鲁迅在《朝花夕拾》里回忆了哪些温馨的场景
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鲁迅在《朝花夕拾》里回忆了的温馨场景:
1、《阿长与山海经》——怀念长妈妈。本文记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实、热心而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她害死了自己的隐鼠。充满了憎恨和厌恶,而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》,却又充满了尊敬和感激之情。
2、《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱。
3、《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师和弃医从文思想转变的重要原因。
1、《阿长与山海经》——怀念长妈妈。本文记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实、热心而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她害死了自己的隐鼠。充满了憎恨和厌恶,而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》,却又充满了尊敬和感激之情。
2、《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱。
3、《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师和弃医从文思想转变的重要原因。
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鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与 山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。
1、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文记述儿时与阿长相处的情景。
2、《从百草园到三味书屋》
——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
3、《藤野先生》
——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格,表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。
1、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文记述儿时与阿长相处的情景。
2、《从百草园到三味书屋》
——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
3、《藤野先生》
——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格,表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。
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