你对自己2020年过去的四分之三有什么想说的呢，对于剩下的三个月又有什么打算呢？
写作思路：写作的时候把你自己心里2020年的总结和对未来的计划写出来。
2020我想对你说：去行政化教学，专注高效课堂。
教育行政化必然会严重干扰正常的教育教学行为，减少“表哥”、“表叔”、考核、检查对教师自由时间的剥夺，还教育以本来的样子，不以成绩论英雄，专注全面发展的人，慢而柔、快而稳、专而精的高效课堂才有可能天天实现。
2020，但愿为教师减负不再是一句空话。期盼更多的教育行政官员，能够走进课堂，听老师讲一节课;能够翻开教育理论，和老师们一起阅读探讨;能够走进教师们中间，询问观察一下教师的工作现状;能够走上讲台，为孩子幸福开讲。2020，但愿自己修炼轻装上阵的本领，精备每一节课，让课堂更高效，让学生学得乐、学得会、想去学、学得好。
2020我想对你说：强教必先强师，生命润泽生命。
教育就应该用最优秀的人培养更优秀的人。好教师不好招，降低的门槛、无法保证的教育质量都是教育之隐痛。提高教师待遇不能只搞文字游戏，应该落实到工资卡上，应该有更多人支持体谅教师工作，避免教师责任无限扩大化，给予老师充分的社会尊重，应该成为全社会的共识。
教育是经验加创新的艺术，需要“传帮带”，更需要“走出去”和“请进来”，创造机会，让更多的老师走上专业成长的快车道，去参与和体验生活中的美好，而不要只顾埋头拉车。缺乏生活的趣味和高标审美的老师，难以培养出德智体美劳全面发展的人。教育，是人的教育，归根结底是生命点燃生命，生命润泽生命的过程。教育，多想想讲台上的那个人。
2020，我期望多给自己一点时间和机会，历练本领、完善自我，修炼水之德、水之韵、师之魂，做水一样的人民教师。
2020我想对你说：静心专注成长，教育未来可期。
2020年前四分之三的时间也是疫情风险很高的时期，相信大多数人都和我一样，每天待在家里，上网课或远程办公，很少出门，每天关心着疫情防控的最新消息，就这样时间过得很快，8个月很快就过完了。我想对过去的四分之三时间内的自己说:健康和开心才是最重要的事。
到了9月经过国家和医护工作者不懈努力，疫情变的可控起来，被确诊人数也越来越少，忙碌的工作和开学也随之开始，作为一名大四学生了，学习和生活的压力也更大了，但幸运的是前几天我收到了人生第一个还算不错的offer，剩下三个月，我要尽情享受最后的大学时光，努力加油，和徐艺洋一起在未来都要一直一直放光芒……
可是，当美股破纪录在一个月内熔断4次之后，很多人开始对这个世界感到陌生起来。
岁数大一些的人都能想起多年前美股熔断时，全球连锁化产生的各种反应：各地股市暴跌、货币贬值、物价上涨……
就连股神巴菲特也说自己对这样的局面无所适从，所以，也难怪疫情期间想着在报复性消费的人们，在复工后却反而选择减少消费。
事实上，很少人会想象到有一天，所有人会被隔离在家，公司停工几个月，自己会几个月都没有工资，想换一份工作却困难重重。
而当现实中真正出现这样的噩梦时，很多人才发现，自己曾经以为的安稳，根本扛不了多久。
有句话说得好，只有潮水退去，才能看清谁在裸泳。潮水不退，所有人都觉得自己是站在航空母舰上。
当然，这次疫情之下，也有人转危为安，找到新的生机。但对于大多数人来说，这个机遇并没有容易触碰到。
原因很简单，这是思维之间的差异。
军哥说过：“穷也思维，富也思维，成功也因思维，失败也因思维。”
所谓的思维，指的是我们会将生活中对事物的认知会逐渐形成固化的思考模式，通俗一点理解，可以称之为经验。
而经验，往往并不牢靠，反而会让我们在真正危险来临之时，变得麻木，反应迟钝。
就好比这次疫情中，有的人迅速反应过来，转型升级，成功加速发展抛离了对手，而有的人却还在抱残守缺，幻想着往日光景。
所以，让我们从错失机遇的，往往不是其他原因，而是我们脑子里那些已经变得僵硬的思维模式。
扛着旧脑袋，活在新时代，这就是这个日新月异时代里大多数人的通病。
不同的思维会带来多大的差异呢？
我们可以从心理学当中的“红灯思维”和“绿灯思维”找到答案。
设想一下，当你提出的方案被同事评价“很烂”时，你会是什么反应？
有的人可能会觉得：这个人就是针对我，我要想办法反驳他……
有的人就会想：我这个方案烂在哪里呢？我要去问问他，改过来……
这两种思维就是典型的“红灯思维”和“绿灯思维”，前者抗拒那些和自己意见不一的意见，习惯总是对抗那些和自己不同的想法，所以总会错过一些让自己变得更优秀的机会；而后者总是善于去聆听，从别人身上找到改变自己的方法，从而逐渐成为更优秀的人。
乔布斯就说过：“我特别喜欢和聪明人在一起工作，因为最大的好处就是不用考虑他们的尊严。”
这句话显然并不是说乔布斯认为聪明人没有尊严，而是他认为聪明人更具有智慧，更能认识到自己身上的不聪明的地方，更能虚心接受别人的意见。
那就意味着我们在此时此刻应该继续学习知识么？
并不是，要改变思维，需要的不仅仅去学习，而是要去学智慧。
“学知识是从外往内搬东西，学智慧是从内往外长东西。”
没有什么知识能在如今这个时代横行无阻，而一个人的知识再渊博，也不过成为图书馆而已。
真正向通过学习改变思维方式，那么只能是通过感知真正的智慧，让自己脑海中已经固化的模式都转化成新的灵光。
