Question

初学钢琴，自己会弹自己创作的很简单的曲子，老师说我是敲钢琴，根本不是曲子，好失望

我想表达一种抑郁中奋进的样子吧，用了不和谐音程，让人感觉很急躁，另外我喜欢摸摸钢琴，喜欢敲出钢琴中各种音的感觉，喜欢和钢琴在一起（也喜欢其他乐器），喜欢纯粹的音乐，但老师不会鼓励我吧，还要打击我

Answer 1

那要看你是不是了解钢琴，是不是对乐理吃得很透，有没有过硬的技术来实现你的乐思，乐思是否有内涵，对你想表达的内容是不是能选择适合的结构框架和表达方式（不管和协或悦耳与否）。如果你对上述要求都驾轻就熟，那问题就在你老师对你作品的理解问题。但既然你是初学者，那么还是应该先从基础入手，待技术和乐思达到一定水准之后再尝试表达更复杂的情感内容，毕竟乐器、乐理、培养乐思和作曲不是简单地在钢琴上摸一摸或者看几本书，花十天半个月就成的事。即便是科班出身，很有天赋的人，想成为演奏家或者作曲家，不经过数年或者数十年的磨练也不可能。
不过，作为老师，他不应该主观地打击你。首先，他应该了解你的想法，再指出你技术和乐思的不足和误区，并加以引导。
不要灰心，任何音乐家都不是天生的，只要方法得当，勤练习，一定可以成功。

Answer 2

那要看你是不是了解钢琴，是不是对乐理吃得很透，有没有过硬的技术来实现你的乐思，乐思是否有内涵，对你想表达的内容是不是能选择适合的结构框架和表达方式（不管和协或悦耳与否）。如果你对上述要求都驾轻就熟，那问题就在你老师对你作品的理解问题。但既然你是初学者，那么还是应该先从基础入手，待技术和乐思达到一定水准之后再尝试表达更复杂的情感内容，毕竟乐器、乐理、培养乐思和作曲不是简单地在钢琴上摸一摸或者看几本书，花十天半个月就成的事。即便是科班出身，很有天赋的人，想成为演奏家或者作曲家，不经过数年或者数十年的磨练也不可能。
不过，作为老师，他不应该主观地打击你。首先，他应该了解你的想法，再指出你技术和乐思的不足和误区，并加以引导。
不要灰心，任何音乐家都不是天生的，只要方法得当，勤练习，一定可以成功。

Answer 3

　　请仔细阅读以下三条意见，可去疑惑、不失望。

• 钢琴教师可分几类：

　　A，称职的：以传统方法教学，尽量符合学生特点，促使学生最大进步；

　　B，不称职的：滥竽充数，学生进步与否与己无关；

　　C，保守的：以传统方式教学，要求学生正统学习，默守成规；

　　D，桌越的：以传统+现代先进方法教学，发掘学生特长，促使学生成材。

　　如你遇不到D类教师，“不鼓励、还要打击”，应在情理之中。

• 审美观点因人而异：

　　同一首乐曲，尤其是现代音乐作品，有人认为很奋进，有人认为极励志，有人认为稍压抑，有人认为太颓废，也有人认为在“敲钢琴，根本不是曲子”。这也在情理之中。实在没有必要介意、没有必要失望 。

• 建议：

　　1，努力练习钢琴、练好钢琴；

　　2，系统学习、掌握音乐理论（含和声、对位），坚守自我风格。

　　最后，顺便告诉你：当勋伯格提出“十二音列”理论时，反对声此起彼伏。

Answer 4

喜欢摸钢琴！！！那就每天以哈农的形式摸吧 各调音阶 各调和弦转位 虽然不是很全面 但是对未来还是很有帮助的 还有就是喜欢创作是好事情 不用在乎别人怎么讲 现在的你的确缺少很多 但是你还有呼吸 你还会进步 总比什么都明白了 只会看谱弹奏的机器好吧

Answer 5

因为你老师不懂,近现代西方有很多作曲家的作品都是极其不和谐.你老师那么说,很可能扼杀了一个未来作曲家.