Question

怎样提高数学成绩

Answer 1

我是一名大一学生哦，经历过了高考，所以对于数学我有深刻的感受哈，总结如下：
1.数学的学习重在思考，数学的最高境界是举一反三。要达到这种境界自然不会容易，我的方法是把运用到同种方法的不同的题对比，总结出它们的异同点，经过思考之后自然会对它产生非同一般的理解；2.建立一本错题集，专门用来收集自己的错误，集腋成裘吧，在复习的时候拿出来看，你的状态会达到很好的，考试必能考出理想成绩哦；3.考前做模拟卷，试卷与真题差不多最好，增加自信心也更好地适应考场；4.勤翻书，概念模糊的立刻回忆，并做好记号。
有啥具体的问题可以再交流哦，祝你好运！

Answer 2

关于数学，关键是提高学数学的兴趣，有兴趣的东西，学起来就不会感到枯燥，也会学好的。重点是掌握感念、定理、定义、公式和知识点，多见题型，多作练习，掌握解题方法，可自己总结一个错题本，把错过的题目搞清楚，是怎么错的，正确的解题方法是什么必须弄懂，另外杜绝因为马虎造成的失误，无论是计算还是证明，也无论是作业还是考试，细心是很必要的，会做的题目保证不能出现错误，这对提高成绩是很明显的。补齐薄弱环节，数学知识连贯性很强，哪一个环节没有掌握，就会给后面的学习造成困难，自己在学习的同时，一定要把前面知识的弱点补上来，必要时也可请人一对一施教。
最重要的一点，付出和回报是成正比的，学习数学不存在什么捷径，多看、多做、多练习，只要你努力了，付出了比别人多的辛勤和汗水，你的成绩就会提高的比别人快！所以加油吧！祝你取得优异成绩！

Answer 3

上课听讲，作业认真，最重要的是多做题。做不做得来不重要，最重要的是多思考，锻炼思维
纠错也少不了，要多看错题
“书山题海疑无路！”补习班都是吹的
不要太懒
既然你这样问了，就说明你有心学好，加油！！！

Answer 4

就一点，重视改错，直到同类型题不错为止

根据我的经验，我认为不是做的题越多，学的方法越多成绩就越高，这是错误的。分数高的学生往往是错过的题不会再错，然后再这个基础上讲求得做难题做新题。所以我认为提高分数的最好办法就是重视改错，改完的题不要就尘封了，你要经常拿出来反复做，直到看见这类型题一眼就知道怎么做为止，这才叫会了。改了一边当时是会了，过一会儿你就又不会了。一定要经常拿出错题做，这样下去你会发现同类型的题你不会再错了，那么你就可以进行下一步，做新题，做难题，一题多解了。祝你数学越来越好，这么做下去，你一定会有很大提高的！加油！

Answer 5

数学最重要就是上课跟着老师的思路走，要经常去思考问题，做作业时首先要养成独立思考的习惯，这样数学会越来越好的，还有就是平时体育课或者自修课时，有时间的话多找找题来练练，从简单的开始，我就是这样哦，我数学从最低分29分在我几个星期时间内迅速上升到九十多（一百总分的时候），所以加油啦，最重要就是要对他感兴趣。

望采纳啦~~

Answer 6

对于高考考生来说，数学可能是比较出乎意料的一科，计算量的增加、难度的增大，让很多考生措手不及，有的同学甚至哭着离场。尽管如此，高考后统计，还是有同学考出了140分以上的高分，除了扎实的基本功和良好的数学素养之外，一些技巧也不可小视。

　　善于寻找简便方法

　　选择、填空题有一个共同特点，就是只要结果不看过程，有的同学用不了一分钟就做出一道题，有的同学五分钟才能完成，速度上的差异将直接反映在高考分数上，因此要重视和加强选择、填空题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。要不断积累解选择、填空题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，选择题还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。这种在速度上的追求同样可以用在解答题上，解题时书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

　　教科书和参考书上的例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，可以先把后面的解答内容盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。　

　　一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解；对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解；不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。—道题的价值不在于做对、做会，而在于明白了这题想考查什么。

　　数学能力的提高离不开做题，但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

　　每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：（1）记下错误是什么，最好用红笔划出。（2）错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。（3）错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。纵观数学错误，主要集中在三个方面，有的是分明会做，反而做错了的题；有的是记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如，或者是回答不严密、不完整等等；还有的由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。如果能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。　

　　高考命题的一个原则是“积极改革创新”，所以一定会出现新题型。新题型的命题形式、情景、要求与在复习资料里常见的题目不同。“新”表现在联系实际或者开放性问题，或者很平常的熟悉问题的新问法，它没有什么考点，只是一种命题立意的转化，所以在复习的时候要有一个平静的心态，读懂题目要求，利用自己的基础知识、基本方法，一般来说是能做好的。