Question

课堂教学结构包括什么?

Answer 1

课堂教学结构包括：1、新授课基本结构。2、习题课的基本结构。3、复习课的基本结构。

导言课：是每学期的第一节课，教师对本学期的学习内容向学生做整体介绍，介绍一些相关的数学发展史、趣味数学，应以激发学生的学习兴趣为目标。如列举一些如何用数学解决学生学习和生活遇到的问题的相关事例，然后再对学生进行学习方法的整体宏观引领（如观察、探究、归纳、分类、类比等方法的运用），引导学生初步认识初中数学的性质、任务、意义和重要的知识内容，以良好的状态进入学习。（使学生明确高效课堂的相关要求和评价机制，既对学生在自主预习、学案完成、作业标准、小组合作交流、课堂展示、纠错本及双色笔使用等方面做出明确详实的要求）

新授课：新授课的主要任务是使学生获得新的数学知识与方法，培养学生数学建模思想，应用数学知识解决实际问题的能力，达成数学学习三维目标。它是数学课中最常见也是最基本最普遍的一种课型。

习题课：习题课是数学教学中经常运用的一种教学形式，通过学生习题演练，自主分析讲解学习的知识要点，总结自己在各类习题中的易错点，从而巩固、深化知识结构，达到培养学生思维能力和促进教学的课型。

复习课：复习课是巩固和加深学生所学的基础知识，是师生再学习再提高的过程，要突出知识的整合应用，可以通过多种形式，例如画知识树等方法，使学生能够明确各知识点之间的内在联系，使之系统化，形成知识体系，进一步提高学生的数学基本能力和综合运用能力的课型。