时候孩子们偶尔会大放厥词,其实这也是他们表达情绪的一种方式。
在孩子的成长期如果能够建立适合自己的方式表达情绪是人生的一份最有价值的礼物,而这份礼物是否能出现取决于我们对待孩子的方法。
由于我们的担心和恐惧,我们要求孩子不要和别人有冲突凡事要忍让的同时,也压抑了孩子的情感,这样的做法和让孩子用极端的方式表达自己一样危险。
一个用压抑自己情感方式渡过成长期的孩子会在人生中遭遇一个我们都无法预计的爆发期,而由于之前没有过处理情感方式的尝试或体验,他会采用哪种方式都是我们无法预计的,而会产生何种结果也同样不得而知。
现在更多媒体平台的自由开放,也意味着孩子们获得信息的渠道也会更加多元。当我们肆意的调侃事件和同学关系时 ,别忘了在我们的周围还有孩子,他们只能接受只言片语的结论,比如和同学保持距离,比如对同学要有防备。他们有可能分不清楚成年人的玩笑和调侃,他们也不知道有些结论是偏激的甚至荒唐的。
我一直认为,成长期的朋友是非常重要的,因为我们经历了彼此共同儿童、少年和矛盾的青春期。在我们一步步设防的同时也在拒绝一份值得珍惜的情感。
如果人生中重要的时期我们都会惶惶不可终日的度过,这是怎样的一种悲哀。
自然伤人者必须接受惩罚,然而伤人者,被伤者都是可怜的人儿。
那么这些已经放在面前的教训应该让我们觉醒的机会,帮助我们把这份礼物给孩子们的机会。
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陪伴,是孩子成长最好的礼物。
(一)幼儿时期需要陪伴
陪伴孩子,陪着孩子一步步长大,对每个父母来说,都应该是不可推卸的责任。
记得有位老大哥和我说过,关于孩子成长的问题,父母的陪伴,是多么至关重要。他说过他自己的经历,其实让我很受启发的。
他自己没有学过英语,而这一代孩子是很小就要学英语的,他为此陪着孩子从二十六个字母开始,一字一句一音节,直到他考上了名牌大学,他自己居然也可以看得懂大篇幅的英文书籍。
其实他向我炫耀的并不是自己的成就,而是对孩子满满的爱,那是父子俩一路走来最幸福的时光,是陪伴孩子成长最值得珍惜的时光。
孩子从挣脱脐带开始,就是缺乏安全感的,所以才会有母亲抱在怀里安然入眠的感觉。但是孩子终究是一个独立的个体,ta 在成长的过程中,会有自己独立的思想和人格,终究会和父母有了代沟,奔赴属于他们自己的天地。
所以,从孕育到成人,陪伴孩子的时间是极其有限的。一朵嫩蕊,一棵小白杨,一段牙牙学语,最初的梦想就在静心呵护中开花成长,因为每一个生命,都值得尊重更值得陪伴。
大家都说,陪伴是最长情的告白,不只是对年迈的父母,对孩子来说,陪伴,更是送给他成长的礼物。这是他得以健康成长快乐走向世界的源泉。
(二)青春期的孩子更需要陪伴
其实,幼时的陪伴,给予孩子的更多的是安全感,而渐渐长大之后,更多的是给予理解和关怀。
每个人都爱自己的孩子,这种与生俱来的血缘亲情,是谁也无法替代的。但是,养育的恩情友情亲情,在孩子长远的成长过程中,却更重要。
很多家长对青春期的孩子,大多数是比较头疼的。一个叛逆,令多少家长无奈过绝望过啊。
在我看来,引导和陪伴,理解和宽容,鼓励和认同,应该是对待青春期孩子的基础的理论依据,更是让他们走得更美好更精彩的基石所在。
我也有过和青春期的孩子如何相处的艰难期,看着乖巧懂事的孩子,突然有一天变成了老师眼中的问题孩子,焦虑无助煎熬自责,折磨了我好久好久。
安静的反思自己反思家人和孩子,之后,我明白是教育方式出了问题,我决心在我的可控范围之内,赶紧作出调整,陪孩子走出青春期的迷雾。
有些事说起来容易,实施起来还是有难度的。就仅仅是陪伴这个概念,也是花费了很久才培养出来的,他的苦恼无助你要学会接受并且引导他走出,他的任性无理你要学会帮他控制,他的喜怒哀乐你要看在眼里记在心上和他一起分担,他的情窦初开你要学着接受并和他探讨一下,他每一分进步都值得你鼓励,你的每一个微笑都是晨起的朝阳,照耀他每一天的早出晚归。
那些日子我不仅是母亲还是老师更是他的朋友,陪伴的日子,我突然感觉到了生命成长的痛苦,还有痛苦之外的快乐。对,那是发自内心的纯真无邪的快乐,是脆弱敏感的生命久违了的快乐。
作为家长,我们不经孩子同意就给予了生命,他就是一个独立个体,他的世界我们可以参与,但绝对不能控制。
我们该庆幸,我们有幸和他经历成长的烦恼,也有幸看到他展翅高飞的时刻。我们经历的成人世界,也会是他们的必经之路,只是我们一直都在心心念念的期待,期待他们飞得更高更远,活得更加真实精彩
(一)幼儿时期需要陪伴
陪伴孩子,陪着孩子一步步长大,对每个父母来说,都应该是不可推卸的责任。
记得有位老大哥和我说过,关于孩子成长的问题,父母的陪伴,是多么至关重要。他说过他自己的经历,其实让我很受启发的。
他自己没有学过英语,而这一代孩子是很小就要学英语的,他为此陪着孩子从二十六个字母开始,一字一句一音节,直到他考上了名牌大学,他自己居然也可以看得懂大篇幅的英文书籍。
其实他向我炫耀的并不是自己的成就,而是对孩子满满的爱,那是父子俩一路走来最幸福的时光,是陪伴孩子成长最值得珍惜的时光。
