Question

一堂这样的思想教育课——李玫瑾教授《心理抚养》选读分享

Answer 1

我所教的高二两个班中，有一个是普通班。学生的文化课基础普遍较薄弱，学习习惯也不够好。那是11月份，开学有一段时间了，我注意到上课睡觉的学生越来越多。原本一直觉得他们学习政治课的热情挺高的。新学期高中政治学必修四《生活与哲学》，难道是本学期教材内容没有那么有趣？抑或是他们认为短时间内成绩难以提高，看不到升学的希望？总之，我需要想一些招调动调动他们的积极性了。

那时候刚买了这本李玫瑾教授的新书《心理抚养》，我浏览了一下目录，注意到有一篇《良好的性格会让人拥有好运》。读完，感觉挺适合学生的。就是它了，我决定下节课在班上分享一下。

可能处于青春期的高中生对于文章的内容还涉及到了“爱情”二字，感到有点兴趣，不妨尝试一听。

文章中采用的都是新闻里的真实故事。

学生已经在不觉中认真听了。

另一则新闻（发生在2021年）讲了一个九岁的小男孩在深夜发生火灾时救了全楼的人的性命。

学生听得眼睛熠熠闪光。

尤其想要告诫女孩子们，不要过于贪慕虚荣，片面追求对方潇洒的外表优越的物质条件。引导学生树立正确的婚恋观，也算未雨绸缪吧。

班级的孩子们中大多数学习成绩一般，甚至是学困生，但是他们热爱集体，热心公益，懂得关心他人，孩子们身上有许多优秀的品质。我就遇到过，我双手捧着一大摞卷子走着，迎面风刮过来，上面的纸张纷纷掉到地上，这时候学生赵丽赶紧跑上前帮老师捡起来；孙齐看到老师要搬一摞书上教学楼，赶紧要过来帮忙送过去；崔琳每一次跟老师碰面的时候，都不会忘记了礼貌地问一声好……他们只是一时学习成绩落后，经常上课睡觉，而一旦醒悟了开始赶超或是将来遇到他们喜欢的专业方向、专业志趣，谁说他们最终不能创造更大的社会价值呢！这些优秀的品质，也一定会在他们人生的某一时刻如虎添翼，给他们带来好运。

分享完文章打完气之后接下来的半节课，没有一个睡觉的，也看到了一两个使劲克制自己不睡的，相信我的孩子们会越来越好！