从初中到高中,怎样尽快适应紧张的学习,积极转变呢?
综合型强,各科互相影响。普通高中各科的联系与危害,尤为明显。心理学专家曾把数学课列入危害认知水平高低的一大因素就是有一定道理的。在高中时期在学习中,假如数学课基本功差,往往会很好地影响到了物理学、有机化学课程的学习,遇到的难题大,自不必说。
会上课。授课要专心听讲,时间精力要集中精力,必须做到:脑壳高速运行,尽量在短期内处理教师所提的问题或自己想起问题,和老师产生深层次之间的互动。做好笔记纪录。及时将没听懂内容大概记下来,在课后练习向老师或同学们求教。但注意听不明白时,不要直接上课的时候问同座,因为他们会影响到上课实际效果。也别不谈难题,问越多,知识掌握得越丰富多彩,学业成绩才也会提高得越快。越发优秀的孩子,了解问题越大。
会训练。训练需在充足备考之后进行,对知识掌握到较为熟练了继续做训练就太快,并且一旦遇到做不出来的题都知道找到答案的关键所在在那儿,与此同时这么做训练对巩固复习记忆力有益处。提升刷题高效率,不要盲目地采用刷题,做了题后应及时反思总结。此外要构建解题模型,一个模型建立下去,能够胜于做很多题,很好地提高学习成绩。
纠错本。进入高中后每位同学一定要准备一个纠错本,对易错题开展不断地搜集、梳理、思考、汇总,每隔一段时间就把这个纠错本取出来看一下,用思考错题集的方式来增强对知识的应用,这会对提高学习效率是很有帮助的。
高中时的学习过程中,父母、教师的监管限定要少很多,高中生有了更多权利来安排自已的日常日常生活。可是单独并不代表纵容,高中生需要更要注重培养自己学习能力,提升学习的自觉性。