写讲文明话,做文明人作文1000字

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2018-11-22 · TA获得超过388个赞
知道答主
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中国一直是一个文明古国,中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足,都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近,我们也更应该做到“文明”二字。
可现在,有一些艳丽的文明之花,正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着……
夜深人静的时候,大多数人都进入了梦乡,可楼下的车库里,却还亮着灯光。“五筒!”“一万!”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀?”我不耐烦地拉开了窗帘,才发现是楼下的人在打麻将。“哎,别吵了!”我大声喊着。可他们却像没听见似的,继续自顾自地大声喧哗,有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰,好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊,他们可曾想到,自己的一举一动都代表了中国人;他们可曾想到,中国是一个礼仪之邦;他们可曾想到,自己,不正在侵蚀着文明的花朵吗?
文明就像一滴水,许多人的文明汇起来就是一片海洋,而海洋中总会有杂质;文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
让我们在心中亮起一盏文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,就会使文明之花开得更加艳丽!
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!
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作文《讲文明话,做文明人》
办文明事,做文明人,讲文明话”这一活动,说起来容易,做起来却 不那么简单,考师经常教导我们首先成人,然后才成才,我们经常性地思考,我在做什么,做得怎样,我要成为怎样的人,那就是做人首先要做一个文明的人。 那么文明是什么呢?文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大庆广泛推崇的行为。文明是路上相遇时的甜甜微笑,文明是同学有困难时的热情帮助,文明是平时与人相处时的亲切宽容,文明是见到师长的问好,文明是不小心撞到对方时说一声“对不起”,文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,文明是看到人有做错时的主动制止.......文明就在我们平时的细小琐事中。做文明人,就要学会新生他人,新尊重他人是文明人的一种基本素养,比如课堂上老师在上课,或者同学在发言,而你却在下面讲小话,做小动作而不认真听,就是一种不尊重他人的行为,同学们,我们全社会都在提倡做文明人,做文明事,我忠心希望我们班级是文明班级。做文明人,就要自觉养成文明习惯。比如在课间一追跑打闹,不玩危险的游戏;爱护花草树木,不随意践踏草地,不随意采摘花果;集体活动守秩序,主动排队,不推挤,不大声喧哗;起身看座,自觉保持桌椅整齐;保护我们生存的环境,做到不乱扔垃圾,自觉清理垃圾等等。 还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的羽毛球,还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了 一路,快乐了别人也满意自己。文明的事是生活里最重要的事,是很容易做到事,但却是最难坚持的事。就让我们从现在做起,从一言一行、一点一滴做起,养成良好的文明习惯,讲文明话,行文明事,做文明人,让我校的文明礼仪之花遍地开!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们自己一步步迈向文明!

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从我做起,说话文明有礼1000字作文
 孔子曰:“不学礼,无以立。”意思是:没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表,可对祖国来说,礼仪却是生活习惯,品德的反映。 中国素有“礼仪之邦”的美称,礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人,就要会用文明语,做文明事。简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。 做文明人,就要讲文明话,不讲脏话、粗话。无论是以前还是现在,在课间活动中,总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出,他们自己可能没有什么感觉,可这却反映了一个人的教养和修养,别人会对这些同学投以鄙视的目光,这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰,手有余香。”所以,请大家记住,无论何时何地,都要文明用语,拒绝脏话,远离粗俗! 做文明人,就要学会尊重。