孩子在小学三年级，语文成绩下降得特别厉害，该怎么帮他提高呢？
打好语文基础，要想学精语文课，学习好每一个字如何写，怎么用是最主要的。要想记牢字要怎么写，英语听写是较好的方式，正所谓“好记忆力比不上烂笔头”，仅有多写多练，才可以紧紧熟记每一个文字的写法，为以后的语文教学奠定紧紧的基本。日常的英语听写、背诵全是不可以少的，父母在课后练习一定要多留意小孩中国汉字的英语听写、背诵。
提升写作工作能力，从三年级逐渐写作就不会再是简洁的看图说话了，并且针对写作的篇幅规定也提升了。一开始许多同学并无法完全地写出一篇优秀的作文，在其中错字十分多，大部分情况下文件格式都不对。这类情况下父母别着急，必须一步一步来，最先应当让小孩可以搞清楚写作的最基本上文件格式，一步一步开展练习，有机会就多写一篇作文，提升小孩的语言表达能力。在写一篇作文的一起还可以让小孩能记牢大量的中国汉字。
提升阅读水平，很有可能很多人针对阅读文章并并不是十分重视，实际上正好相反，阅读是可以尤其提升语言考试成绩的一个主要方式。可以读下一篇文章以后，清晰搞清楚地掌握这篇文章的主题思想是啥，要想表达的意思是啥，是最主要的也是最重要的。因此平时要留意小孩阅读水平的塑造，多跟小孩一起文章阅读，多问小孩这篇文章的主题思想是啥，渐渐地的增强小孩的阅读水平。
让小孩心存总体目标，无论做啥事，我们都要有总体目标，拥有总体目标才有前行的驱动力。自然，这一总体目标不适合定得过高，也无法定得过低。常常让小孩有总体目标，催促小孩朝着总体目标勤奋。当小孩达到总体目标后可以提供小孩适度的激励、夸奖。要是没有达到，也需要让小孩寻找自身的存在的问题。
让小孩子爱上语文。语文是基础科学，要让小孩迷上这门课程，才可以也有充分的兴趣爱好去学习。这一点还应当让教师参加进去。让教师多多的教育孩子，多多的夸奖小孩，在宝宝眼前表现得十分有感染力，让宝宝先喜爱老师。当小孩喜爱老师后，小孩会非常容易喜爱老师执教的课程。
大声朗读课文，读熟，一方面培养语感，一方面加强本课生字词的记忆、重点句式的记忆，同时不加字、不漏字、不错字，有利于提升孩子的专注力。
因为课本中的文章都是精选出来的范文，是规范的字词句典范，是基础，并且也是课内阅读必考内容。2、要保证课本上的生字词熟练掌握，一类字会默写和组词，二类字会注音和认识。
基础知识是必考题，拼音、组词、仿写句子等，这些基础题如果考试丢分太可惜了。
很多孩子一二年级生字词能熟练掌握，到三年级后随着字词量的加大，如果老师要求不严格，孩子不自觉的话，很多孩子生字词就不过关，考试基础题错得多，甚至作文中出现很多错别字。3、无论平时默读课文还是考试做阅读理解题，养成一个习惯，就是在每个自然段前面标出阿拉伯数字。
标出自然段一方面帮孩子理清思路，一方面提高做阅读理解题的效率和正确率。
因为阅读理解题经常出现这样的题目，“第几自然段……”，自然段前面标出了数字，一看就找到了问题，答案一般就在问题的附近，这样节省做题时间，正确率还高。