孩子从挣脱脐带开始,就是缺乏安全感的,所以才会有母亲抱在怀里安然入眠的感觉。但是孩子终究是一个独立的个体,ta 在成长的过程中,会有自己独立的思想和人格,终究会和父母有了代沟,奔赴属于他们自己的天地。
所以,从孕育到成人,陪伴孩子的时间是极其有限的。一朵嫩蕊,一棵小白杨,一段牙牙学语,最初的梦想就在静心呵护中开花成长,因为每一个生命,都值得尊重更值得陪伴。
大家都说,陪伴是最长情的告白,不只是对年迈的父母,对孩子来说,陪伴,更是送给他成长的礼物。这是他得以健康成长快乐走向世界的源泉。
(二)青春期的孩子更需要陪伴
其实,幼时的陪伴,给予孩子的更多的是安全感,而渐渐长大之后,更多的是给予理解和关怀。
每个人都爱自己的孩子,这种与生俱来的血缘亲情,是谁也无法替代的。但是,养育的恩情友情亲情,在孩子长远的成长过程中,却更重要。
很多家长对青春期的孩子,大多数是比较头疼的。一个叛逆,令多少家长无奈过绝望过啊。
在我看来,引导和陪伴,理解和宽容,鼓励和认同,应该是对待青春期孩子的基础的理论依据,更是让他们走得更美好更精彩的基石所在。
我也有过和青春期的孩子如何相处的艰难期,看着乖巧懂事的孩子,突然有一天变成了老师眼中的问题孩子,焦虑无助煎熬自责,折磨了我好久好久。
安静的反思自己反思家人和孩子,之后,我明白是教育方式出了问题,我决心在我的可控范围之内,赶紧作出调整,陪孩子走出青春期的迷雾。
有些事说起来容易,实施起来还是有难度的。就仅仅是陪伴这个概念,也是花费了很久才培养出来的,他的苦恼无助你要学会接受并且引导他走出,他的任性无理你要学会帮他控制,他的喜怒哀乐你要看在眼里记在心上和他一起分担,他的情窦初开你要学着接受并和他探讨一下,他每一分进步都值得你鼓励,你的每一个微笑都是晨起的朝阳,照耀他每一天的早出晚归。
那些日子我不仅是母亲还是老师更是他的朋友,陪伴的日子,我突然感觉到了生命成长的痛苦,还有痛苦之外的快乐。对,那是发自内心的纯真无邪的快乐,是脆弱敏感的生命久违了的快乐。
作为家长,我们不经孩子同意就给予了生命,他就是一个独立个体,他的世界我们可以参与,但绝对不能控制。
我们该庆幸,我们有幸和他经历成长的烦恼,也有幸看到他展翅高飞的时刻。我们经历的成人世界,也会是他们的必经之路,只是我们一直都在心心念念的期待,期待他们飞得更高更远,活得更加真实精彩
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2016-09-06 · 知道合伙人教育行家
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成长的礼物
是上天赐予我们的
要好好珍惜
不要不珍惜
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不要不珍惜
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其实成长的礼物就是让我们变得成熟,在不同的阶段肯定是有不同的礼物,包括不同的人送我们的礼物肯定也是不一样的。
成长的礼物就是让我们变得成熟,让我们可以变得更乖巧,懂事,这就是给我们最好的礼物,而且有的时候我觉得面对成长,我们肯定会发生翻天覆地的变化,可能之前是一个非常淘气的人,但是长大以后就会发现自己变得非常的乖巧,可以自己处理自己的事情,不再那么调皮。我觉得这就是成长送给我们的礼物。
不管怎么样,我觉得面对成长有很多人可能也是会有一些遗憾,但是有很多人可能也是非常激动的,因为在成长的过程中,我们总会面临各种各样的问题,当你改变的那一天,有很多人可能也是非常震惊,非常迷茫的。但是不管怎么样,我觉得其实成长以后就会有很多责任,就会让自己变得更优秀,变得更成熟,这就是我们应该做的事情。
其实当我们对待成长礼物的时候,首先一定要尊重,而且一定要耐心的去思考,因为这些礼物就是对我们最大的馈赠,而且对待这样的礼物确实也是需要认真。
成长的礼物就是让我们变得成熟,让我们可以变得更乖巧,懂事,这就是给我们最好的礼物,而且有的时候我觉得面对成长,我们肯定会发生翻天覆地的变化,可能之前是一个非常淘气的人,但是长大以后就会发现自己变得非常的乖巧,可以自己处理自己的事情,不再那么调皮。我觉得这就是成长送给我们的礼物。
不管怎么样,我觉得面对成长有很多人可能也是会有一些遗憾,但是有很多人可能也是非常激动的,因为在成长的过程中,我们总会面临各种各样的问题,当你改变的那一天,有很多人可能也是非常震惊,非常迷茫的。但是不管怎么样,我觉得其实成长以后就会有很多责任,就会让自己变得更优秀,变得更成熟,这就是我们应该做的事情。
其实当我们对待成长礼物的时候,首先一定要尊重,而且一定要耐心的去思考,因为这些礼物就是对我们最大的馈赠,而且对待这样的礼物确实也是需要认真。
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