Question

钱学森传300字摘抄

Answer 1

《钱学森传》
40年后，中国拥有了世界上第三大核武库，报刊上的文章称钱学森为开创了奇迹的人，他让一个在1955年的时候还造不出一台像样的汽车或自行车的国家，在太空科学发展上做出了革命性的突破。他是如何做到的呢？在这场了不起的革命中，钱学森究竟扮演了什么样的角色？要想回答这个问题并不容易，直到最近为止，几乎所有与导弹相关的活动都属于军事机密。仅仅在过去的一两年中，才开始在官方历史记载或发行量有限的专著中披露相关的信息，或是新闻报道中有一些大致的介绍。
钱学森本人不愿对记者多说话，甚至不愿在自己在世时出版正式传记。这只会令获取信息变得更加困难。此外，政府经常改变研究机构和导弹项目的名称；对于同一种导弹，中国、美国和苏联经常有不同的叫法，不统一的名称让历史记载扑朔迷离，所有这些都增加了重构历史的难度。尽管手头信息有限，经过3年的研究和整理，我们还是从含糊的文献记载和官方历史中拼出了一幅大致图像，最有价值的信息源自在1992年华盛顿世界太空大会上与几位中国顶尖导弹科学家的访谈，以及1993年夏天的上海和北京之旅。
很明显，在过去的40年中，钱学森为中华人民共和国做出了四大贡献。首先，钱学森给了中国政府最重要的东西——信心。说到底，钱学森并不是第一个向中国政府提议发展导弹项目的人，苏联顾问早在钱学森之前就这样建议过。但显而易见的是，钱学森是第一个其意见得到认真聆听并被付诸实践的科学家。曾经在钱学森手下工作过的一位导弹科学家林津，1993年曾说：“钱学森的角色是象征性的，他并没有做出某项特别的贡献，或是研发出某一种特殊的导弹，但最重要的是他的全局观点和组织能力。他是能够向毛泽东和周恩来提出方案和建议的人。他给我们弄来研究经费，如果没有钱学森，国家领导人可能根本不会做出开展导弹研究项目的最终决定。”其次，钱学森总是能够一次又一次地启发手下人做出至关重要的成果，他领导着一群比他年轻整整一代的中国火箭科学家，他们被认为是中国空间研究技术的脊梁。这些人中的绝大部分在苏联大学里接受教育，后来在国内被委以重任，指挥着一个个科学家小组。钱学森教导过这些人中的大部分，并对其中最卓越者加以栽培提拔。他们常常夜以继日、废寝忘食，只是为了得到钱学森的一句表扬。在中国，他比在麻省理工学院和加州理工学院时更加拒人于千里之外。“钱学森的声望非常高。”一位曾在他手下工作过的科学家回忆道，“他简直就是神”。几年后，一些曾经担任过钱学森高级助手的人曾说过，他们从来不记得和钱学森有过轻松的私人谈话。所有这些都似乎表明，钱学森归国之后，似乎对谁都不相信，谁都无法与他分享他内心深处的想法，即使是他的家人。
再次，钱学森的贡献在于他反反复复地强调，在书里可以找到许多问题的答案。他的办公室里总是堆满了书籍，人们经常看见他埋头苦读的样子。他的一位秘书甚至倡议成立了一个秘密小组，专门把钱学森的书借给其他科学家阅读。在指点年轻后学时，钱学森总是再三强调“对相关材料的调研与分析”。许多他认为重要的信息都来自美国出版物，于是，钱学森教会其他人如何从美国学术期刊中获取有用信息，甚至商业杂志上的航空公司广告，也可以用来推测美国国防工业的进展程度。在中国，钱学森改变了军队圈里的教育哲学，他解决了一个重要问题，就是让以往学习俄语的年轻中国科学家认识到，事实上，所有最好的太空研究方面的文献都是以英语写成。

Answer 2

这。。。你还是自己查吧。。。

Answer 3

钱学森是我国著名的科学家，也是闻名世界的火箭专家。他对我同火箭导弹和航大事业的迅速发展做出了重大贡献。
　　钱学森不满六岁的时候，便进人北京师范大学附小渎书。在班甲.，他的年龄最小，个头最矮，坐在第-排座位上。但小小年纪的钱学森不忘父亲"学习知识，贡献社会"的家训，上课听讲非常认真，门门功课都在班里名列前茅。
　　钱学森和其他同龄的小伙伴一样活泼好动，下冻后也爱做各种游戏。同他在学习上善于动脑一样，钱学森在玩的时候也爱动脑筋。为这还闹过-场小小的风波呢。
　　一段时间里，钱学森和小伙伴们玩得敁多的游戏是掷飞镖：
　　飞镖是用硬一点的废纸折叠而成的，头部尖尖的，有一对向后掠去的翅膀。用手将它掷向空中，飞镖就会像燕子一样向前飞去。飞镖人人会做，但飞行的效果却大不相同。有的刚掷出去就一头扎在地上，有的不向前飞，而是光绕弯子。只有钱学森的飞镖，飞得又直又远，像一支利箭直插目标。
　　"这是怎么回事呢?"同学们都很纳闷，想出各种办法来跟钱学森比试，但无论怎样比总是钱学森赢。一次，一个大个了同学实在忍不住了， 一把抢过钱学森的飞镖，二下两下就把它拆歼来，想看肴1面到底有什么"鬼"。其他同学也围上来，都想看个究竞，但是直到将飞镖展开成张纸，他们也没发现什么秘密。尽管这样，他们还是-口咬定钱学森的飞镖有"鬼"。他们吵吵嚷嚷地找到自然课老师，非让老师给他们评个理不行。其实老师对这件事也早有注意，他拿过钱学森的飞镖，按照原先的折痕复原，乂让钱学森掷了一次，飞镙果然飞得乂稳又远,、老师笑着对冋学们说："你们看, 飞镙本身的确没有'鬼'。但是，这里面还真是有秘密。这样吧，我们就让钱学森同学给我们讲一讲其中的秘密。"
　　当同学们嚷叫着钱学森的飞镙有"鬼''吋，钱学森只是觉得他们乂可气乂可笑。现在老师让自"讲一讲飞镖的秘密，他却一卜— 子觉得不好意思。他红着脸低卢说："其实我的飞镖并没有什么秘密，我也是经过多次实验，一次一次慢慢改的。飞镖的头不能太重，不然的话，就会往下栽;也不能太轻，头轻了，尾巴就重，飞镖只会蹿高，根本飞不远。翅膀也很重要，不能太小，也不能太大。太小了，飞不平稳;太人了，就飞不远，爱兜圈子。还有，我用的纸也是比较光滑的，这样能使飞镖飞得远一些。就这些。"
　　同学们听完钱学森的讲解都发出了赞叹声。老师也在心里惊叹,这个小同学真是不简单啊!他讲的这些分明是空气力学的简单常识。说不定将来他会成为一个丫不起的科学家呢!"

追问

这是钱学森传里面的吗

追答

是

追问

擦，差点让你骗了