地理反省200字
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一、用理科思维的方法学习自然地理
1、充分运用图解法,理解基本概念、基本规律和基本原理。
例如:学习低压(气旋)高压(反气旋)天气系统时,不妨运用图解法来学习,可以起到事半功倍的结果。
第一步:根据所给出的气压值大小,画出水平气压梯度力的方向(垂直于等压线,由高压指向低压)。
第二步:根据在北半球做水平运动的物体在地转偏向力的作用下向右偏,以及近地面的空气还要受到摩擦力的作用,最终风与等压线成一夹角,画出风向。
由图上很容易看出:北半球低压四周的空气呈逆时针向中心辐合;北半球高压中心的空气呈顺时针向四周辐散。
第三步:根据四周气流的运动特征,推导得出中心气流的运动特征:低压(气旋)中心气流被迫抬升,高压(反气旋)中心气流下沉。
第四步:根据中心气流运动特征,推导得出低压(气旋)控制的天气为阴雨;高压(反气旋)控制的天气为晴朗。
二、图文结合,易学好地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,易懂易学、好记好用例如,“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容,必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习,才能阐述清楚,理解透彻,遇到相关知识的试题时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当学生解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图:“地球运动”,“大气分层”,“山河分布”,“洋流流向”,“国家位置”,“铁路干线”,“工业中心”……于是,他们就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答。有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于运用,避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看,图文结合实际耗时并不多,效果却很明显。同学们学习地理,应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能力,只要胸有成“图”,定能事半功倍。
三、知识联系,融会贯通
地理的学科特点主要可概括为以下几个特点:
1.学习的侧重点是掌握在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”的问题。
初中地理更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题,因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容,因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆
2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点,几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系,学习地理必须紧扣这条主线。
3.许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点。自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多,人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤重大
4.我们知道,,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。所以要抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材,主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容,加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中,当涉及初中知识时,及时查找区域地图或复习初中相关内容,注意高初中知识的有机联系,把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通。
学习地理真的有用!希望这些对学习地理有所帮助。
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1、充分运用图解法,理解基本概念、基本规律和基本原理。
例如:学习低压(气旋)高压(反气旋)天气系统时,不妨运用图解法来学习,可以起到事半功倍的结果。
第一步:根据所给出的气压值大小,画出水平气压梯度力的方向(垂直于等压线,由高压指向低压)。
第二步:根据在北半球做水平运动的物体在地转偏向力的作用下向右偏,以及近地面的空气还要受到摩擦力的作用,最终风与等压线成一夹角,画出风向。
由图上很容易看出:北半球低压四周的空气呈逆时针向中心辐合;北半球高压中心的空气呈顺时针向四周辐散。
第三步:根据四周气流的运动特征,推导得出中心气流的运动特征:低压(气旋)中心气流被迫抬升,高压(反气旋)中心气流下沉。
第四步:根据中心气流运动特征,推导得出低压(气旋)控制的天气为阴雨;高压(反气旋)控制的天气为晴朗。
二、图文结合,易学好地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,易懂易学、好记好用例如,“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容,必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习,才能阐述清楚,理解透彻,遇到相关知识的试题时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当学生解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图:“地球运动”,“大气分层”,“山河分布”,“洋流流向”,“国家位置”,“铁路干线”,“工业中心”……于是,他们就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答。有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于运用,避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看,图文结合实际耗时并不多,效果却很明显。同学们学习地理,应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能力,只要胸有成“图”,定能事半功倍。
三、知识联系,融会贯通
地理的学科特点主要可概括为以下几个特点:
1.学习的侧重点是掌握在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”的问题。
初中地理更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题,因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容,因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆
2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点,几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系,学习地理必须紧扣这条主线。
3.许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点。自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多,人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤重大
4.我们知道,,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。所以要抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材,主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容,加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中,当涉及初中知识时,及时查找区域地图或复习初中相关内容,注意高初中知识的有机联系,把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通。
学习地理真的有用!希望这些对学习地理有所帮助。
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推荐于2016-12-02 · 知道合伙人教育行家
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成绩反省?
那就反省一下上个学期没有学好的原因,比如学习不够努力,上课效率不够高,预习不够,看图不仔细,学习方法出了哪些问题,还有啊,思想上的重视程度等等,结合自己的情况进行分析即可。
然后说措施,这个学期的学习措施了。比如思想上重视,然后就针对上面的问题一一列出对策就是了。
这样200字很好写的,试试吧
那就反省一下上个学期没有学好的原因,比如学习不够努力,上课效率不够高,预习不够,看图不仔细,学习方法出了哪些问题,还有啊,思想上的重视程度等等,结合自己的情况进行分析即可。
然后说措施,这个学期的学习措施了。比如思想上重视,然后就针对上面的问题一一列出对策就是了。
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成就反映呢?
然后反映的最后一个学期没有学习的原因心血不足,如学习,学校效率不够高,没有足够的排练图片是不小心的,学习方法,以及思想上重视,所以可以结合自己的实际情况,分析。
然后说,这些措施,这学期学习的措施。如思想上重视,那么对于上面列出的对策就是了。
200字写得很好,给它一个尝试
然后反映的最后一个学期没有学习的原因心血不足,如学习,学校效率不够高,没有足够的排练图片是不小心的,学习方法,以及思想上重视,所以可以结合自己的实际情况,分析。
然后说,这些措施,这学期学习的措施。如思想上重视,那么对于上面列出的对策就是了。
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