人教版 高中历史 三本必修课本 的知识疑难点。 100
注:不是疑难解决!!是“疑难”,是发现课本里的问题!比如哪里的知识点重复了(与初中的重复也行)、或者哪里出现印刷错误、或者历史人物的出生地出生时间与事实不符……其实说白了...
注:不是疑难解决!!是“疑难”,是发现课本里的问题!比如哪里的知识点重复了(与初中的重复也行)、或者哪里出现印刷错误、或者历史人物的出生地出生时间与事实不符……
其实说白了就是挑教材里的刺。
再或者,写出教材里面你对某些知识的个人见解,无论对错(不要太离谱就行),以及对于哪些知识的不理解,但要说明原因。
拜托各位大神,这是班主任寒假给我们的特别任务,务必完成。当然,他是教历史的,所以我们对教材的问题太离谱、没有常识性,会被他杀掉的。。 展开
其实说白了就是挑教材里的刺。
再或者,写出教材里面你对某些知识的个人见解,无论对错(不要太离谱就行),以及对于哪些知识的不理解,但要说明原因。
拜托各位大神,这是班主任寒假给我们的特别任务,务必完成。当然,他是教历史的,所以我们对教材的问题太离谱、没有常识性,会被他杀掉的。。 展开
2013-02-06
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第二单元
凡尔赛-华盛顿体系下的世界
v巴黎和会上各国目的
美:威尔逊十四点原则,攫取战后世界领导权。
英:保持海上绝对优势,削弱德国海军、反对过分削弱,维持势力均衡政策。
法:重建在欧洲大陆的霸权。
意:扩大领土。
日:从德国手里夺回太平洋岛和在中国山东的合法权益。
v举例说明巴黎和会上的勾结与争夺
(一)巴黎和会上的勾结
英:利用日本牵制美国。
法:支持英国,以换得在对德问题上给予更大合作。
美:需要日本支持与英法争夺,利用英法分歧干涉欧洲。
(二)巴黎和会上的争夺
(1)对德问题的争夺(焦点)
①法:严厉制裁、肢解德国
②英:反对过分削弱德国,阻止法称霸欧洲
③美:反对肢解德国,抗衡英法、防范苏联;反对向德国索取巨额赔款;一旦法国遭到进攻,将提供援助。
(2)对山东的争夺
山东问题的由来:①1897年德国舰队强占胶州湾,清政府被迫同意将胶州湾租给德国,并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等特权,山东成为德国的势力范围。②第一次世界大战爆发后,日本借口对德国宣战,出兵山东,强占胶济铁路和青岛,由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的二十一条,使得日本在山东的权利合法化。③1919年巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求,决定把德国原来在中国山东攫取的一切权利交给日本,帝国主义的强权政治引发了“五四运动”。在反帝爱国运动的推动下中国代表团拒绝在凡尔赛和约上签字。④1922年华盛顿会议期间,由于中国人民坚持斗争和英美反对日本独占中国而施加的压力,日本与中国在会外签订的条约,日本归还山东主权,胶州铁路由中国赎回。
v华盛顿会议的背景
1、帝国主义国家战后在亚太地区矛盾尖锐。巴黎和会美国攫取世界霸权计划失败,将注意力集中到亚太地区,日本一度独霸中国激化美日矛盾。
2、为争夺霸权,美、英、日在该地区进行军事竞赛。
3、中华民族的觉醒,中国人民反帝斗争进入新的时期。
4、战后各国都需要一个和平的国际环境,希望通过外交途径来缓和矛盾。
v一战后国际关系有何特点?
1、国际关系中资本主义一统天下的局面被打破,出现了不同社会制度国家间长期和平共处的新型关系。
2、形成新的国际关系格局,欧洲在国际关系中的中心地位受到削弱。
3、战后国际关系呈现出更复杂的局面。如:外交政策由炮舰转为实力;争霸对手由两大军事集团转为协约国五强;争霸方式由武装战争转为谈判对话。
4、国际关系出现组织化与法制化的发展趋势。如国际联盟、国际法院等 .
v一战后帝国主义国家的实力发生了怎样的变化?
