Question

英语中有一个单词give，这个单词它是元辅e结构的，为什么把它读作/giv/，而不读作/gaiv/

具有同样特征的还有live这个词，为什么不读作/laiv/？同学说这种单词有特例，但是give的过去式gave，它是一个开音节，第三个字母也是v，a就发的是本音，所以说读/geiv/。请高手们帮我解答一下谢谢！！

Answer 1

答：这是一个善于思考的同学。和你一样，我以前也思考过。不敢问老师，因为大部分老师会说：就这样，没为什么！还有老师说：“这是英语老祖宗规定的”。或：“学过的单词，记住发音就好，没必要纠结这个浪费时间，完全没必要。”
其实，一种语言现象，是可以问个为什么的？语言是约定俗成的，并不是先人规定的。说的人多了，就成了规律，就是语法。就象汉字的发音，如“呆”，有的念ai呆，有的念dai, 有的说念dai不对，有的说念ai不对。结果，现在两个都对了！再比如“淬火”，我在学校里学的是“cui huo", 到了工厂，人家工人老大哥都说”zan huo", 只好说"zan huo"了。你要还说“cui huo",要被笑话是书呆子的。（我们这里是shu dai zi,不是shu ai zi！)。最好笑的是有一个老工人，姓“查”（zha1），大家都叫他(cha2)师傅。竟也默认了！
后来，我自己当了老师，接触的东西多了，好象悟出了其中的道理，今天和大家分享，如有不当，请批评指正。
1. 为了区分
以live为例，作为动词，为什么不按相对开音节规律念[laiv]呢？因为念【laiv】时，它是一个形容词！这样，动词和形容词，就从发音上区分开来了。类似的还有wind,作名词时是[wind],作动词时是[waind]与find, behind,kind,等等的发音规律相同。
2. 为了简洁。
语言以简洁为美。人是一个懒惰的动物（也是聪明的动物），经常说的话，慢慢就想简化。能省则省。哪怕是少发一个音节，甚至是少一个音素都是好的。这就是为什么常用的那些动词的过去式、过去分词不是加后缀-ed而是不规则变化的。比如：make made made, 过去式和过去分词，字母没增加，还是一个音节。如加ed,则多了一个字母，多了一个音节！
这个give倒没有发现有另一个词性读[gaiv]的，但读【giv】，比前者少一个音素，且铿锵有力。这是我的猜测。其实个中原由，并不是很清楚。可能要从词源上找答案。另外，g有两种发音[g]和[d3],一般在e,i,y前读[d3],但在give中仍读[g],为什么？也是我的问题。

追问

我们老师说这些单词是特例

追答

本来就是特例。和规律不一样的，当然是特例了。你不要要问个为什么吗？以上只是我的猜测。当我没说。

Answer 2

元音字母在开音节里读字母本音。在闭音节里会发生变化，不读字母本音。i在开音节里读[ai]比如：side like time dime my by sky tie die lie pie等等。但是有两个单词需要注意，不按读音规则，而是读成[i]，就是你提到的这两个单词give[giv] live[liv],但更要注意，live也可以读成[laiv]解释为生动活泼现场的。另外，还要注意police维护治安,ski滑雪，submarine潜艇，magazine杂志这几个词里的i虽然也是重读开音节，确读成[i:].牢牢记住这六个特例，其余大多数都是符合读音规则的。
至于give的过去式gave,由于是重读开音节，所以当然读成[geiv]啦。不过字母A在开音节里也有特例，你要注意have和tomato这两个特例啊。

Answer 3

亲，英语的发音规则只适用一部分单词，特例太多了，所以，很多英语单词你如果没学过，不看音标，只根据自己的经验，往往会读错的，其实，学过的单词，记住发音就好，没必要纠结这个浪费时间，完全没必要。

Answer 4

既然你能找出那么多反例了，那就说明英语的发音不是完全根据结构的阿。有些单词里明明有某个字母却不发音呢，比如knight的k就完全不发出来什么的。靠积累吧，加油。

Answer 5

我们老师说这是英语老祖宗规定