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课,或者同学在发言,而你却在下面开小差,做小动作而不认真听,这就是一种不尊重他人的行为,长大以后我们要去应聘求职,招聘人员在问你,如果你心不在焉,东张西望,挖鼻掏耳。那好,你不用回答了,人家一定让你走,为什么?因为你不讲基本礼貌,动作不文明。 做文明人,就要有文明的举止,要拒绝暴力,远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、摩擦。有的同学会一笑了之,有的同学则采取极不理智的做法,以拳头论英雄。结果,无论轻重,学校都要给予批评和处分。轻了,老师会批评你;重了,家长要掏钱给人养伤不说,你家长还要给人赔礼道歉,你的尊严,你家长的脸面都会被你一时的不理智毁掉,这算哪门子的英雄?请同学们记住:暴力,是一种野蛮的行为,用暴力是永远解决不了任何问题的,只会把事情弄得更糟糕! 文明礼仪不是代表着一次性的行动,而是永久的习惯,生活中的一部分。让祖国变成一个文明的国家,让外国人更瞧得起我们,何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心中,变成如同上班上学一样的平常,在生活中帮助我们,提醒我们。也要时刻提醒自己:我是中国人,也是个文明的小公民,让外国人把以前对我们的印象全部删除,让他们重新对我们另眼相看吧! 同学们,播下一个动作,收获一个习惯,播下一个习惯,收获一个品格。文明的事很容易做到,它却是生活里重要的事,也是最难坚持的事。就让我们从现在做起,从一言一行、一点一滴做起,养成良好的文明习惯,讲文明话,行文明事,做文明人,让我校的文明礼仪之花在结出累累硕果。

156 浏览1305 2017-11-21
‘’做文明人,做守纪人‘’为主题的征文。1000字
中国一直是一个文明古国,中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足,都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近,我们也更应该做到“文明”二字。 可现在,有一些艳丽的文明之花,正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着…… 夜深人静的时候,大多数人都进入了梦乡,可楼下的车库里,却还亮着灯光。“五筒!”“一万!”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀?”我不耐烦地拉开了窗帘,才发现是楼下的人在打麻将。“哎,别吵了!”我大声喊着。可他们却像没听见似的,继续自顾自地大声喧哗,有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰,好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊,他们可曾想到,自己的一举一动都代表了中国人;他们可曾想到,中国是一个礼仪之邦;他们可曾想到,自己,不正在侵蚀着文明的花朵吗? 文明就像一滴水,许多人的文明汇起来就是一片海洋,而海洋中总会有杂质;文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。 让我们在心中亮起一盏文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,就会使文明之花开得更加艳丽! 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! 做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!

13 浏览974 2017-02-08
怎样写一篇做文明小市民的
了诩股CR3d5
2019-05-25
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中国一直是一个文明古国,中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足,都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近,我们也更应该做到“文明”二字。
可现在,有一些艳丽的文明之花,正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着……
夜深人静的时候,大多数人都进入了梦乡,可楼下的车库里,却还亮着灯光。“五筒!”“一万!”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀?”我不耐烦地拉开了窗帘,才发现是楼下的人在打麻将。“哎,别吵了!”我大声喊着。可他们却像没听见似的,继续自顾自地大声喧哗,有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰,好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊,他们可曾想到,自己的一举一动都代表了中国人;他们可曾想到,中国是一个礼仪之邦;他们可曾想到,自己,不正在侵蚀着文明的花朵吗?
文明就像一滴水,许多人的文明汇起来就是一片海洋,而海洋中总会有杂质;文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
让我们在心中亮起一盏文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,就会使文明之花开得更加艳丽!
