制定实验计划:绿豆种子发芽必须要有阳光吗?

研究的题目:我的推测:实验器材:实验组和对照组要控制不同的条件:实验组和对照组要保持相同不变的条件:实验过程:急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急... 研究的题目:
我的推测:
实验器材:
实验组和对照组要控制不同的条件:
实验组和对照组要保持相同不变的条件:
实验过程:
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!
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提出质疑:种子萌发的条件是什么。 做出猜测:足够的阳光,土壤,水 试验过程 1. 准备4组未萌发的大豆种子,一个阳光充足的阳台,足够的水,足够的土壤。 2. 将第一组大豆种子埋进足够的土壤中,并给予它足够的阳光,但不给予它适量的水分。 将第二组大豆种子埋进足够的土壤中,并给予它适量的水分,但不给予它足够的阳光。 将第三组大豆种子埋进不足够的土壤中,给予他适量的水分和足够的阳光。 将第四组大豆种子埋进足够的土壤中,并给予它适量的水分以及足够的阳光。 3. 连续数日进行上面的操作,直到有一组种子发芽。 试验结果:第一组、第二组、第三组大豆种子未能发芽,第四组试验种子能够发芽。 得出结论:种子萌发的条件是适量的水分,足够的土壤以及足够的阳光,这三种缺一不可。 材料器具:绿豆(大豆)种子40粒,有盖罐头瓶4个,小勺1个,卫生纸8张,标签4张,胶水、清水。 处理方式:(学生回答:同课本第91页的)。此时,为使操作步骤条理化便于对比、分析,教师引导学生找出“对4个瓶子的处理有哪些相同和不同之处?”学生思考、讨论得出:相同的操作是取4个洁净的罐头瓶,分别贴上写有1、2、3、4的标签,并向每个瓶中放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子;不同的操作整理成表格的形式,如下表。 表1 对四个瓶子的处理方式表 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 拧紧瓶盖不洒水 倒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖。 倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。 倒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖。 置于室温环境中。 置于室温环境中。 置于室温环境中。 放在低温或高温处(如冰箱内)。 只有明白了实验原理,学生才能够根据所提供的材料器具,较好地设计出实验方案。由于本实验所要探究的影响种子萌发的因素有多种,为让学生弄清对照实验、变量这两个问题,引导学生设计并完成表2。 表2 对照实验组及变量示意表 序号(用瓶号表示) 对照实验组 1与2 2与3 2与4 所控制的变量 水分 空气 适宜的温度 
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