小学语文课堂教学如何调动学生积极性策略的研究
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1、采用一些小游戏,让大部分孩子蔡玉到游戏当中,进而引起学生的注意力。
2、课前给孩子讲一个有去的故事,但不讲结局,要求本节课学生表现好了,下课前再讲,百试不爽很好有的。平时我就这样用过,发现孩子们真的整节课都很配合教师的哦。
3、教师的语言要贴近学生,这就要求教师知道孩子们在想些什么,平时贴近深入学生生活,用孩子的语言跟孩子交流。比如我们班孩子喜欢玩植物大战僵尸的游戏,在课上我就会说今天这节课来了几个僵尸要攻城,只要孩子们能够胡打出问题,就能战胜一个僵尸、、、、、、结果孩子回答问题的积极性很高涨。抢着过关,就要求学生认真听课,不听课根本回答不出,问题就设一些本堂课的教学重点内容,让孩子在玩中掌握知识。
2、课前给孩子讲一个有去的故事,但不讲结局,要求本节课学生表现好了,下课前再讲,百试不爽很好有的。平时我就这样用过,发现孩子们真的整节课都很配合教师的哦。
3、教师的语言要贴近学生,这就要求教师知道孩子们在想些什么,平时贴近深入学生生活,用孩子的语言跟孩子交流。比如我们班孩子喜欢玩植物大战僵尸的游戏,在课上我就会说今天这节课来了几个僵尸要攻城,只要孩子们能够胡打出问题,就能战胜一个僵尸、、、、、、结果孩子回答问题的积极性很高涨。抢着过关,就要求学生认真听课,不听课根本回答不出,问题就设一些本堂课的教学重点内容,让孩子在玩中掌握知识。
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