Question

中学生进步成为尖子生的秘诀和学习方法

Answer 1

值得提倡的学生学习方法
人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。
除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
1、 以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、 分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、 阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、 合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
5、 勇于提问课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
6、 善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、 勤于思考这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
8、 书写整洁通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
9、 自我调整不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
10、 学习互助与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。

Answer 2

　　合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
勇于提问课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

Answer 3

秘诀和学习方法：

1. 读书是一个事业，知道自己要做什么。

2. 随时随地用功。

3. 学习怎么读书。

4. 合理规划时间。

5. 笔记很重要。

6. 问题一定不要累积。

7. 找志同道合的朋友（同学）一起用功。

8. 自我检测。

   
   

Answer 4

　　1.读书是一个事业，知道自己要做什么。尖子生随时都知道自己要做什么，而不是随波逐流；当想做的事情很多时，懂得给自己设定一个优先顺序，不会让自己的学习时间被打扰，一旦他们打开书本，所有与学习无关的事情都会被无视。
　　2.随时随地用功。 我们都知道：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习亦是如此，任何一个尖子生都不是生而知之的，而是靠一点一点的学习积累促成的。你可能想说：就有那种不努力就能获得高分的天才啊。我想告诉你：你怎么知道他们没有努力，你表面看到的东西不一定就是真实的。我曾经有一个学生，他可能就是大家常说的“学神”，人长得帅就不说了，平时你也看不到他如何努力，基本就是打篮球、玩乐之类的，但是学习成绩却出奇的好。刚开始我也好奇，后来我就留意观察了他一段时间，才发现：他是学习极其认真的学生，课上非常专心，课本上有各种重难点标记、笔记本上的笔记也是做的一丝不苟，他课上的效率是普通学生的几倍，这还没完，他还把自己掌握不好的一些单词、重难点写在卡片上，方便随时熟悉、记忆。而且他是走读生，在你看不到的地方他是如何学习的，你知道吗？看起来毫不费力的背后是非常努力，只是看起来很努力的学习、生活方式是很恐怖的！
　　3.学习怎么读书。读书可以提高阅读、理解能力，归纳分析总结能力，解决问题的能力，读书也是积累知识、素材最好的办法。读书的选择可以是教材也可以是课外书。文科尖子小王：我学过最好的东西就是速读，我不仅能够每分钟看更多字，也学会在看书时迅速提取文章关键词句、把握脉络主旨，很大程度上的提高了我的阅读学习效率、分析解答能力。

Answer 5

中学生成为尖子生的秘诀：
1、三岁前的家长引导很重要，这段时期记忆力、模仿力最强，潜能开发的最佳期，找准教育切入点的学习，能事半倍。如背诗词能力，能背出，不一定会识字，这时候如果背与识字相结合，识字就轻松很多了；这时候还有一个方法，每天的报天气预报时，地名和播音员同步也是识字的好方法，只要小孩对地名有兴趣就会识真跟学...
2、除了文字识字开发智力早进行同时，七岁前对小孩子的时空概念导入，对中学的地理历史课程是最大的帮助，也是轻松成为尖子生的关键。一个地球仪、一张世界地图和中国地图，还有家长带领孩子的旅游，家长的引导方法对了，时间引导出历史知识、空间引导出地理知识，再引入大量的阅读，小孩子对历史地理早慧，到了初中学习不会差到哪去。
3、英语早教早进行，早教要多听，不强求读，小孩子发音不准读没有意义，多听特别是多听美语音频或英式音频，长大的小孩子的语感超强，对学习英语就容易得多了。
4、还有一个最重要的是多阅读，阅读范围要让小孩子自己喜欢的就好，不要家长强加式阅读，家长 只要做好以身作则，即是身教重于言传，带领小孩子有阅读的习惯，这是一生最大的收益了，这方面在目前电脑手机时代是相当的难。
5、当然还有其他的智能开发了，有音乐、艺术、体育等等，这需要家长独具慧眼了。
只要小孩子的教育早抓好、抓得正确、并且保持孩子学习有好的习惯、保持优秀的习惯，到了中学，一定会有突出的效果的。
以上集中了孩子的本国语言文字学习、阅读；历史地理阅读拓展；英文早教等家庭早期教育，还有其他智力开发相结合，相信孩子学习优势就具备了。当然每个 小孩子的教育方法不同，要掌握因材施教原则。
哪些早教只注重将课程提前学，或加小灶补课，小学可能会看到好成绩，一旦到初中，老本用完了后，初中课程多了，优秀者就会脱颖而出。
我们家长 都有这种感觉，小孩小时好教听话，大了就越难管教，这是因为小孩子被身边电脑手机时代吸引，再进行教育就没有效了。
至于说方法，只要孩子爱学习，就是好方法。
经验之谈....