Question

作为小学生的我们应该如何传承红色精神？

Answer 1

一、发挥红色教育阵地作用1、环境文化重在打造校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态。学校对班级文化布置等都有详实要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。2、精神文化重在引领学校引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。3、社团文化重在延伸学生社团是文化立校的重要载体，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。学校先后组建了“足球社团”、“跆拳道社团”、“虹墨书法社团”、“羊兜兜手工社团”、“甜嘴巴口才社团”、“管乐社团”等等，在校园文化建设和素质教育活动中让学生们展示才干、演绎风采。4、行为文化重在强化学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。引导学生遵循道德原则和规范，树立当代小学生的良好风范。二、着力打造品牌彰显特色多年来学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。1、开展红色主题和教育月双线并举活动根据学校学生特点和德育传统，分年级进行红色主题教育。从教育实践来看，延安精神"小小讲解团"就是对坚持品牌的德育工作的最好肯定。“用延安精神培育时代新人”德育案例荣获国家教育部经典德育案例。2、建立开放性的“学生自主管理模式”建立完善了少先队组织。学生通过竞选少先队干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动。目前，通过评选产生的大队和中队干部充满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心里。开放性的学生自主管理模式，让更多的学生成为学习的主人，成为学校管理的主人。扩展资料：延安精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在延安13年艰苦奋斗中，用生命和热血铸造的名垂青史的伟大革命斗争精神。她是党的性质、宗旨、优良传统和作风的集中体现。延安精神具有鲜明的党性特色，浓厚的文化底蕴，广泛的群众基础，具有巨大的号召力、凝聚力和战斗力。延安精神是我们党的传家宝；是中华民族宝贵的精神财富；是实现中华民族伟大复兴的强大动力。
参考资料：人民网-传承红色基因，用延安精神培育时代新人延安马文瑞红军小

Answer 2

一、发挥红色教育阵地作用1、环境文化重在打造校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态。学校对班级文化布置等都有详实要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。2、精神文化重在引领学校引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。3、社团文化重在延伸学生社团是文化立校的重要载体，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。学校先后组建了“足球社团”、“跆拳道社团”、“虹墨书法社团”、“羊兜兜手工社团”、“甜嘴巴口才社团”、“管乐社团”等等，在校园文化建设和素质教育活动中让学生们展示才干、演绎风采。4、行为文化重在强化学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。引导学生遵循道德原则和规范，树立当代小学生的良好风范。二、着力打造品牌彰显特色多年来学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。1、开展红色主题和教育月双线并举活动根据学校学生特点和德育传统，分年级进行红色主题教育。从教育实践来看，延安精神"小小讲解团"就是对坚持品牌的德育工作的最好肯定。“用延安精神培育时代新人”德育案例荣获国家教育部经典德育案例。2、建立开放性的“学生自主管理模式”建立完善了少先队组织。学生通过竞选少先队干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动。目前，通过评选产生的大队和中队干部充满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心里。开放性的学生自主管理模式，让更多的学生成为学习的主人，成为学校管理的主人。扩展资料：延安精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在延安13年艰苦奋斗中，用生命和热血铸造的名垂青史的伟大革命斗争精神。她是党的性质、宗旨、优良传统和作风的集中体现。延安精神具有鲜明的党性特色，浓厚的文化底蕴，广泛的群众基础，具有巨大的号召力、凝聚力和战斗力。延安精神是我们党的传家宝；是中华民族宝贵的精神财富；是实现中华民族伟大复兴的强大动力。
参考资料：人民网-传承红色基因，用延安精神培育时代新人延安马文瑞红军小

Answer 3

一、发挥红色教育阵地作用1、环境文化重在打造校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态。学校对班级文化布置等都有详实要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。2、精神文化重在引领学校引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。3、社团文化重在延伸学生社团是文化立校的重要载体，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。学校先后组建了“足球社团”、“跆拳道社团”、“虹墨书法社团”、“羊兜兜手工社团”、“甜嘴巴口才社团”、“管乐社团”等等，在校园文化建设和素质教育活动中让学生们展示才干、演绎风采。4、行为文化重在强化学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。引导学生遵循道德原则和规范，树立当代小学生的良好风范。二、着力打造品牌彰显特色多年来学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。1、开展红色主题和教育月双线并举活动根据学校学生特点和德育传统，分年级进行红色主题教育。从教育实践来看，延安精神"小小讲解团"就是对坚持品牌的德育工作的最好肯定。“用延安精神培育时代新人”德育案例荣获国家教育部经典德育案例。2、建立开放性的“学生自主管理模式”建立完善了少先队组织。学生通过竞选少先队干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动。目前，通过评选产生的大队和中队干部充满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心里。开放性的学生自主管理模式，让更多的学生成为学习的主人，成为学校管理的主人。扩展资料：延安精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在延安13年艰苦奋斗中，用生命和热血铸造的名垂青史的伟大革命斗争精神。她是党的性质、宗旨、优良传统和作风的集中体现。延安精神具有鲜明的党性特色，浓厚的文化底蕴，广泛的群众基础，具有巨大的号召力、凝聚力和战斗力。延安精神是我们党的传家宝；是中华民族宝贵的精神财富；是实现中华民族伟大复兴的强大动力。
参考资料：人民网-传承红色基因，用延安精神培育时代新人延安马文瑞红军小

Answer 4

作为小学生的你们，是要传承红色精神，就是多了解革命先烈的事。
然后树立思想等等传承的。

Answer 5

做好事做善事

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做好事做善事