小孩自闭怎么办

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自闭症的治疗有四种主要方向:

1、医学上的治疗:

① 预防性治撩:防止自闭症的出现,包括遗传学上的辅导。

② 补救性治疗:及早诊断,针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

③ 症状性治疗:药物治疗可以减轻症状,例如过分活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。

2、行为心理治疗及特殊教育:

  主要的治疗集中在这个方向,而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有:

① 一个一致的治疗计划。

② 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求,令他对环境产生兴趣,觉得参与有意义。

  因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参与。

  A、教他的东西要适合他的能力。

  B、尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

③ 教他学习正常行为去代替异常行为。

④ 尽量用鼓励的方法:

  C、开始时可能需要物质奖励,去帮助他参与。

  D、最重要是令他参与后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定,及有更大的动机去参与。

 

 

  E、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

  F、重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外,他们愈明白得多,这些行为就会愈少。

  G、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为,例如发脾气、不愿吃饭等。

  H、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

3、言语治疗:

言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析,然后订出适当的训练方法,将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步,将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。

4、社会工作治疗:

自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理,发展程度及治疗方法。另外,减少家庭的压力,例如经济方面、居住方面。还有,帮助其他家庭成员,尤其是兄弟姊妹,去认识及帮助自闭症儿童。

921奇葩
2019-09-26 · TA获得超过160个赞
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       建议带去大医院做个鉴定,看看有什么治疗的方案,毕竟小孩还小,说不定不是自闭呢?

       自闭,即自闭症(Autism)是指合并有认知功能,语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理,以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。

       自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病,常见于男性患者。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。

       在沟通过程中,信息发送者的情绪、倾向、个人感受、表达能力、判断力等都会影响信息的完整传递。障碍主要表现在:

       表达能力不佳; 信息传送不全;信息传递不及时或不适时; 知识经验的局限; 对信息的过滤。

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蓑衣路人
2019-09-26 · TA获得超过1313个赞
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必要的时候可以去看一下心理医生。人的性格就是在童年时期定型的,但记得一定要找坐诊的专家。我试过年轻一点的医生,不是专家,完全就是糊弄,填个表就说你怎么怎么样,然后开药就让你回家了。我去的还是三甲医院。后来是一个相关方面的专家朋友只和我聊了聊天我就豁然开朗,大概二十多分钟吧。自闭的孩子往往就是性格有些软弱,或者经历了他所不能承受的,比如受了欺负,这个时候要多关心多问问去了解他,很多时候孩子不愿意和父母讲,但是会和他所认识的却不常见面的人讲,你也可以通过他平时和谁比较要好的那人去了解。
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飞龙888888918
2019-09-26 · TA获得超过1500个赞
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对孩子进行训练。首先从增进自闭症患儿的
发展入手,让孩子慢慢接纳成人,只有走进了孩
世界,才能够了解孩子的情感,孩子也会比较酤
长的各种训练。第二,接触,平时多关心爱护孩
三,情感。应用图片,帮助患儿认知各种表情
次可以从社会交往能力进行训练,家长可以设
竟,引导孩子进行社会交往能力扩展训练。
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上海星家园
2019-09-28 · TA获得超过759个赞
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先看一下,你的孩子是自闭吗?这个得到权威的医院才能诊断的出来。不要对小孩妄自下结论。
如果不是,家长应该好好和孩子沟通,以平等的方式沟通,走如他的内心,平时应该多带孩子去外面走走,比如旅游,参加些集体活动,家长自己在这方面也要自身作则。言传不如身教。
什么是自闭症(又称孤独症)
儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为6—9:1。其主要症状为:
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
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