现在大学生都玩什么社交软件?
发布的活动可玩性很高,也咬准了大学生的需求:例如可以限时约人,到时间了活动“状态”就会消失不见,还可以约在一起对付拖延症;如果心烦了功能繁冗的传统社交网站,轻质竹马社交可以换换口味,只是目前支持的学校也太少了点。
校园社交应用早已经不是什么热门话题了,初入大学花在人人网上的时间为数不少,基本上每节课都会允许自己再瞄一眼,了解下学校里都在流行些什么事情,看看同学都在忙着准备课题还是谋划周末。不少人已经习惯了在社交网站上发“状态”,而在竹马社交上,状态定义则是“活动+玩法”。
一如其他校园社交应用一样,填写学校学院年级和自己的相关信息(下图信息仅供参考)之后就完成了注册。打开右上角发起活动,发布的活动必须要在页面下方6 个备选选项——调查科、定时器、约起来、收图党、挑战控和自创玩法——选择一项。
除了自创玩法可以自己定义之外,其他选项中比较有意思的是调查科、定时器和约起来。前者发起投票,定时器则意味着设定好的时间一到,状态将会消失掉。而约起来则比较容易帮助拖延症患者完成既定目标。将要到来的小长假,约上同学在天气变冷的学校里跑步、或者通过“调查科”的小问卷找到志同道合的新朋友,看起来是个不错的选择。
随着人人网等早前主流的社交网站的活跃度降低,类似竹马这样小角度切入校园社交的服务越来越多,例如从课程表入手的“超级课程表”,还有主打90后社交的 TataUFO 等等。
不过,值得吐槽的点还是有的:由于系统设定,手机号注册的账号所归属的学校注册完成后就不能够更改,即使串串别的学校,也只能看看(为什么不让我约其他学校的同学玩!);目前在我们测试看来,最大的问题是全国仅支持30个学校,覆盖面还有待扩大。
题图来自:《勇敢者游戏》
编者按
杜课邮箱和后台收到了一封来自华南理工大学新传学院学生的采访稿,就“大学生社交关系”的话题请教杜骏飞老师,杜老师抱病书面简答如下:
Q1
有人说大学就是半个社会,大学生不再像从前那样单纯,他们甚至交朋友也会考虑利益得失,您认可这样的说法吗?
杜骏飞:
与上一代相比,年轻一代的社会化程度确比以往更深一些。主要原因是:知识分享和经验传播的渠道增多;功利主义思潮在全社会的蔓延。
还有一个容易被忽略的关键因素:由于信息密集,现代人应对多任务处理日益困难,只能按优先级排序。正如每次你花时间读一篇文章,因为注意力资源实在不足,也会不断评估文章对自己的影响和作用,然后做出下一次选择。这种现象的本质是,效率优先律带入了人际关系,使得人情味让位于经济理性。
不过,一个人的社会化程度深,也未必就意味着他必须选择世故、利己主义。在这里,起决定作用的还是人生价值观,即对于什么是有价值的人生的系统认识。
君不见,有人红颜未老,心已沧桑;也有人万里归来,仍是少年。
Q2
有些同学在朋友圈里很活跃,但在现实与同学交往的过程中却很沉默,您对这种情况怎么看?
这是一种代偿效应,因果关系刚好是颠倒的:因为在现实中无力于交际,陷入话语沉默,因此才会在朋友圈里很活跃。诚如一个人无力于线下娱乐,便会沉迷于网络游戏。
因此,矫正的方法也是清晰的。
Q3
大学生进入大学后,如何与从前的朋友维持稳定的友谊?
这个问题我以前回答过,请参考:友情应该“淡如水”还是“甜如蜜”?
简言之,随着生活境遇、工作环境、心智发展的变迁,人生在不同时期,朋友圈的刷新迭代几乎是必然的。
但要注意,在友谊的维度上,有形、神两个层面。也就是说,朋友圈的刷新迭代在形的层面要自然而然,但在神的层面不应喜新厌旧。
因此,正确的姿态是,要把更多的时间精力资源分配给迭代后的朋友圈,但在精神深处,则保持着对过往友谊的珍重。
Q4
您认为现在的大学社团在大学生社交中应扮演怎样的角色?而社团它现在是否能满足同学的社交需求?
杜骏飞:
如果你是一个普通的大学生,那么,加入的大学社团,只能使你增加社会阅历、扩展交友范围。还有,培养服务能力和公益心。至于说期待担任一点在读时的社团职务可能会有助于毕业时求职,那只是错觉。
当然,如果你是颇具管理潜质的风云人物,那就另当别论了。你可以在大学社团岗位上锻炼领袖力,并将这种体验阅历与未来的政治生涯连为一体。
Q5
近年来据新闻爆料,大学生宿舍的矛盾时有发生,甚至出现命案。您认为大学生在宿舍交往中应注意什么?
不要在周围环境里积累戾气,不要结仇,不要任气。
其实,这些道理不仅仅是在宿舍交往中有效。人的一生,都要尽可能善意待人,但又绝不盲目大意,要始终对“是非人”和异常信号保持必要的警惕。
不懂得识别“恶”的人,不能安然为善。
Q6
您认为进入大学后,如何与父母保持良好的关系?
对大学生来说,与父母保持良好的关系,不如身心的发展更重要。
如果你是一个有独立性的人,保持它,但时常与父母沟通信息。
如果你是一个几乎没有独立性的人,想方设法也要训练自己逐步独立起来。
不要成为断线风筝,因为会伤害父母的爱;不要成为妈宝男或妈宝女,因为会失去未来。
Q7
除了课堂上,大学的老师与学生的接触很少,您认为在这种情况下,学生如何与老师保持良好的关系?
寻求自己的比较优势,以此增加与适当的老师分享和共事的机会。
要主动。要轻松愉快。要言之有物。要积累共同经历。
Q8
很多人认为大学的爱情很不稳定?您认可这样的观点吗?您怎么看待大学时期的恋爱关系?它是大学中必要经历的过程吗?
我以前说过,大学时代还是最佳的恋爱时间。恋爱的稳定性,我没有数据说明。但它与大学无关,而与年龄、尤其是心智成熟度有关。自然,也与生活境遇的变化有关。
没有人说你必须在大学里经历恋爱,但如果有一段美好的感情到来,而你却一味逃避,那就是对人生机缘不够珍惜。
杜老师附言:这两天生病,视线模糊,昏睡中断断续续,抱歉今天的问答也许过于简单了。