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你好
一、定位精准。一般的儿童小说都希望把读者对象的年龄尽可能拉长，以为受众面越广越好。而这套书的定位是面对一年级的学生，图书的开本、版式、字体字号、图画风格等等都是为这个年龄段的孩子精心准备的。与此同时，书中故事的情节紧凑，篇幅短小，章节之间还彼此独立，像串起来的珍珠项链一样，可以随时散开。也许有人会觉得这样的安排，淡化了小说的故事性，与好作品的标准有些背离。但是我觉得把它放在特定阅读对象的视角来考虑，这正是这套书定位精准的表现。小学一年级是孩子独立阅读刚刚起步的阶段。他们需要借助刚刚才掌握的拼音，一边进行拼读训练一边进行阅读理解，所以不可能去过于追求故事情节的曲折离奇，而需要作品通俗易懂、简洁明快、富有童趣。而这些正是这套书的优势所在。
二、故事真实。这套书中的故事都是在孩子身边发生的，只不过以一种轻松、诙谐的方式表现了出来，所以读起来一点也不觉得累。故事中，听爸爸说银行那儿的钱最多，壮壮想多拿些稿酬，就把自己写的作文稿寄到银行里，结果被退了回来……一个个真实的故事，像影像资料似的全方位地记录下壮壮的生活和学习。他有很多优点，也有很多缺点。作品塑造的壮壮，形象丰满，有血有肉，与很多儿童文学作品刻意塑造一个完美形象大相径庭。
三、寓教于乐。儿童文学作品需要有教育功能是不容质疑的。作品不能单纯以迎合孩子的乐趣为目标，这是一个有责任感作家的社会担当。在这套书里，作者从大处着眼，小处着笔，巧妙地把故事性、艺术性、教育性有机地结合起来。这样的例子随处可见。
书中阐述的生活道理有不少。因为迷上了电脑，壮壮的学习成绩下降得很厉害。壮壮对数学小测验心里没底，就自作聪明把学生姓名一栏的名字擦掉，心想考得差老师就找不到自己了。结果，老师让没有写名字的同学上讲台领试卷，还多扣了壮壮5分作为惩罚。壮壮“偷鸡不成蚀把米”，丢了面子还丢了分，他真正理解了诚实的价值。
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一、定位精准。一般的儿童小说都希望把读者对象的年龄尽可能拉长，以为受众面越广越好。而这套书的定位是面对一年级的学生，图书的开本、版式、字体字号、图画风格等等都是为这个年龄段的孩子精心准备的。与此同时，书中故事的情节紧凑，篇幅短小，章节之间还彼此独立，像串起来的珍珠项链一样，可以随时散开。也许有人会觉得这样的安排，淡化了小说的故事性，与好作品的标准有些背离。但是我觉得把它放在特定阅读对象的视角来考虑，这正是这套书定位精准的表现。小学一年级是孩子独立阅读刚刚起步的阶段。他们需要借助刚刚才掌握的拼音，一边进行拼读训练一边进行阅读理解，所以不可能去过于追求故事情节的曲折离奇，而需要作品通俗易懂、简洁明快、富有童趣。而这些正是这套书的优势所在。
二、故事真实。这套书中的故事都是在孩子身边发生的，只不过以一种轻松、诙谐的方式表现了出来，所以读起来一点也不觉得累。故事中，听爸爸说银行那儿的钱最多，壮壮想多拿些稿酬，就把自己写的作文稿寄到银行里，结果被退了回来……一个个真实的故事，像影像资料似的全方位地记录下壮壮的生活和学习。他有很多优点，也有很多缺点。作品塑造的壮壮，形象丰满，有血有肉，与很多儿童文学作品刻意塑造一个完美形象大相径庭。
三、寓教于乐。儿童文学作品需要有教育功能是不容质疑的。作品不能单纯以迎合孩子的乐趣为目标，这是一个有责任感作家的社会担当。在这套书里，作者从大处着眼，小处着笔，巧妙地把故事性、艺术性、教育性有机地结合起来。这样的例子随处可见。
书中阐述的生活道理有不少。因为迷上了电脑，壮壮的学习成绩下降得很厉害。壮壮对数学小测验心里没底，就自作聪明把学生姓名一栏的名字擦掉，心想考得差老师就找不到自己了。结果，老师让没有写名字的同学上讲台领试卷，还多扣了壮壮5分作为惩罚。壮壮“偷鸡不成蚀把米”，丢了面子还丢了分，他真正理解了诚实的价值。
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