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
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孔子曰:“不学礼,无以立。”意思是:没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表,可对祖国来说,礼仪却是生活习惯,品德的反映。 中国素有“礼仪之邦”的美称,礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人,就要会用文明语,做文明事。简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。 做文明人,就要讲文明话,不讲脏话、粗话。无论是以前还是现在,在课间活动中,总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出,他们自己可能没有什么感觉,可这却反映了一个人的教养和修养,别人会对这些同学投以鄙视的目光,这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰,手有余香。”所以,请大家记住,无论何时何地,都要文明用语,拒绝脏话,远离粗俗! 做文明人,就要学会尊重。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课,或者同学在发言,而你却在下面开小差,做小动作而不认真听,这就是一种不尊重他人的行为,长大以后我们要去应聘求职,招聘人员在问你,如果你心不在焉,东张西望,挖鼻掏耳。那好,你不用回答了,人家一定让你走,为什么?因为你不讲基本礼貌,动作不文明。 做文明人,就要有文明的举止,要拒绝暴力,远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、摩擦。有的同学会一笑了之,有的同学则采取极不理智的做法,以拳头论英雄。结果,无论轻重,学校都要给予批评和处分。轻了,老师会批评你;重了,家长要掏钱给人养伤不说,你家长还要给人赔礼道歉,你的尊严,你家长的脸面都会被你一时的不理智毁掉,这算哪门子的英雄?请同学们记住:暴力,是一种野蛮的行为,用暴力是永远解决不了任何问题的,只会把事情弄得更糟糕! 文明礼仪不是代表着一次性的行动,而是永久的习惯,生活中的一部分。让祖国变成一个文明的国家,让外国人更瞧得起我们,何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心中,变成如同上班上学一样的平常,在生活中帮助我们,提醒我们。也要时刻提醒自己:我是中国人,也是个文明的小公民,让外国人把以前对我们的印象全部删除,让他们重新对我们另眼相看吧! 同学们,播下一个动作,收获一个习惯,播下一个习惯,收获一个品格。文明的事很容易做到,它却是生活里重要的事,也是最难坚持的事。就让我们从现在做起,从一言一行、一点一滴做起,养成良好的文明习惯,讲文明话,行文明事,做文明人,让我校的文明礼仪之花在结出累累硕果。
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‘’做文明人,做守纪人‘’为主题的征文。1000字
中国一直是一个文明古国,中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足,都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近,我们也更应该做到“文明”二字。 可现在,有一些艳丽的文明之花,正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着…… 夜深人静的时候,大多数人都进入了梦乡,可楼下的车库里,却还亮着灯光。“五筒!”“一万!”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀?”我不耐烦地拉开了窗帘,才发现是楼下的人在打麻将。“哎,别吵了!”我大声喊着。可他们却像没听见似的,继续自顾自地大声喧哗,有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰,好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊,他们可曾想到,自己的一举一动都代表了中国人;他们可曾想到,中国是一个礼仪之邦;他们可曾想到,自己,不正在侵蚀着文明的花朵吗? 文明就像一滴水,许多人的文明汇起来就是一片海洋,而海洋中总会有杂质;文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。 让我们在心中亮起一盏文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,就会使文明之花开得更加艳丽! 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! 做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!
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怎样做一个文明的好学生1000字左右作文
