Question

求数学日记三篇，六年级的知识，生活中用到！急！！！！！

是生活中的，不能太简单！不能是问题，作业！
帮忙！！！！！！！！！！！！！！！！！！急、

Answer 1

国庆假期中,我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我仔细看了看,终于在角落里找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了.
接着我们又来到买米的地方,我发现一袋米要10千克,如果我们家每天吃2千克的话,我家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了.
后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克
今天,我收获真多啊,我感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要. 　今天放学回家看见妈妈在院子里站着发呆，我走过去问怎么回事？妈妈说：“咱们家共有篱笆12米，我想在院子里靠墙圈起来种菜，可是不知道怎么圈面积最大？”我一听高兴的说：“我知道，我们今天刚学了，在周长相等的情况下，围成的正方形的面积大。12÷3＝4（米）所以只要围成一个边长4米的正方形菜园的面积最大。”妈妈一听，计算了一下，确实比自己想的面积都大。于是妈妈夸我是个爱动脑筋的好孩子。其实只要我们平时注意观察，留心生活，在生活中发现数学，在生活中学好数学。
生活本身是一个大课堂，运用数学知识写生活日记，用数学的眼光去观察生活，去思考生活问题，让你的生活问题数学化。如钱振宇的日记：
打 乒 乓 球
星期六的晚上，看了一会儿电视，我要求爸爸、妈妈和我打乒乓球。爸爸笑着说：“行啊！但是我要出一道关于打乒乓球的题目，你做出来了，才能满足你的要求。”嘿，爸爸向我发出了挑战，我马上应战：“好！出题吧。”
爸爸开始讲了：“小宇、爸爸、妈妈一起打乒乓球，他们三个人一共打了1小时，平均每人打多少时间？”
“那还用说，平均每人打20分钟呗，我都是五年级的大哥哥了，这么简单的题目也能难倒我？”爸爸刚说完题目，我便脱口而出。
但是爸爸笑嘻嘻地看着我，不置可否。我想：肯定是我做错了。便认真地考虑起来：既然三个人打乒乓球，那就是一张桌。因此，一直是两个人在打球，另一个人在等候轮换。三人等候轮换（不打球）的时间共1小时，那么平均每人不打球的时间为60÷3=20（分钟），而平均每人打乒乓球的时间为60－20=40（分钟）。我茅塞顿开，红着脸把我的答案和思路告诉了爸爸。爸爸哈哈大笑：“你总算知道了。平时我们做题可不要只满足于一种思路，你还有别的方法吗？”
我稍作思考，分析道：“一张乒乓桌上1小时一直有两人在两端轮换打球，两端打球的时间加起来就可看作有2小时，也就是120分钟，那三人平均每人打球的时间就是120÷3=40（分钟）。”
爸爸高兴极了，对我翘起了大拇指，夸奖了我一番，我的要求也得到了满足。爸爸、妈妈和我三人轮换打了1小时的乒乓球，每人打了40分钟。