国家
美国
英国
法国
意大利
日本
实力对比
掌握世界经济霸权但军事实力不是英法对手
遭到削弱,但仍是海上霸主和世界殖民霸主
遭到削弱,但拥有欧陆最强大的陆军
相对贫弱的资本主义国家
战后成为债权国,经济军事实力增强
争霸计划
“十四点原则”,攫取世界领导权
维护世界霸权,反对过分削弱德国
最大限度削弱德国,重建欧陆霸权
扩大领土,称霸地中海
战时从德国手里夺取的权益合法化
争霸结果
欧洲受挫,远东得利
控制国联,主宰世界
希望落空,退出和会
巴黎和会得利,亚太受抑
瓜分共识
最大限度地宰割战败国,夺取最多的利益,无视弱小国家的利益。
认识
世界格局建立在各国实力的基础之上,实力是外交的后盾。
列强的关系是为分赃争霸而斗争,为谋求共同利益而勾结。
凡尔赛-华盛顿体系下的世界
v巴黎和会上各国目的
美:威尔逊十四点原则,攫取战后世界领导权。
英:保持海上绝对优势,削弱德国海军、反对过分削弱,维持势力均衡政策。
法:重建在欧洲大陆的霸权。
意:扩大领土。
日:从德国手里夺回太平洋岛和在中国山东的合法权益。
v举例说明巴黎和会上的勾结与争夺
(一)巴黎和会上的勾结
英:利用日本牵制美国。
法:支持英国,以换得在对德问题上给予更大合作。
美:需要日本支持与英法争夺,利用英法分歧干涉欧洲。
(二)巴黎和会上的争夺
(1)对德问题的争夺(焦点)
①法:严厉制裁、肢解德国
②英:反对过分削弱德国,阻止法称霸欧洲
③美:反对肢解德国,抗衡英法、防范苏联;反对向德国索取巨额赔款;一旦法国遭到进攻,将提供援助。
(2)对山东的争夺
山东问题的由来:①1897年德国舰队强占胶州湾,清政府被迫同意将胶州湾租给德国,并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等特权,山东成为德国的势力范围。②第一次世界大战爆发后,日本借口对德国宣战,出兵山东,强占胶济铁路和青岛,由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的二十一条,使得日本在山东的权利合法化。③1919年巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求,决定把德国原来在中国山东攫取的一切权利交给日本,帝国主义的强权政治引发了“五四运动”。在反帝爱国运动的推动下中国代表团拒绝在凡尔赛和约上签字。④1922年华盛顿会议期间,由于中国人民坚持斗争和英美反对日本独占中国而施加的压力,日本与中国在会外签订的条约,日本归还山东主权,胶州铁路由中国赎回。
v华盛顿会议的背景
1、帝国主义国家战后在亚太地区矛盾尖锐。巴黎和会美国攫取世界霸权计划失败,将注意力集中到亚太地区,日本一度独霸中国激化美日矛盾。
2、为争夺霸权,美、英、日在该地区进行军事竞赛。
3、中华民族的觉醒,中国人民反帝斗争进入新的时期。
4、战后各国都需要一个和平的国际环境,希望通过外交途径来缓和矛盾。
v一战后国际关系有何特点?
1、国际关系中资本主义一统天下的局面被打破,出现了不同社会制度国家间长期和平共处的新型关系。
2、形成新的国际关系格局,欧洲在国际关系中的中心地位受到削弱。
3、战后国际关系呈现出更复杂的局面。如:外交政策由炮舰转为实力;争霸对手由两大军事集团转为协约国五强;争霸方式由武装战争转为谈判对话。
4、国际关系出现组织化与法制化的发展趋势。如国际联盟、国际法院等 .
v一战后帝国主义国家的实力发生了怎样的变化?
国家
美国
英国
法国
意大利
日本
实力对比
掌握世界经济霸权但军事实力不是英法对手
遭到削弱,但仍是海上霸主和世界殖民霸主
遭到削弱,但拥有欧陆最强大的陆军
相对贫弱的资本主义国家
战后成为债权国,经济军事实力增强
争霸计划
“十四点原则”,攫取世界领导权
维护世界霸权,反对过分削弱德国
最大限度削弱德国,重建欧陆霸权
扩大领土,称霸地中海
战时从德国手里夺取的权益合法化
争霸结果
欧洲受挫,远东得利
控制国联,主宰世界
希望落空,退出和会
巴黎和会得利,亚太受抑
瓜分共识
最大限度地宰割战败国,夺取最多的利益,无视弱小国家的利益。
认识
世界格局建立在各国实力的基础之上,实力是外交的后盾。
列强的关系是为分赃争霸而斗争,为谋求共同利益而勾结。
追问
感谢您的热心,但貌似与问题不符啊~
追答
这是我的历史老师归纳的,希望有用,不用谢
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这个不好说的,基本上是不会有错的。但是重复的内容肯定是有的啊,像必修三有一个专题是讲邓小平,毛泽东和孙中山的,这些人在选修教材人物评说中还会有的,只是更加具体而已。
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这是我自己找出来的:(1)为什么其他官员(譬如邓小平,彭德怀)都是用选举这个词,而周恩来总是用任命这个词?
(2)必修一课本
96~97页:1954年宪法正式确认民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
100页:1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》,明确规定:民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
以上这二者是否重复,矛盾?
望采纳~~~
(2)必修一课本
96~97页:1954年宪法正式确认民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
100页:1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》,明确规定:民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
以上这二者是否重复,矛盾?
望采纳~~~
追问
如果再多一点我会采纳的,不过,我依然会把你写的列进去。还是要谢谢你的操心啦~~
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