Question

浅谈高考数学复习回归课本的几点做法

Answer 1

高三复习中注重课本，回归基础。课本中习题的全面性、基础性和典型性是任何资料无法比拟的，以课本为本，在归纳课本的思想和方法基础上，拔高课本，变通课本，使课本知识和思想方法得以升华，而不是简单的重复运用课本。因此，吃透课本就是要研究课本中的例题、习题和复习参考题，还要注意研究实习作业和研究性课题。
（1）在复习每一章节时，联系课本中的相应部分，弄懂课本提供的知识和方法，弄清定理、公式的推导过程和例题的求解过程，寻找例习题之间的联系；
（2）解题训练如遇到障碍，应有查阅课本的习惯，通过课本查明自己知识和方法上的缺陷，尽可能把问题回归为课本中的例习题；
（3）从复习中积累的解题经验和方法，注意从课本中探寻这些经验、方法和规律的依据；
（4）注意在复习的每个环节，以课本为出发点，丰富课本的内涵，揭示课本和高考命题之间的联系；
（5）关于解题的表达方式，应以课本为标准，避免复习资料中符号的滥用、语言的随意性和图解法的泛化等，应通过课本来规范；
（6）注意通过对课本题目改变设问方式、增加或减少变动因素和必要的引申、推广来扩大课本题目的训练功能。现行课本一般是常规解答题，应从选择、填空、探索等题型功能上进行思考，并从背景、现实、来源等方面加以解释，让课本的使用贯穿于高考复习的始终。
参考文献：阮国利.浅谈如何提高高中数学的复习效率[J].数学学习与研究，2011，16：100.