Question

1+1为什么=2？

Answer 1

　　如果是脑经急转弯问题，没什么好回答的。
　　如果是数学题，回答如下：
　　数学的最基础，来自“计数”（count）和序列，例如：
　　1、2、3、4... （最常见的序列，也就是自然数）
　　甲、乙、丙、丁...(天干）
　　子、丑、寅、卯...(地支)
　　A、B、C、D...(英文字母）
　　......

　　每两个相邻序列之差都是1（来自“下一个”,next），符号序列，都可以变成我们最熟悉的“自然数”，比如甲=1,乙=2。
　　动物也会计数，但不会进位，也有极限；人类在某个时期，就懂得“进位”了。
　　我们起初用数手指的方法来计数，双手的手指数完就是“一手”，也就是“十”，接着推演下去，十手起名“百”，十百起名“千”...
　　定义好这些基础之后，就可以进行简单的运算了：加和减
　　向右顺向计数，就是加法；向左逆向计数，就是减法。

　　乘法来自加法，N个相同的数M相加，记为N*M，多组一位数相乘，用加法算出结果后，记住了，以方便更复杂的运算，这就是九九乘法表，比如3*4，每次数三，连数四次，就是12，以后就记住3*4=12；

　　除法是乘法的逆运算，将一个数表示为N*M的形式后就可以看出结果；

　　以上是整数及其运算，接下来是小数，对十分数，可以放大十倍，运算后再缩小十倍。比如，1要分成两份，直接算还不太熟悉，我们放大十倍，变为10，这时再来二分，简单吧？就是5，结果必须缩小十倍，就是“十分之五”，不足一的，放在“.”的后面，这有产生出“小数点”及其“小数”了，百分、千分等都是“十分”的推演。

　　以上分析记住后，我们自然就会知道，2是1后面的第一个数，所以1+1=2
　　类似于：甲+1=乙，期中那个“1”就count的步进，并非“连续”，1和2之间还有1.5等。
　　这就是数学中伟大的“1”，是“道生一，一生数，数生万物”的哲学思想的数学解释。

　　哥德巴赫猜想的“1＋1＝2”，其实是“任意一个大合数，都可以表示为1个素数加另一个素数”，陈景润证明只证明了1＋2，还不是1＋1。


Answer 2

真还不知道 就如同 先有鸡还是先有蛋的道理一样

Answer 3

这叫哲理，很难理解

Answer 4

因为fygygvybhjnznjjmsxnjsxnshubcdgcydsnjcsnj乁说长道短以bhufvbhbhjdvseuegycbbhdcb1/';.;'.>..'
2'.'.'/ 懂了吗？

Answer 5