为什么学生会出现偏科现象 偏科有哪些危害
学生偏科是影响成绩的一大原因之一,那么学生偏科的原因有哪些呢?应该怎么解决学习偏科问题?
为什么学生会偏科
教师问题
学生偏科学习,受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致,偏爱某一学科,能使提高该科学习成绩,而好的学习成绩,又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;
反之学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久之,学习成绩下降,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环。
家庭影响
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发 学生偏科 。如家长爱好文娱,家庭艺术氛围浓,则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育,喜欢活动,则孩子偏爱上体育课。
兴趣是最好的老师
之所以偏科有很多情况下是因为不喜欢这门课程,在很多学校偏科最严重的就是数学和英语,成绩好的可以考满分,成绩差的甚至是个位数。有的学生可能数学特别好,但是英语却特别差,数学越学越感兴趣,而英语,不会就厌学,久而久之就会越来越差。
偏科的危害降低学习自信心
如果孩子某个科目总是学不好,尤其是经过一段时间的补习,仍然不见效果,此时,如果家长和教师不加以及时正确引导,孩子便认为自己没有学习这一科的天赋和“细胞”。
久而久之对该科目的学习兴趣就会渐渐变淡,甚至对该科目彻底失去兴趣并产生恐惧和排斥心理,最终导致的结果就是该科目成绩越来越低,最后丧失对该科目的学习自信心。
影响其他学科
孩子一旦出现偏科现象,如果不及时地做好引导,往往会使孩子对该科目产生烦躁和厌倦情绪,逐步引发对学习的厌学情绪,进而很可能影响到对其他学科的学习兴趣和学习耐心。
我们也都知道各个年级各个科目之间的知识是相互联系、融会贯通的,学习上出现“瘸腿现象”也会影响其他学科的学习。