Question

这则材料作文该怎样立意?

小乐是某小学三年级的学生他在作文中说将来的志愿是当戏台上的小丑老师给了“胸无大志孺子不可教也!”的评语暑假小乐在厦门与某外国小学夏令营一起活动外国教师听到小乐这个将来的志愿高兴地说“真期待你把欢笑带给全世界” 要求1必须符合文体要求2角度自选3立意自定4题目自拟5不要脱离材料的内容及含意的范围6不得抄袭不得套作。

Answer 1

这是一个角度较多、较为宽泛的材料。从对同样的学生志愿，中国的老师是斥责，而外国老师则是鼓励；就此可以探讨教育中批评与赞扬、斥责与鼓励关系；提出目前“中国教育应多一些对学生的鼓励与赏识”等观点；也可以扩展开来，探讨中外教育的比较、中外文化的差异。从这个材料可以看出中外择业观、人才观的不同，提炼出“三百六十行，行行出状元”等观点。
从材料中也可以看出中外文化中对成功人生、幸福人生的理解差异，提出“让生命多一点微笑”等观点。甚至可以从这则材料联想到，目前我国的教育改革多机械模仿外国，经常用一些特殊的例子来否定我国的教育，可以对这方面存在的问题作一些探讨，提出“我们不能照搬外国的教育经验”等观点。

Answer 2

每一个梦想都不卑微 为题就不错 你可以举名人例子说明 比如农民职业被人贬低 但袁隆平可以成为一代杂交水稻之父 造福全世界（你几年级的 会不会太深奥？我可以再看看）

追问

高三学生，高考作文的那种思想深度，议论文

追答

那这个例子可以的 了解一下袁隆平的生平 结合世人对农民职业的偏见 主要就是写自己坚定自己的梦想不要太在乎别人的看法 并为之努力奋斗 一样可以成就一个光彩亮丽的人生

Answer 3

何必在意别人的评价

反正要是我，我记这么写。