
找规律的数列问题真的没有任何意义吗
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总的来说确实如此!当然,对于刚刚接触数字的低年级小学生而言,为了锻炼他们的联想能力,适当的出一些【规律性很明显】的找规律题,也有一些积极意义。
比如:从严格意义上深入研究,就算是 1,2,3,。。。接下来该是什么数,都是没有意义的!因为可以找出【无数个】“规律”与这3个数对应。——可以是4,当“规律”是 an=n 时;也可以是10,当“规律”是an=n^3-6n^2+12n-6 时;。。。实际上,只要【知识】足够,可以【任意】指定接下来是什么数,就【一定】可以给出一个对应的“规律”。这和问题《一个数,它乘以零等于零,问它是几》完全相同,计算方法【零除以零】【完全无意义】!
现在,有些网友以为自己【发现】了一些出数“规律”性不强、计算数字呈现着“随机性”的计算式,就以为自己获得了【独得之秘】,以此为难网友。其实,这是一种【无知】的行为。至少,透出了他【知识贫乏】!
比如:从严格意义上深入研究,就算是 1,2,3,。。。接下来该是什么数,都是没有意义的!因为可以找出【无数个】“规律”与这3个数对应。——可以是4,当“规律”是 an=n 时;也可以是10,当“规律”是an=n^3-6n^2+12n-6 时;。。。实际上,只要【知识】足够,可以【任意】指定接下来是什么数,就【一定】可以给出一个对应的“规律”。这和问题《一个数,它乘以零等于零,问它是几》完全相同,计算方法【零除以零】【完全无意义】!
现在,有些网友以为自己【发现】了一些出数“规律”性不强、计算数字呈现着“随机性”的计算式,就以为自己获得了【独得之秘】,以此为难网友。其实,这是一种【无知】的行为。至少,透出了他【知识贫乏】!
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