大学英语四六级听力是英音还是美音
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2024-02-20 广告
四六级考试中的听力，既有英音也有美音。
一般情况下，听力女声是英音，男声是美音。有时今年是英音，明年又变成美音，也有英美音混杂的情况，无规律可循，但除部分词外，两者的差别并不大。
但还是要注意英美音细微的发音差别和拼写差别，建议小伙伴们一旦确定了某种书写形式，就不要轻易改变，避免产生混乱。不管英音还是美音，学会拼写单词的同时还要知道正确发音，这样才能自如应对。所以你要做的是——大量听真题，并跟！读！只“认识”一个单词是没用的，你还要知道它听起来是什么样、读起来是什么样，才能保证它出现在听力里的时候你能捕捉到它。
以下是一些英音美音，语音上的区别：
(1) [∫] [f][m][n]等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/æ/ 音，而英国音则发作/ɑː/。
(2) 在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ , car /ka:r/。
(3) 使用相同的音标，但发音情况不同，例如：当清辅音[ t ]夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer（作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。
类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。
(4) 非重读字母e, 在美语中常读作[e]，而在英国英语中则读[i]。如：美国人将except读作 /eksept/，英国人则读作/iksept/。
(5) 词尾―ile 在美语中读作/il/ 或 /i:l/，而英国人将这一词尾读作/ail/。如：hostile (敌对的)
(6) 美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来，英国人说话则习惯省略其中的音节。
(7) 有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同，但发音不同。例如：
Neither Difficult Tomato Epoch
语调上的区别：
(1) 英语的语调抑扬顿挫，调域之间变化较大；而美国英语的语调相对较为平稳，调域变化较小。
(2) 在处理重读音节的读音和句子重读时，英国人习惯加强重读音节、重读词或词组的读音，而对非重读的词或词组则常常一带而过。美国人不像英国人那样加强重读词或词组。
(3) 美国人讲话时节奏较慢，习惯于慢慢地拖出声音，所以我们常常感觉美国英语容易听懂。
大学英语四六级听力既有英式也有美式发音。
★英语四六级考试英式英语和美式英语兼有，考试中听力以美式发音为主。由于英语四六级考试最早是模仿托福考试，所以四六级的听力更加偏美式，不过英式和美式英语的发音差别并不大。四六级考试中单词拼写只要求拼写正确，对单词拼写方式不区分，英式和美式单词都可以。
★一般情况下，男声是美音，女声是英音，但英音发音和语调的明显特征也并不表现得很明显。 同一语段中，会出现一句英语一句美音的情况。
★其实，两者也是有不同之处的：
英式发音：比较古老，硬朗，讲究正规，而且很好听，很有17、18世纪的绅士风度。
美式发音：流通应用型较强，是英语在跟随殖民者到美洲后为了适应新的生产生活而作出了改变，比较流畅通俗，可改变性很强，能够有多种组合形式，美式发音的方言种类很多，像美国南部黑人有自己的独特发音。
★下面是我总结的英语四六级听力语音的针对性练习：
1.整理出美音、英音中发音区别较大的词汇，这样很快就能区分出来。
2.整理区别小的词汇的音标，自己先多听几遍，再跟读，仔细感受区别。
3.多听美音新闻和英音新闻，不仅能提高听力能力，更能从词汇、口语等方面提高英语能力。
1、大学英语四六级听力，既有英音也有美音；
2、一般情况下，女声英音，男声美音；
3、有时今年英音，明年美音，也有英音、美音混杂的情况，没有规律；
4、英音与美音除部分词外，差别其实不大；
所以，平时刷题不用过分在意美音英音问题，注意一下细微之处就行了！
英式英语和美式英语在单词拼写也有细微差别，以下列出部分供大家参考：
（1）our和or
英：colour / 美：color
英：neighbour / 美：neighbor
（2）s和z
英：apologise / 美：apologize
英：analyse / 美：analyze
（3）re和er
英：theatre / 美：theater
英：centre / 美：center
个别特殊的拼写差异不一一举例，正式考试时二者皆可。但建议确定一种书写形式，避免产生混乱，造成单词拼写错误，导致不必要失分。
大学英语四六级听力速度不快，平时下一点功夫训练，注意抓关键词、理解大意，在听力结束后再对照答案将听力材料吃透，四六级听力就不会有大问题啦~
