如何提高孩子阅读理解能力 有哪些方法
读了很多书，仍然感觉自己没有多少收获；在与人讨论一本中的观点的时候，没有自己的见解；那么怎样提升阅读理解能力呢？以下是一些方法，仅供参考。
一.精读法
可以通过对一篇文章的仔细阅读，达到能够背诵的程度，比如《千字文》，只要背诵和默写出千字文，古人就可以熟练地掌握一千多个汉字，一篇文章就能让自己牢牢地掌握一千个汉字，要知道现代汉语的常用汉字也就是2000多个，一篇文章就能掌握一千字，这是多么伟大的文章，所以建议学生一定要读一读《千字文》，这样做，学生自然就具备了阅读文章的基本能力。
二.泛读法
具备基本的语言文字功夫之后，就要选择好的图书资料，能够引起学生兴趣爱好的图书都可以购买或者借阅。
三.提高阅读速度
我们首先想到的会是跳读、略读这些，但这种阅读方法往往会导致我们忽略过多的细节，从而使得一些关键内容的缺失。比如：很多人往往比较喜欢读大小标题、段落的前后句子，而略过中间的内容，这种读书的方法，对了解大概讲什么是不错，但是对内容的理解、以及思维的锻炼是很不利的。就像“大道理大家都懂，但为什么是这个道理、如何体现、有什么用、如何用却说不出个所以然来”。
四.抓重点及整合内容
关于一本书中，哪些是重点，在读的过程中要留下记号和批注，这样方便你读完之后有目标的重点阅读和理解（简单的阅读一遍一般不会有太大收获，需要回看、重点思考和记忆）。想要让更多的知识点留在脑袋里，要学会把零散的知识点整合一下。一般建议：以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。这样的整合不是为了摆设，而是方便以后“经常”翻阅（回看的过程中，如果有新认识，记得添加进去）。
五.学会分析，养成多角度思考问题的习惯
我们在面对一个问题的时候，往往会下意识的从你最熟悉的知识面去思考或者被他人引导着思考（比如作者的文字），这往往会导致理解的局限性。比如，在评价“李鸿章”这个人的时候，很多人会主观的觉得他是个卖国贼，可是当你从清政府、时代背景、外交、个人能力、局限性等多方去了解他的时候，你就会发现一个不一样的他。
