数学与应用数学(师范类)要学哪些课程?
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数学与应用数学是普通高等学校本科专业,属于数学类专业。本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学位的创新型人才。
公共课程:大学英语、体育、政治(马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要)、数学(高等数学(数学分析、解析几何)、高等代数(线性代数)、概率论与数理统计)
基础课程:复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数(近世代数)、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究(初等代数和初等几何)、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等,以及根据应用方向选择的基本课程。
数学师范类的专业课程:汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学(中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识)
主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。
但会因为学校不同会有些许差别。
公共课程:大学英语、体育、政治(马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要)、数学(高等数学(数学分析、解析几何)、高等代数(线性代数)、概率论与数理统计)
基础课程:复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数(近世代数)、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究(初等代数和初等几何)、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等,以及根据应用方向选择的基本课程。
数学师范类的专业课程:汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学(中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识)
主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。
但会因为学校不同会有些许差别。
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主干学科:数学。 主要课程:数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。 主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
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高数是其他非数学系的学的数学知识,数学与应用数学师范类是我本科专业,基础课数分高代解几还有实变复变泛函还有其他各种数学选修课,比如图论,师范类应该就是比本专业非师类多上了各种青少年心理学,教育学之类的,我认为。
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高数是其他非数学系的学的数学知识,数学与应用数学师范类是我本科专业,基础课数分高代解几还有实变复变泛函还有其他各种数学选修课,比如图论,师范类应该就是比本专业非师类多上了各种青少年心理学,教育学之类的,我认为。
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高数是其他非数学系的学的数学知识,数学与应用数学师范类是我本科专业,基础课数分高代解几还有实变复变泛函还有其他各种数学选修课,比如图论,师范类应该就是比本专业非师类多上了各种青少年心理学,教育学之类的,我认为。
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