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你是老师亲爱的中考之后,儿子将初中的课本,全部清理了,说是为即将到来的高中生活,预留足够的书架和空间。却保留下了一大摞家庭作业本,并郑重其事地对我们说,这些他将永远珍藏,...
你是老师亲爱的
中考之后,儿子将初中的课本,全部清理了,说是为即将到来的高中生活,预留足够的书架和空间。却保留下了一大摞家庭作业本,并郑重其事地对我们说,这些他将永远珍藏,让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。
我随手翻了翻,都是儿子的科学作业本。初中三年,儿子对科学课逐渐发生了兴趣,这完全得益于教他们科学课的韩老师。韩老师是儿子的班主任。她对儿子的影响,很多都记录在这一本本的家庭作业本里,她在每一篇作业后,都会留下一段评语,正是这一段段评语,将一个懵懂少年彻底改变。
记得儿子刚上初中没几天,就在学校犯了错,挨训啦?赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的家庭作业本,递给了我。是科学作业本,打开一看,字迹潦草,一看就是不用心的样子。作业后面,是一句红笔写的评语,“亲爱的,你的作业本,能不能像你人一样,长得清秀、干净、帅气呢?”一句亲爱的,让我的血往上涌,说实话,这还是我第一次看到老师用这样的称呼,写这样的评语。我看看红字,又看看儿子,儿子低着头,显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本,回了自己的房间。那天,儿子一直在房间里写作业。晚上,儿子照例让我在作业本上签名,我惊讶地发现,儿子的作业本,第一次写得这么工整。
这个变化,完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎,几乎每个老师都批评过他,我甚至为此骂过他,揍过他,都没有什么效果。那天的作业后面,韩老师的评语是这样的,“亲爱的,你今天的作业本,就像雨后的田野一样清爽,我喜欢!”
我不知道,从什么时候开始,儿子慢慢喜欢上了科学,但我感觉出来,他对韩老师的好感,与日俱升。“亲爱的,你忘记订正了。”“亲爱的,你这个解题方法很好,连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的,今天的班会上,你怎么没有发言呢,男子汉,要大胆地发表自己的观点哦。”“亲爱的,这次单元测试,你又进步了,我好开心!”……通过这些评语,我看到了儿子的变化。
“亲爱的”,这是韩老师的标志性称呼。进入中学后,儿子已经进入青春期,一开始,我还真有点担心,这样亲昵的称呼,会不会让敏感的孩子们,过早地懵懂初开。一次,无意间在儿子的QQ空间上,看到了他的一篇日志,他说第一次看到韩老师在作业本上喊他亲爱的,他的脸一下子红到了耳根,这是第一次有人这么喊他,虽然是年龄看起来比自己妈妈还大的人。他写道,慢慢地,他和班里的同学一样,习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语,也喜欢上了韩老师的红笔评语,让他感到很温暖,像火一样。
1.结合文章内容说说儿子发生了那些改变?
2.分析加点词语表达作用
1)他说第一次看到韩老师在作业本上喊他亲爱的,他的脸一下子(红)到了 耳根
2)儿子说的对,(像火一样),那时红笔的颜色,还是心血的颜色。
3文中前后呼应的句子很多,写出和画线部分呼应的句子,并说说这样写的好处
4我站在家长群中,注视着这一切,作者此刻在想什么?写出心理活动
5设想一下,七年后,重点大学毕业的儿子回校看望韩老师,他会对韩老师说些什么呢? 展开
中考之后,儿子将初中的课本,全部清理了,说是为即将到来的高中生活,预留足够的书架和空间。却保留下了一大摞家庭作业本,并郑重其事地对我们说,这些他将永远珍藏,让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。
我随手翻了翻,都是儿子的科学作业本。初中三年,儿子对科学课逐渐发生了兴趣,这完全得益于教他们科学课的韩老师。韩老师是儿子的班主任。她对儿子的影响,很多都记录在这一本本的家庭作业本里,她在每一篇作业后,都会留下一段评语,正是这一段段评语,将一个懵懂少年彻底改变。
记得儿子刚上初中没几天,就在学校犯了错,挨训啦?赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的家庭作业本,递给了我。是科学作业本,打开一看,字迹潦草,一看就是不用心的样子。作业后面,是一句红笔写的评语,“亲爱的,你的作业本,能不能像你人一样,长得清秀、干净、帅气呢?”一句亲爱的,让我的血往上涌,说实话,这还是我第一次看到老师用这样的称呼,写这样的评语。我看看红字,又看看儿子,儿子低着头,显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本,回了自己的房间。那天,儿子一直在房间里写作业。晚上,儿子照例让我在作业本上签名,我惊讶地发现,儿子的作业本,第一次写得这么工整。
这个变化,完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎,几乎每个老师都批评过他,我甚至为此骂过他,揍过他,都没有什么效果。那天的作业后面,韩老师的评语是这样的,“亲爱的,你今天的作业本,就像雨后的田野一样清爽,我喜欢!”
我不知道,从什么时候开始,儿子慢慢喜欢上了科学,但我感觉出来,他对韩老师的好感,与日俱升。“亲爱的,你忘记订正了。”“亲爱的,你这个解题方法很好,连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的,今天的班会上,你怎么没有发言呢,男子汉,要大胆地发表自己的观点哦。”“亲爱的,这次单元测试,你又进步了,我好开心!”……通过这些评语,我看到了儿子的变化。
“亲爱的”,这是韩老师的标志性称呼。进入中学后,儿子已经进入青春期,一开始,我还真有点担心,这样亲昵的称呼,会不会让敏感的孩子们,过早地懵懂初开。一次,无意间在儿子的QQ空间上,看到了他的一篇日志,他说第一次看到韩老师在作业本上喊他亲爱的,他的脸一下子红到了耳根,这是第一次有人这么喊他,虽然是年龄看起来比自己妈妈还大的人。他写道,慢慢地,他和班里的同学一样,习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语,也喜欢上了韩老师的红笔评语,让他感到很温暖,像火一样。
1.结合文章内容说说儿子发生了那些改变?
2.分析加点词语表达作用
1)他说第一次看到韩老师在作业本上喊他亲爱的,他的脸一下子(红)到了 耳根
2)儿子说的对,(像火一样),那时红笔的颜色,还是心血的颜色。
3文中前后呼应的句子很多,写出和画线部分呼应的句子,并说说这样写的好处
4我站在家长群中,注视着这一切,作者此刻在想什么?写出心理活动
5设想一下,七年后,重点大学毕业的儿子回校看望韩老师,他会对韩老师说些什么呢? 展开
3个回答
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1.他喜欢上了科学,对韩老师的好感,与日俱升,他的作业本,写得工整。
2. 1)表达了他的羞愧
2)韩老师对他的亲切
3.无划线部分
4.儿子长大了,进步了。
5.老师,谢谢您在我初中三年教育我,使我的人生发生了巨大的转折,这和您的心血是分不开的。老师,谢谢您!
2. 1)表达了他的羞愧
2)韩老师对他的亲切
3.无划线部分
4.儿子长大了,进步了。
5.老师,谢谢您在我初中三年教育我,使我的人生发生了巨大的转折,这和您的心血是分不开的。老师,谢谢您!
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