2个回答
展开全部
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜，我们平常吃的就是这井里的水浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们提水，妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
1、 把文中括号里不适合的字用“/”画去。
2、 在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
3、 用“ ”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是：
（1） （2） （3）
4、 用“||”把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。
5、 联系上下文理解句子。
“吃水不忘挖井人”：
6、 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。
（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
答案：
2、。，。，。，。“，！”，，。
4、（1）写我家屋后有一口古井。（2）写井水很清、很甜、很凉，我们吃的、用的都是这井水。（3）写我们应该“吃水不忘挖井人”。
5.我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。
6.（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（√ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（√ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ √）
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜，我们平常吃的就是这井里的水浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们提水，妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
1、 把文中括号里不适合的字用“/”画去。
2、 在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
3、 用“ ”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是：
（1） （2） （3）
4、 用“||”把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。
5、 联系上下文理解句子。
“吃水不忘挖井人”：
6、 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。
（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
答案：
2、。，。，。，。“，！”，，。
4、（1）写我家屋后有一口古井。（2）写井水很清、很甜、很凉，我们吃的、用的都是这井水。（3）写我们应该“吃水不忘挖井人”。
5.我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。
6.（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（√ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（√ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ √）
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜□我们平常吃的□就是这井里的水□浇菜□还是井里的水□妈妈浇菜的时候□常常带着我们□快□提水去□□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
1、 把文中括号里不适合的字用“/”画去。
2、 在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
3、 用“ ”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是：
（1） （2） （3）
4、 用“||”把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。
5、 联系上下文理解句子。
“吃水不忘挖井人”：
6、 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。
（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
【参考答案】
2、。，。，。，。“，！”，，。
4、（1）写我家屋后有一口古井。（2）写井水很清、很甜、很凉，我们吃的、用的都是这井水。（3）写我们应该“吃水不忘挖井人”。
我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。
6、（3）
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜□我们平常吃的□就是这井里的水□浇菜□还是井里的水□妈妈浇菜的时候□常常带着我们□快□提水去□□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
1、 把文中括号里不适合的字用“/”画去。
2、 在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
3、 用“ ”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是：
（1） （2） （3）
4、 用“||”把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。
5、 联系上下文理解句子。
“吃水不忘挖井人”：
6、 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。
（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
【参考答案】
2、。，。，。，。“，！”，，。
4、（1）写我家屋后有一口古井。（2）写井水很清、很甜、很凉，我们吃的、用的都是这井水。（3）写我们应该“吃水不忘挖井人”。
我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。
6、（3）
更多追问追答
追问
不是这个
追答
囧...那是神马题目，可以发上来么？
本回答被提问者采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
