你觉得小学阶段的孩子作为家长要不要陪伴写作业呢？
因为我接触过太多类似的家长，大多数家长陪孩子做作业的时候都是这样的反应。鉴于这样的陪伴，不如不陪伴，不仅达不到陪伴作业的目的，甚至阻碍了孩子自控能力和自主能力的发展。原因很简单：没有人喜欢不说教，不被否定！如果一个人总是在做一件自己不能一直做好的事情，谁会愿意继续下去？父母是孩子和世界之间的桥梁。可以说父母的意见代表了外界的意见，所以父母对孩子的评价很重要。陪孩子做作业，要么坐在孩子身边，要么做自己的事，然后在孩子需要的时候提供帮助。陪伴孩子写作业最重要的是遵循几个原则：
前聚焦原理。简而言之，就是针对孩子的作业，只看他们的长处和优点，而忽略了成绩差的缺点。这样做的好处是：每天观察孩子的变化和成长，给他们及时的鼓励，帮助他们积累成功的经验，建立做作业的信心。放开控制，明确这是孩子自己的事，不是他自己的事。这句话很简单，相信所有家长都懂，但恐怕只有少数家长能做到。在陪读作业的过程中，我主动意识到自己：是否把控制欲放在了孩子身上。什么是控制？当孩子不按我们的要求做事，或者孩子的行为不符合我们的标准，我们就开始进入情绪状态。
我相信孩子能处理好自己的事情。这就是陪读作业的底层逻辑。如果我们相信孩子有趋利避害的本能，能够做好自己需要做的事情，那么控制就会消失。相反，如果我们不相信孩子能处理好自己的事情，那么控制欲就会悄悄的出来。坦白说，大部分家长在陪作业的时候都越界了：我不相信你能把自己的事情做好，所以我不得不帮忙，因为我觉得这件事不应该像你这样，而应该是我的要求和标准。在这样强大的控制下，孩子的自主性和自制力自然会越来越弱。
让孩子为自己的行为承担后果。那就是：不吃就饿；不做作业，明天就不交作业；如果你睡得晚，明天就会遭受睡眠不足带来的困倦。只有学会对自己的行为负责，才能激发做事的动力。教育过程中一定要有控制，但聪明的父母会把控制内化为孩子自己的行为，而不是通过自己的言行对孩子施加控制。比如，让孩子体验完成作业的后果，对自己的行为负责；孩子很难体验到辛苦的工作，也很难理解没有知识储备只能依靠物质生活。在抚养孩子的过程中，很多事情做不做并不重要。重要的是如何和为什么。保持方向比盲目行动好得多。