一、重视课堂的说话训练。 说话训练是提高书面表达的重要渠道。书面语的产生和发展以口语为前提。话说清楚,文章才能写得通顺,才能出口成章,笔下成文。因此,说话促进写作,打好了口语表达能力基础,书面表达能力才会有提高,字里行间自然会流露出语言美,久而久之学生语言美素养也相应得到提高。每节课我都要设计相应的口头和书面运用练习。例如,教完《凡卡》一文后,对学生说:“学完这篇课文,你可能有很多话想对凡卡说。先说一说,再写下来。”同学们有的说:“凡卡与其在城里挨打、挨饿、挨冻,不如回到乡下爷爷处。”这个同学用了“与其……,不如……”这个取舍关联词;有的说:“凡卡,到我们这里吧,这里不愁吃,不愁住,既可以读书,又可以玩游戏。”这个同学用了三字格,用了并列关联词。就这样,说写结合,以说促写,以写促进、提高小学生的作文语言美。 二、指导学生感情朗读课文,积累语言。 俗话说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会偷。”这体会朗读对写作的重要性。叶圣陶先生说:“语文课以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功至伟。”文章的妙处尽在课文中,而不在教者的口头上,因此,读书琅琅上口,熟读成颂,运用时才能脱口而出。读还要注意方法,可采用初读——细读——精度——情感读等“四步法”。例如,《桂林山水》一文,引导学生精读优美句子;“漓江的水真美啊,美得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。”作者运用排比、比喻的修辞手法描绘漓江的水的特点。读起来琅琅上口,优美动听,给人留下深刻印象。在教学时,让学生在感情朗读的基础上,闭上眼睛,想象情景,感受漓江水的特点。并进行了随堂训练,如: 1.公园里的花真香啊,_________________。 2.教室里真静啊,_____________。 3.森林里的鸟真多啊,_______________。 李彤同学这样写:“1.公园里的花真香啊,香得引来千万只蝴蝶,翩翩起舞。2.教室里真静啊,静得听到同学们呼吸的声音。3.森林里的鸟真多啊,多得令人目不暇接。”看,她运用语言多美,写得多好。在教学中,凡是遇到优美句子,我都要求学生熟读成诵,把佳词妙语化为自己的语言,牢记心中,灵活运用,这样,学生习作起来就会妙笔生花。 三、推敲赏析法是培养学生习作语言美的又一个方法。 词是最小的语言单位,它能独立运用,表达一定的意义。把握好词语的品味,指导学生深入推敲词语,让学生在具体的语言环境中体会作者用词的准确性、优美性、感情色彩等。如: 1.加减比较法就是对所理解的词语进行添加与删除的比较,让学生在比较中懂得限制性词语越少,句子表达就越笼统,限制性词语越多,表现力越强,所表达的意思就越清楚、准确。如《桂林山水》一文写道:“我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没见过漓江这样的水。”首先让学生找出描写大海、西湖特点的词语,同学们都说:“波澜壮阔、水平如镜是描写大海、西湖的特点。”待同学们明白了这个修饰成分后,我再把这两个修饰成分删去,就变成了“我看见过大海,欣赏过西湖,却从没见过漓江这样的水。”最后让学生与原文比较,就会感觉删去的句子只有空洞的内容,平淡的语句,读起来索然无味,失去语言优美性。 2.换词品味就是把句子所推敲赏析的词换成一个与之相近的词语,进行比较,让学生品味出运用哪一个最好,并懂得换哪词最好的理由,这培养学生对语言文字运用的准确性、审美性等,具有积极意义。如教《月光曲》一课“弹得多纯熟啊”中的“纯熟”,可换成“好”字,让学生推敲赏析。这样,他们就会领会到“纯熟”和“好”意思基本相同,可是“纯熟”不但反应曲子弹得好,还能反映了“好”的程度,而“好”却看不出曲子弹得好到什么程度。学生掌握了这种方法,这对平时说话、写作的词语运用方面,都会注意词语的准确性、严谨性、优美性。 四、习作时注意运用句式多样性,增强语言表达之美。 在语文阅读教学时,对每篇课文的句子特点与学生一起分析、学习,让学生知道句式的多样性,会加强文章的表达效果与美感的作用。在作文时,要多运用下面各种语句: 1.运用叠词加强语感,会给读者一种美感,增强文章的感染性。例如《第一场雪》一课“落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松,沉甸甸的雪球。”这些叠词的运用,加强作者对雪的喜爱之情,表现语言节奏之美,读起来琅琅上口,听起来给人一种节奏美的享受。 2.注意变换句式,增强语言表达力度与色彩,给人一种新奇夺目之美。在阅读教学时,我们应多与学生欣赏各种句式,体会各种句式在文章表达的作用。著名作家老舍先生很注意变换句式,力求给读者一种新、奇、美的享受。例如,《林海》一课用了陈述句、否定句、感叹句、反问句等句式,让读者热切地感受大兴安岭景物美的特点,使读者感到自然、亲切、舒服。 3.运用各种修辞手法,让语言富有形象生动之美。在《林海》一课用了比喻、拟人、反问等修辞手法。例如,“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”既用了比喻,又用了反问的修辞手法,表现林海的辽阔,白桦的俏丽。这不仅语言生动、形象,还表现了作者对大兴安岭的喜爱、赞美之情。在阅读教学时,多与学生赏析各种修辞手法,使句子的意思表达更清楚、具体,也给文章平添了几分语言美色彩。 4.除了教给学生各类句子外,还鼓励学生作文时多用成语、俗语、谚语、歇后语、对联等。词语运用,尽量两两相对,形成语言匀称和谐之美;口语,俗中见奇,使语言呈现出纯朴之美;幽默风趣语句,给文章增添几分活泼而又含蓄之美;美言佳句,增强文章的理性升华之美;文言文词语,形成一种庄重典雅之美,学生的作文将文言文与现代汉语自然结合,作文就能产生一种特殊效果与美感。
2浏览163 2018-03-11
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热心网友 1
2019-05-11 18:25
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