Question

我需要一篇范文，初中生水平的作文：《别样的老师》不知道该怎么写，求一篇。600字以上，不要复制的！

请快点，17日上午就要！要自己写的的好文章（一定要是初1学生水平的）请快一点，我很急>o< 只是抱歉..悬赏没多的了... 也可以给个详细的思路，给个故事大致类容我自己接着编

Answer 1

别样的老师

说起老师，在我的学生生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他中等个，有双炯炯有神的眼睛，一双“顺风耳”，虽然他现在没有教我了，但是他的身影还经常闪现在我的眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个身影出现在我们的视线里，大家好奇地打量着新老师，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我姓陈，大家可以叫我陈老师，以后我教你们班的语文，”看着他的样子，大家心想；这位老师一定很好“对付”。
接下来开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到小猫叫的声音吗？那是（ 某某 ）同学口里传出的，他学的猫叫声多像啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这下完蛋了。
　　下课后，陈老师让我到他办公室去一下，我怀着忐忑不安的心情来到了办公室，陈老师亲切的对我说“你刚才学的猫叫声真的是很像，但请你不要在上课时间里学猫叫，你可以在课余时间放声‘学猫叫’。”我听了以后点了点头，然后我就走出了办公室。
　　自从那以后慢慢我把在课堂上学猫叫的坏习惯改掉了，我的语文成绩以前一直也不怎么样，但是自从陈老师教了以后，我的语文成绩也渐渐提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
　　经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
　　在我的心目中，陈老师就是一位别样的老师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。感谢您，我的老师！

追问

嗯..我只是觉得老师应该是初中的..像这种作文都很常见，我需要的是初中老师类型的...不然可能会不符合作文要求，不过这个题材也可以，也没时间了，就选你啦>o<(只是想得到更好点的作文）

追答

我就是初中老师，初中老师也有这样的。你以为老师都是神吗？也跟你一样就是普通的凡人

Answer 2

它像一本“难题字典”，在我遇到不懂的问题时，只需要播放它，就可以为我解惑释疑。它有这么神奇吗？它到底是谁呢？它就是我最亲密的朋友-----特级教师辅导系列光盘。

从外表上看，它的确只是一盒普普通通的光盘。在书店的音像部就可随时见到它的身影。就这样一盒光盘，怎么可能会成为我最亲密的朋友呢？
然而，它虽然普通，却是我进行预习的最得力助手、同窗共读的良师益友、特殊的“难题字典”。光盘里的语文老师可以为我详细透彻地分析课文中的一篇篇文章，让我很快弄懂文章的精髓所在，还会让我从动情的朗读中体会到学语文的乐趣；而数学老师则会为我重点讲解每章的数学难点、分析一些例题，还会时常讲一些有趣的数学小故事，让我觉得学数学很有趣，很好玩。在看了这些光盘之后，我就可以预习到语文、数学课程中将要学到的许多知识。
我至今还记得，在上小学二年级的暑假里，爸爸特意从书店里买来了三年级的语文、数学二盒特级教师辅导光盘。当爸爸向我推荐时，我还不愿意接受，因为我们家的各种教材辅导书、练习题早已多得堆积如山，哪还需要去看光盘呢？可爸爸说这可是课前预习的好帮手。我只好勉强地打起精神坐在沙发上看。可当特级教师开始上课不到几分钟，她那生动的讲解与精彩的教程便完全把我给吸引住了。我顿时来了兴趣，坐在那里兴致勃勃了瞪大眼睛，生怕漏听了老师的每一句话。
这些光盘不仅内容精彩，讲解清晰，还可以为我解决许许多多的难题。一次，在数学书上，我遇到了一道数学难题，百思不得其解，虽然书上也有分析解释，可我一点儿也看不懂，思考了半天依然毫无头绪，时间在一分一秒地过去，急得我皱起了眉头，不停地在书房中走来走去，不知道该怎么办？就在这时，我突然想到了特级教师数学辅导光盘上也有这道题目的讲解，为何不听听老师是如何分析的呢？于是，我连忙播放了起来。数学老师通过图示法把这道题目分析得地清清楚楚，使我对解题思路豁然开朗，原来是这么回事！接着，老师还告诉我解题的过程和从中应吸取的教训，真是一举两得呀！让抓耳挠腮的我恍然大悟。怎么样，这个光盘的实用性也是很高吧！
平时放学后，只要做完了作业，我一般会选择看课外书、阅读报纸或者做一些课外习题。可是自从有了这些光盘之后，一做完作业，我几乎是天天都来到电视前津津有味着看起光盘来，一直看到吃饭时大人反复提醒为止。虽然有些内容我已经看过两三次了，可我总是“百看不厌”，每次，我都能从中学到点什么，并体会到学习的乐趣。通过看光盘与平时书本预习结合起来，使我大大地提高了学习效率，学习成绩也有了很大的提高，上个学期，我就连拿下语、数、英三门免试特优生的成绩，我想，这也有这些光盘的功劳吧！
如今，这些光盘已成了我形影不离的“朋友”。虽然，有时爸爸妈妈会提醒我：“要注意自己的眼睛，你已经近视了，不要太入迷喽！”但我还是一如既往地喜欢它们。我希望，在今后的学习中，这些光盘依然会陪伴着我，成为我最亲密的“朋友”和一位别样的laoshi