Question

《竹节人》批注有哪些？

Answer 1

课文主旨

这篇课文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及失竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。

结构梳理

第一部分（1——2自然段）写小时候，“我”和和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。

第二部分（3——4自然段）写我们是怎样制造竹节人的。

第三部分（5——18自然段）写我们是怎样玩竹节人的。

第四部分（19——29自然段）写我上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人，下课后，我和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人。